1、八年級第二學期期中考試試卷物 理 試 卷（總分100分，答卷時間100分鐘）一、選擇題（每題3分，共30分）1估測物體質量的大小的技巧：若蘋果約0.2kg，大西瓜5kg,，請你根據這些物體的質量，判斷下列最接近于2kg的是（ ）A一個小學生 B一只雞 C一本物理課本 D一張課桌2下列各個物體中，具有彈性勢能的是（）A空中飛行的排球B被擰緊的鬧鐘發條C樓上的磚D正在下落的雨滴3兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的3根彈簧，結果都將手臂撐直，則（ ）A手臂粗的同學所用的力較大B手臂長的同學所用的力較大C兩位同學所用力一樣大D無法比較兩位同學所用力的大小4地球是球形的，在我們“腳

2、下”正對面的阿根廷，那里的重力方向是怎樣的（）A豎直向上B豎直向下 C垂直向下D無法確定5下列現象中，屬于滑動摩擦的是（ ）A行進中的火車車輪跟鐵軌之間的摩擦B使用筷子夾菜時，手和筷子之間的摩擦C用橡皮擦去紙上的字跡時，橡皮與紙張之間的摩擦D在地上滾動油桶時，油桶與地面之間的摩擦6我國為了進一步提高交通運輸的質量和減少環境污染，上海等城市已經開始建設高速磁懸浮列車如圖所示，磁懸浮列車在行駛時依靠安裝在車廂底部的強磁鐵將列車“浮”在軌道上方，從而可高速行駛那么列車可高速行駛的原因是：列車浮起后（）A減小了列車的重力B減小了列車的質量C減小了列車所受空氣的阻力D減小了列車與鐵軌的摩擦力7關于宇宙，

3、下列認識正確的是（ ）A宇宙是以地球為中心的天體 B宇宙就是指天體中的銀河系C宇宙只包括太陽系和銀河系 D宇宙是一個有層次的天體結構系統8下列例子中，不能說明分子在不停地做無規則運動的是 （ ）A曬衣服時，水蒸發，衣服變干B衛生球放在箱里，過幾天整個箱子充滿了樟腦味C把一塊方糖投入一杯開水中，隔一會整杯水變甜了D掃地時，太陽經過的地方會看到大量的塵埃飛揚9鑄于明宣德年間的徐州云龍山鐘亭內的鐵鐘，總質量為5t它是由鑄鐵鑄成，則鑄鐵的體積約為（鐵的密度為7.9g/cm3） （ ）0.7m3 1.4m3 36m3 D144m3 9g72g234g576g1cmA2cmB3cmC4cmD10現有用同一

4、種材料制成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的棱長和質量如圖所示則空心的正方體是（ ）二、填空題（每空1分，共20分）11暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞從力的作用效果分析，風力使小樹發生了_，使落葉的_發生了改變 12用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆與轉孔間的摩擦是 摩擦，前進的自行車后輪與地面之間的摩擦是 摩擦。13在“探究同種物質的質量和體積關系”的實驗中，小明對A、B兩種物質進行了探究對實驗數據進行處理，得到了圖所示的圖像從所得到的圖像看，同種物質的質量和體積具有_關系A、B兩種物質中，_物質的密度較大t/V/cm304812100103102101214一塊質量為8kg

5、的冰全部熔化成水，它的質量將_，把這塊冰帶到月球上去，它的質量將_（填：“變大”、“變小”或“不變”）15課外科技活動中，小麗等同學將一定質量的水，放在一個加蓋的量筒中，探究水的體積隨溫度變化的情況，根據實驗數據畫出V-t圖象（如圖5所示），請你根據圖象中信息回答問題水在_的密度最大；量筒里水的質量約為_g16分子間有空隙，而水銀又不易被壓縮，這說明分子間存在_把鴨蛋放在鹽水里一段時間，鴨蛋就變咸了，這說明_17如圖所示，小宇坐在小船上，用力推另一只小船，小宇想將另一只船推開而自己坐的小船不動，小宇的愿望_（選填：“能”、“不能”）實現這種現象可以運用物體間力的作用是_來解釋 18夏天，雨后天

