1、贊美是真情的表達最近一段時間，我讀了上海市北郊學(xué)校校長鄭杰老師撰寫的給教師的一百條新建議，受益匪淺。尤其是讀學(xué)會贊美真的很難一文后，對“贊美”的理解有了新的認識，對自己教育教學(xué)工作中的實踐，也有了新的反思。學(xué)會贊美真的很難一文中寫到“凡受過別人贊美的人，都曾感受到了甜蜜，相較于受人指摘，人們從心底里渴望自己所做的事受他人夸獎，可為什么人們卻又那么吝嗇贊詞，難道贊美真的那么難？”我在教五年級品德與社會第一課“善待他人”時，對“贊美”一詞的理解有了新的認識。其實正如鄭杰老師說的，“贊美他人說難也不難，一兩句輕輕的話語，配上一副與贊詞匹配的表情即可，那么簡單的事人們?yōu)槭裁床蛔觯恳欢ㄊ悄撤N力量阻礙了人

2、們?nèi)プ鲞@簡單的事情。這是為什么呢？我認為源于不信任，同事之間不信任，領(lǐng)導(dǎo)不信任，這是根結(jié)?！焙炔适怯芍缘馁澝溃澝朗钦媲榈谋磉_。如果我們有了敬佩他人的真情，不妨將敬佩之情變成衷心的贊美，采取恰當(dāng)?shù)姆绞匠仕徒o他人。教學(xué)中，我讓學(xué)生舉一舉生活中的例子，來說明贊美他人并不難。如：五（2）班的程博浩同學(xué)參加棗陽市英語大賽得了第一名，拿回了獎杯，張宇恒同學(xué)就上去摸摸獎杯，并說“你真棒，我真為你高興。” 程博浩同學(xué)笑了。五（1）班的王熠月同學(xué)被大家評選為班長，李杰雅同學(xué)就上去祝賀她，“祝賀你，相信你今后會干得更漂亮”。我們身邊有許許多多值得贊美的人和事，只是我們要學(xué)會贊美他人。贊美他人，為他人的進步、成功

3、喝彩的方法有三點，一是要真心實意，二是要真情表達，三是要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?。你想，別人為我們喝彩時，我們的心情是怎樣的？我們?yōu)槭裁匆樗说倪M步喝彩？為他人的成功贊美？有這樣一個小故事，故事的名字叫掌聲：五（2）班的小蘭患有小兒麻痹癥，走起路來一瘸一拐，很不方便。有一次語文課，新來的李老師請她上講臺朗讀課文，小蘭猶豫了好一會才站起來。在全班同學(xué)關(guān)切的注視下，她蹣跚地走上講臺，驟然間，教室里掌聲如雷。掌聲停下后，小蘭開始朗讀課文。她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂，把課文朗讀的十分感人。小蘭的出色表現(xiàn)，再次贏得了同學(xué)們的喝彩。真誠的掌聲，使小蘭像變了一個人似的。從此，她的心情不再憂郁。她和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，

4、相互切磋；一起活動，談笑風(fēng)生，享受到了以往從未有過的歡樂。小學(xué)畢業(yè)后，小蘭讀完初中又讀大學(xué)。她在上大學(xué)時，給小學(xué)的同學(xué)寫信說“我不會忘記那節(jié)語文課，不會忘記同學(xué)們的掌聲。因為它讓我鼓起勇氣，用微笑去面對人生，去面對生活。在人生的舞臺上，誰都希望自己的演出得到喝彩，得到贊美。說真的，正是課堂上的這兩次鼓掌抹去了我生活中的陰影，給了我第二次生命”我讓同學(xué)們朗讀這篇短文，討論贊美的重要性，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺堋４蠹矣懻摰檬譄崃?，有的說“當(dāng)我聽到別人喝彩的時候，我心里熱乎乎的”，有的說“我為同學(xué)鼓掌，表示對同學(xué)的尊重和鼓勵，可以使同學(xué)感到愉快”，有的說“贊美同學(xué)是增進同學(xué)友誼的最佳方式

5、”。我從學(xué)生的回答中總結(jié)出這樣兩句話：真誠地為他人的成功喝彩，能使他人感到愉快。由衷的贊美和肯定，有時可以改變一個人的命運，甚至創(chuàng)造生命的奇跡。小蘭的經(jīng)歷就說明了這個問題。說贊美別人難，是因為學(xué)生對同學(xué)的進步、成績、成功等結(jié)果不能接受。我對學(xué)生提出這樣的問題：當(dāng)別人獲得成功的時候，當(dāng)別人不斷進步的時候，當(dāng)別人受到表揚的時候，當(dāng)別人超過我們的時候，我們會不會真誠的為別人喝彩？為別人贊美。我舉了兩個例子：一個是五（1）班的李小明被評為三月份的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，同伴王小剛卻說“祝賀你，李小明。你這次運氣真好，被大家評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵了?！绷硪粋€是五（3）班李琪龍在2011年春季運動會100米賽跑中得到最后一名的成

6、績（之前，他正在拉肚子），同學(xué)曹路易上前笑道“哈哈，你也得了第一嘍?！笨匆豢矗@也叫喝彩？這也叫贊美？這是喝倒彩，是譏諷嘲笑。當(dāng)然，贊美也好，喝彩也好，都必須是真誠的、真心的、真情的。我在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供了分道這樣一個小故事：趙真真和曹華麗從小學(xué)到初中一直是同班同學(xué)，兩人的關(guān)系非常密切，像親姐妹一樣。從小學(xué)開始，她們就有一個共同的愛好跑步，兩人都是學(xué)校接力賽跑隊隊員。她們所在的“4O100米”接力賽跑隊曾獲得全市中學(xué)生運動會冠軍。兩人都曾表示，爭取一起參加全省甚至全國的中學(xué)生田徑運動會比賽。上八年級時，趙真真的田徑運動成績越來越好，多次刷新自己創(chuàng)造的全市中學(xué)生運動會的記錄。她如愿參加了全省中學(xué)生運動會，并在運動會上獲得了一枚獎牌。而此時，曹華麗明顯長胖，直接影響她的成績，最后與省運動會無緣，不僅如此，體育教練還告訴曹華麗，她不再適合做田徑運動員。運動場上的一對好朋友，如今只剩下一個人有可能實現(xiàn)夢想，另一個人不得不離開跑道。我讓學(xué)生認認真真讀一讀故事的內(nèi)容，問道：看著往日隊友的夢想就要實現(xiàn)，如果你是曹華麗，又會怎樣想呢？學(xué)生回答后我說，我們的