1、精選優質文檔-傾情為你奉上四年級下學期英語教學計劃(閩教版） 一、學生情況分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。 二、教學目的和要求本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具有用英語進行

2、簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。三、教學內容目標 本冊教材的特點是：1強調語言運用。2注重能力培養3突出興趣激發4重視雙向交流5融合學科內容6重視靈活擴展7實現整體設計。本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。教學重點和主要目標：1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校科目

3、，交通工具，天氣，季節等幾個話題），并能簡單運用。3、能聽、做6個“TPR”活動。4、能學會3個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、吟唱7首歌謠。7、能完成6個自我評價活動。8、能聽懂6個幽默小故事。9、能了解6項簡單的中西方文化知識。四、教學重點1、本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；2、學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動；3、學習簡單交通工具表達；學習表示天氣狀況的形容詞.五、教學難點1、學習有關天氣狀況的形容詞；2、學習常見的交通工具表達以及第三人稱單數。 六、教學改革的設想目前四年級的教學安排都是2節課，從人的遺忘規律來看，這樣的安排也是不科學的。要在規

4、定的時間內完成教學任務有一定的困難。而且從語言習得的角度來看，如此稀疏的開課形同虛設，效果可想而知。希望在今后能合理安排英語教學課時，提高教學質量。七、教學方法及措施：鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：1、 融會話教學與情景表演之中。2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。、繼續加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯后的同學。針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期繼續把C部分的教學內容滲透到AB的教學環節中，同時繼續加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。在課堂上盡力運用小組競

5、賽法，調動學生學習英語的積極性。 八、課時安排 每周兩節，每周一課；期中考試前完成Unit1-4內容,每二課一次小測驗，每四課一次綜合測試。九、進度安排：見安排表 十、重要的教學活動交際活動 學習英語一個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓練中應常開展二人活動。 兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。可以要求學生就某一話題、某一張圖片、某一個人等進行一問一答形式的對話，也可要求學生發展一個發指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動。兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要學生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進行訓練的

6、機會，可以讓前排的學生轉身和后排的學生進行兩人活動.十一、后進生輔導1、逐步培養他們的學習興趣，提高他們學習的積極性，學習方法上作具體指導。2、輔導他們把課文讀通、讀懂、讀流利。3、指導他們把課文中出現的重點句型找出來，熟讀這些 句型，記住一些句子的固定搭配。4、通過簡單的口頭和筆頭練習逐步提高他們運用英語的能力。5、課堂上多關注他們，把容易的問題留給他們，使他們感受到學習的快樂。十二、輔差計劃：1、學校與家庭齊抓共管。作為教師應該順應時代的要求，切實轉變教育觀念，樹立適應時代要求的現代教育觀。要認真學習教育法規和教育理論，認識到轉化一個后進生比培養一個“三好生”更為重要、更有價值。要主動與家庭密切聯系，可利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。使學校教育與家庭教育有機地結合起來，形成齊抓共管、立體化、全方位的教育工作網絡。2、課后多和差生交談，態度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。3、開展互