6、晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當兩滴滾動的水珠相遇時，會匯合變成一滴較大的水滴，這種現象說明_隨著時間的推移，這些水珠漸漸變小最后消失，這種現象_（選填：“是”、“不是”）分子運動的結果19為了形象地說明宇宙大爆炸，課本上將一個黏有小金屬粒的氣球看著宇宙，_看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時，任一小金屬粒周圍的其它小金屬粒都在離它遠去這里運用的主要一種思維方法_（選填：“等效法”、“類比法”、“轉換法”）20彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊大水平木板上做勻速運動時，彈簧測力計的示數為15N，此時摩擦力的大小也為_N若拉力增大，當彈簧測力計的為20N時，木塊受到的滑動摩擦力的大小為_N三

7、、畫圖、實驗題（21分）21（4分）按要求完成下列各圖。（1）如圖所示，用力示意圖表示電燈對電線的拉力。（2）如圖所示，重6N物體在斜面上靜止時，斜面對它的支持力4N。請用力的圖示法表示這個物體受到的重力和支持力。22（2分）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生a、b、c、d各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4>F2。（1）分析圖a、b中的實驗現象，得出的結論為：_（2）分析圖_中的實驗現象，可以得出力作用效果與力的作用點有關的結論。23（3分）如圖所示，在一端開口的玻璃管內裝有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入帶顏色的水，這時可以清楚地看見水和酒精的分界面，然

8、后堵住管口，上下顛倒幾次，使水和酒精充分混合（1）實驗現象：_（2）實驗結論：_（3）這個實驗的現象_（選填：“能”、“不能”）作為分子運動的證據24（4分）根據使用量筒或量杯的體驗回答：（1）在量筒、量杯之中刻度均勻的是_（2）用量筒（或量杯）和水配合測量不規則物體體積的過程中，實驗要求量筒中的水應適量，適量的標準是：_；_將不規則物體的體積轉化為水的體積進行測量，這種的思維方法屬于_（選填：“轉換法”、“推理法”、“觀察法”）25（3分）測豆漿密度的實驗步驟如下：A稱物體質量前，調節好天平B用天平稱出玻璃杯的質量m1C將適量豆漿倒入杯中。D用天平稱出玻璃杯和豆漿的總質量m2E將杯中豆漿倒入

9、量筒中，測出豆漿的體積VF計算豆漿的密度（1）若按上述步驟測量，所測出的豆漿密度 （選填：“偏大”或“偏小”）；（2）你認為最合理的實驗順序是 （請填寫上述實驗步驟的序號）；（3）豆漿的密度的表達式：_。26（5分）的探究學習活動中的過程中，小麗同學認為：密度大于液體的固體顆粒，在液體中豎直下沉，開始時是加速下沉，但隨著下沉速度變大，固體所受的阻力也變大，故下沉到一定深度后，固體顆粒開始勻速下沉。針對顆粒勻速下沉速度與哪些因素有關同學們提出下列猜想：猜想1：下沉的速度與顆粒的半徑有關猜想2：下沉的速度與顆粒的密度有關。為了研究猜想1，小麗等同學進行了這樣的實驗：運用同樣材料制成半徑不等的球形顆

10、粒，測出它們在水中豎直勻速下沉時的速度（如表所示）。次序球形固體的半徑r/×103m勻速下沉的速度v/m·s110.50.5521.02.2031.54.95請你回答：（1）小麗等同學的實驗為了驗證猜想_而進行的。（2）通過這個實驗得出的結論：_相同時，小球的豎直勻速下沉時的速度與_成正比（3）評估交流小麗同學驗證另一個猜想時，進行了如下實驗：A測出一個塑料小球，在水中勻速下沉的速度v1B測出一個玻璃小球，在水中勻速下沉的速度v2C測出一個橡膠小球，在水中勻速下沉的速度v3D比較v1、v2、v3的大小，獲得相應的結論請你對小麗同學的實驗方案進行評估： 四、簡答、計算題（14

11、分）27（4分）一根繩子能承受的最大拉力為245N，這根繩能不能懸掛27kg的重物。請通過計算回答。（要求用兩種方法解答）。解法一：解法二：28（4分）一輛載重汽車的車廂容積為5m×2m×0.6m，額定載重量為10t問：（1）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積）汽車的載重量為多少？（已知泥沙的密度為2.5×103kg/m3）（2）為了行車安全，汽車的不能超載，如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？29（6分）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少物理知識請你思考回答問題：（1）下列部件（或做法）中，通過增大壓力來增大摩擦的是（

