1、高考字形題應試指津一、考查重點高考考查的重點是：同音字、形近字。 1同音字：字形字義不同，而讀音相同的字，可分為三種：音同形異字，即讀音相同形狀不同的字，如“法治”和“法制”容易產(chǎn)生錯覺或混淆。音同形似字，即讀音相同形狀相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔馳”的“馳”。音同義近字，雖數(shù)量不多，但最易混淆，如“水蒸氣”極易誤為“水蒸汽”。形近字：字形相似，差別細微，但意義不同。可分為兩種：形近音異字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。形近音同字，“弊”“蔽”“敝”。 二、方法技巧 形辨法在我國漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領悟詞義辨析字形提供了有利條件。如：（1）眼花潦亂 “繚”是指絲織品

2、的纏繞。（2）插科打諢“諢”跟言語有關。（3）國藉 “籍”古代書寫常用竹簡。（4）寒喧“暄”跟太陽有關。（5）風弛電掣 “馳”快跑（多指車馬）。 義辨法 即通過掌握、分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。俗話說“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語含義的基礎上去掌握字形，更不易出錯。如：（1）一愁莫展 “籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計數(shù)或作為領取物品的憑證”。引申為“計策”“辦法”，“一籌莫展”即一個辦法也想不出。（2）不徑而走 “脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。（3）針貶時弊 “砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯誤

3、。（4）誓不兩立 “勢”是指情勢（5）功虧一匱 “簣”是盛土的筐。 結構辨析法 即借助詞語（特別是成語）語法結構、詞義對應來判斷字形書寫是否正確。如：（1）人情事故 “事”應改為“世”，因為“情”“故”對應，“人”“世”對應，意思是為人處世的道理 。（2）惹事生非 “事”應改為“是”，因為“惹”“生”對應，“是”“非”對應（沒有“事”“非”對應的）。（3）嘻笑怒罵“嘻”應改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動詞，從詞語的結構對應的角度可判斷前邊不應該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應該是可作動詞的“嬉” 。（4）仗義直言 “直”應該為“執(zhí)”，這個成語由兩個動賓短語“仗義”和“執(zhí)言”組成，

4、而不是由一個動賓短語“仗義”、一個偏正短語“直言”組成。 語境辨形法 有些漢字必須根據(jù)詞（或成語的組合情況或語句的意思）確定用字。如：“化裝”有“假扮”和“演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌”兩種意思。“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗。“他倆為了迷惑敵人，化妝成夫妻”就是錯誤用法。再如，他退休了才真正感到清靜。（“清靜”應為“清凈”，指無人打擾。而“清靜”應與環(huán)境搭配）當然，使用此法首先應該弄清字詞本身的意思、色彩等。(五)邏輯推斷法有些字只要結合生活常識就可以推知其正誤。如：不徑而走，指沒有腳卻走了，那么“徑”肯定就是“脛”的誤寫。鳩占雀巢，“鳩”那么大，麻雀的巢豈能裝下它？豈能承載它？

5、可見，“雀”是“鵲”的誤寫。歡呼鵲躍，是形容人高興得一跳一跳的，誰看見喜鵲一跳一跳的？而麻雀一跳一跳確實是常見的，可見，“鵲”是“雀”的誤寫。可用此法辨別的還有：跚跚來遲（姍姍：緩慢，女子走路如此）、立桿見影（竿：竹竿插穩(wěn)很容易，而木桿不易）等。 三、誤區(qū)警示別字產(chǎn)生的原因大致有以下四種情形： 一是形近誤寫，如將“贍養(yǎng)”寫成“瞻養(yǎng)”，“已經(jīng)”寫成“己經(jīng)”。二是音近誤寫，如將“尤其”寫成“由其”，“傳誦”寫成“傳頌”。 三是形音近似而誤寫，如將“即使”寫成“既使”。 四是音義近似而誤寫，如將“提綱”寫成“題綱”。1下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ） A犀利 鑒誡 破釜沉舟 鴉雀無聲B勞碌

6、 暮靄 毋庸贅言 寥寥無幾C搪突 煽動 流連忘返 面授機意 D挑剔 惋惜 苦思暝想 莞爾而笑2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A抱負 良晨美景 儲藏 出奇制勝 B譏誚 張皇失措 賑濟 附庸風雅 C范疇 終身大事 肄業(yè) 連篇累櫝 D陷井 改邪歸正 恬淡 眼花繚亂 3下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A桑梓 流言蜚語 端倪 裝璜門面B陷井 白璧微瑕 聯(lián)袂 返璞歸真C衛(wèi)冕 恪守不渝 蟬聯(lián) 莫衷一是D斡旋 骨鯁在喉 簡煉 自顧不暇4下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) A抉擇 喜盈門 手不失卷 不敢躍雷池一步B蟬聯(lián) 口頭禪 門可羅雀 識時務者為俊杰C商榷 倒記時 心悅誠服 初生牛犢不怕虎D