12、 ）A輪胎上刻有花紋 B車輪做成圓形 C塑料套緊套在車把上 D在轉動部分添加潤滑油（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，地面對后輪的摩擦力的方向朝_（選填：“前”或“后”），這種摩擦力的作用效果，可能使自行車的速度_（選填：“變大”、“變小”）（3）請你大膽發揮想象：假如沒有摩擦，自行車會出現什么樣的情況？（寫出兩個合理的場景）_五、綜合題（15分）30（7分）根據探究影響物體所受重力大小的因素活動中的體驗，回答問題：（1）小麗等同學探究物體所受重力的大小與物體質量關系的實驗記錄如下表：實驗次數物體質量/kg物體重力/N10.11.020.230.32.940.43.9小麗同學第二次測量時，彈簧

13、測力計的指針位置如圖所示，請你讀出這個值，并填寫在表格中相應的位置由表中數據可知：物體的重力大小與它的質量成_比（2）雖然同學們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無關，但沒有學過物理的小雨認為“物體的形狀會影響物體所受重力的大小”請你設計一個實驗來糾正小雨的認識偏差若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？供選擇的器材有：彈簧測力計，托盤天平，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥你選擇的器材是：_你的探究方案（即實驗步驟）：（3）我們知道g值反映了重力與質量的關系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上小地球不同位置的g值是不是固定不變呢？針對這個問題同學們提出兩種猜想：猜想1：地

14、球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小為了驗證猜想1是否正確，小宇等同學設計了驗證方案，其中記錄和處理數據的表格如下測量位置鉤碼質量m/kg鉤碼重力G/N重力與質量的比值g/N·kg-1g的平均值/N·kg-1漠河鎮南京市海口市請你對他們設計的記錄和處理數據的表格，發表自己的見解31（8分）實驗室里有架托盤天平，銘牌如圖甲所示，砝碼盒內有100g、50g、10g、5g的砝碼各一只、20g的砝碼兩只，游碼標尺如圖乙所示0g12345STE-560型感量0.2g 稱量200g東方天平制造公司甲 乙（1）這架托盤天平

15、，允許測量的最大質量為（ ）A210g B205g C200g D無法確定（2）小明同學想知道一枚郵票的質量，決定用這架托盤天平進行測量測量了四次，其測量結果記錄如下表：實驗次數郵票數量/枚總質量/g一枚郵票的質量/g110.06221006.2320012.3430021.5小明評估測量結果時發現，第四次測量的偏差較大，原因何在？原來小明將郵票放在右盤內，卻是按正常方法讀取郵票質量的找到了差錯之后，小明并沒有重新測量，而是通過計算，確定出第四次測量的實際總質量為_g劉老師看到小明同學糾正錯誤數據之后的記錄結果表揚小明說：你能發現第四次實驗數據是錯誤的，并運用學過知識糾正它，這說明你的知識基礎

16、扎實、探究能力強。接著指出：你的記錄的總質量中，有個實驗數據不是對測量結果的客觀記錄這是科學研究的大忌。小明沒有忠實于測量結果的數據是第_次實驗的總質量。簡述說明劉老師判斷的依據。從減小測量誤差的角度著眼，小明應該依據第_次實驗的測量數據計算一枚郵票的質量。一枚郵票的質量為_mg（保留一位小數）。八年級物理參考答案1B 2B 3B 4B 5C 6D 7D 8D 9A 10C 11形變；運動狀態 12滑動；靜 13正比；A 14不變；不變154；102 16斥力（排斥力）；分子是運動的 17不能；相互 18分子間有引力；是 19金屬粒；類比法 2015；15 21（1）力的作用點、力的方向出現一

17、次錯誤扣1分，共2分 （2）每個力的作用點、方向、大小，出現一次錯誤扣1分，共2分22（1）作用點、方向相同時，力越大，物體的形變越大（或力作用效果與力的大小有關）23（1）水和酒精混合后的總體積變小 （2）分子間有空隙 （3）不能24（1）量筒 （2）物體放入后，水應能浸沒物體；物體放入后，水不超過量筒的最高刻度（或量程） （3）轉換法25（1）偏大 （2）ACDEBF （3）26（1）1 （1分） （2）密度（或材料）（1分） 顆粒半徑的平方（1分） （3）沒有控制半徑這個變量相同（2分）（說明：第（3）問，只要學生能表達清楚就行）27或（g取9.8或10N/kg，都視為正確答案，公式、計算結果正確各1分，共4分）28（1） （2）（公式、計算結果正確各1分，共4分；載重量按重力計算的只扣1分）29（1）C （2）前；變大 （3）只要有道理就視為正確答案（選擇2分，其它每問1分，共6分）30（1）2.0 （1分） 正（1分）不 （