7、甄別 冷不妨 旁征博引 畫虎不成反類犬5.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是（ ）A.思辯 目不暇接 整飾 融會貫通B.洗練 饑腸漉漉 衛(wèi)戌 獨辟蹊徑C.暴戾 風聲鶴唳 纂修 裨官野史D.贅疣 功虧一匱 糟蹋 引經(jīng)據(jù)典6下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A久久為功 游刃有余 曇花一顯 驕奢淫逸B囊中羞澀 魚目混珠 學負五車 高山仰止C庖丁解牛 撥亂反正 青面獠牙 洋洋灑灑D一杯黃土 狂放不羈 欺世盜名 眾目昭彰7下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A.委屈 委曲求全 桃園 世外桃源B.付出 入不敷出 防范 防范未然C.人生 人聲鼎沸 報復 抱負遠大D.是非 文過飾非 啟示 尋人啟事8下列各

8、組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A牌匾綠樹成蔭毛骨悚然銷聲匿跡B精萃開門揖盜坐收漁利事必恭親C屠戮渡過難關浮想聯(lián)翩湮沒無聞D螢屏如梗在喉彌天大謊若即若離9下列各組詞語中，沒有有錯別字的一組是（ ）A桑梓 流言蜚語 端緒 裝璜門面B陷井 瑕不掩瑜 聯(lián)袂 返璞歸真C衛(wèi)冕 堅貞不屈 蟬聯(lián) 莫衷一是D斡旋 骨鯁在喉 簡煉 自顧不暇10下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一組是（ ）、再接再厲幅員遼闊遐爾聞名磬竹難書、書聲瑯瑯黯然銷魂萎靡不振墨守陳規(guī)、迫不急待待價而估拾人牙慧高屋建瓴、人才輩出珠聯(lián)璧合入不付出聞過飾非11下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A. 消贓 觸類旁通 林陰路 兩全

9、齊美B. 清凈 察言觀色 攝相機 大才小用C. 綴學 兵荒馬亂 嚇馬威 閑情逸志D. 貿(mào)然 耳濡目染 綠茵場 甘之如飴12.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A.端倪 耽擱 通諜 沒精打采 B.遷徙 樊籠 惱怒 真知卓見C.暴躁 詭辯 煥發(fā) 輕歌曼舞 D.膨脹 妨害 起訖 聞過飾非13. 下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ） A. 描摩 浮燥 無計于事 文過飾非 B. 疏浚 羈靡 委曲求全 合盤托出 C. 部署 砥勵 相輔相承 一愁莫展 D. 國是 煥散 針鋒相對 英雄輩出14下列句子中，沒有錯別字的一項是（ ）A明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成磋跎。B去年1年，福建共

10、有10個縣級官員因涉嫌經(jīng)濟犯罪被捕。C一項專為退休人員設計的住院互助醫(yī)療保障計劃在上海起動。D黨中央國務院關于高校擴招的決策符合國情，順呼民意。15下列句子中，有兩個錯別字的一項是（ ）A評彈曲目缺乏時代氣息，阻礙了評彈和當代觀眾的勾通。B在席卷亞洲的金融風潮中，某銀行付總裁引疚辭職。C國情咨文要求用予算盈余換救社會保障制度。D厄爾泥諾現(xiàn)象導致海獅因事物饋乏而大量死亡。【參考答案與解析】1B【解析】A“鑒誡”應為“鑒戒”；C“搪突”應為“唐突”；“面授機意”應為“面授機宜”；D“苦思暝想”應為“苦思冥想”。2B【解析】A“良晨美景”應為“良辰美景” ；C“連篇累櫝”應為“連篇累牘” ；C“陷井

11、”應為“陷阱”。3C【解析】A“裝璜門面”應為“裝潢門面” ； B“陷井”應為“陷阱” ；D“簡煉”應為“簡練”。4B【解析】A“手不失卷”應為“手不釋卷”，“不敢躍雷池一步”應為“不敢越雷池一步”；c“倒記時 ”應為“倒計時”；D“冷不妨”應為“冷不防”。 5B【解析】A全對；B“饑腸漉漉”應為“饑腸轆轆”，“衛(wèi)戌”應為“衛(wèi)戍”；C“裨官野史”為“稗官野史”；D“功虧一匱”應為“功虧一簣”。6.C【解析】A“曇花一顯”應為“曇花一現(xiàn)”；B“學負五車”應為“學富五車”；D“一杯黃土”應為“一抔黃土”。7.B【解析】“防范未然”應為“防患未然”。8.C【解析】A“綠樹成蔭”應為“綠樹成陰”；B“

12、精萃”應為“精粹”，“事必恭親”應為“事必躬親”；D“螢屏”應為“熒屏”，“如梗在喉”應為“如鯁在喉”。9C【解析】A“裝璜門面”應為“裝潢門面”；B“陷井”應為“陷阱”；D“簡煉”應為“簡練”。10B【解析】A“遐爾聞名”應為“遐邇聞名”，“磬竹難書”應為“罄竹難書”；C“迫不急待”應為“迫不及待”，“待價而估”應為“待價而沽” ； D“入不付出”應為“入不敷出”，“聞過飾非”應為“文過飾非”。11D【解析】A“消贓”應為“銷贓”；B.“大才小用”應為“大材小用”； C “閑情逸志”應為“閑情逸致”。12.C【解析】A“通諜”應為“通牒” ；B.“真知卓見”應為為“真知灼見” ；D.“聞過飾非”應為“文