1、三上語文期中復習根據課文內容填空班級： 姓名： 1.讓我們蕩起雙槳中描寫北海美麗風光的句子：海面 。2.紅領巾 著太陽，陽光 在海面上，水中的魚兒望著我們， 聽我們 。3.做完了一天的 ，我們來 ，我問你 ，誰給我們 生活。4.“無字詞典”指：；學會查“無字詞典”指： 。用“無字詞典”解釋一下“大雨滂沱” 。5.楓橋夜泊月落烏啼霜滿天， 。 ， 。“泊”的意思是 。作者是唐代詩人 。6. ， 。 ， 紅于二月花。“坐”的意思是 ，“于”的意思是 。作者是唐代詩人 。7.蕭蕭梧葉 ， 。知有兒童挑促織， 籬 。 作者是 代的葉紹翁。課外，你背誦了哪些與秋天有關的詩？再默寫一兩句： ， 。8.大樹

2、上找不到兩片相同的葉子，會想起每一片葉子“ ”；看到精美高大的建筑我就會想到“ ”、“ ”等成語；欣賞著一幅風景秀麗的山水畫，我會想起“ ”、“ ”等成語；看著街上人很多，我想起“ ”、“ ”等成語；我們學到的知識，對于人類的文化來說，那就是“ ”、“ ”（填成語）。9.這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道 、一道橘黃、一道 、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑讕的錦緞。請再寫出兩個這樣的詞語： 、 。10.小河清澈見底，如同一條 的藍綢子，靜靜地 。一群小魚 著水 來， 一樣的水面 漾起 。11.原野 。成片的大豆 著豆莢，發出了 ； 揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在 。山坡上，大路邊

3、，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像 ，把人們的心也給 。12.這里的 、 、 ，連同那茫茫的草甸子，都會在這個 里用雙手捧出 。13.杭州素有“ ”的美稱。 ，就是鑲嵌在這天堂里的 。14.站在柳絲輕拂的西湖邊 ，只見湖的南北西三面是層層疊疊的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。15. 的湖面， 一面碩大的 。16. 的湖水 著綠島和白云的 ， 。在這如畫的西湖邊 ， ，怎能不 ！17.夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈 ，宛如 。18.拉薩是有名的 。那里的天空總是那么 、 ，好像用 。19.在拉薩，人們說話的聲音能 ，伸出手來能 。有人說“掬一捧藍天 ”，這話真是太妙了。有貼著山頂的白云

4、 ，湛藍的天空顯得 ；有拉薩河畔草地的 ，湛藍的天空顯得 。20.拉薩的天空藍得 ，它把你的 ，讓你 移開。21.一年 中， 是隆冬 盛夏，布達拉宮的上空 。有了這藍天， 的布達拉宮顯得更加       、       。22.太陽公公告訴蒲公英種子：“ 的地方是沙漠， 的地方是湖泊，黑黝黝的是 ，那才是你們 的地方。”蒲公英這篇課文告訴我們： 。用“囑咐”造句： 。23.蒲公英是靠 傳播種子的；豌豆是靠 來傳播種子的；蒼耳是靠 來傳播；葡萄是靠 來傳播種子的。椰果是靠 來傳

5、播種子的。24.晨霧 ，似 ，誰家的孩子，打一聲呼哨，甩 響鞭，趕一群 。 晨霧中，人鴨皆不見，只聞鴨歡 ，伴一支牧歌，清悠悠， 。25.世界上第一個聽診器是 發明的。他是一個善于 ，善于 ，善于 的人。26.李明在學習上很不珍惜時間，請你從 “古今賢文”中找一句話勸勸他： 。27.長江后浪推前浪， 。若使年華虛度過， 。 ，行行出 。冰生于水而寒于水, 。 ，事非經過不知難。28.，千里共嬋娟。不識廬山 ，只緣 。 杏花雨， 楊柳風。勸君，西出 。29.這學期我們從課文中認識許多古今中外的名人，他們各有特點： 的勾踐、        

6、;的劉伯承和      的彼得，    的小英，    的哪吒，    的孫中山。他們的精神都值得我們學習。我還要像 那樣作出第八次的努力。30.讀了本學期的課文，我們知道：年輕的劉伯承有“       ”的美稱，著名城市杭州有“        ”的美稱，拉薩有“     

7、60;  ”的美稱，香港有“      ”的美稱，連山間的化石也有“        ”的美稱。人們用“ ”來贊美北大荒。西湖的白堤與蘇堤與唐朝詩人       和     有關。31.用“建議”造句：“建議”一詞在句中：母親節快到了，老師建議我們在家里幫媽媽做一些家務。仿寫： “建議”一詞在句尾：幫媽媽做一些家務這是老師給我們提出的建議。仿寫： 三

8、上語文期中復習根據課文內容填空答案班級： 姓名： 1.讓我們蕩起雙槳中描寫北海美麗風光的句子：海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅墻。2.紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。3.做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活。4.“無字詞典”指：生活實踐；學會查“無字詞典”指：從生活實踐中學習。用“無字詞典”解釋一下“大雨滂沱”雨下的很大。5.楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 。姑蘇城外寒山寺 ，夜半鐘聲到客船。“泊”的意思是 停船。作者是唐代詩人張繼。6.遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

9、 “坐”的意思是因為，“于”的意思是比。作者是唐代詩人杜牧。7.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 作者是南宋代的葉紹翁。課外，你背誦了哪些與秋天有關的詩？再默寫一兩句：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（絕句）解落三秋葉，能開二月花。（風）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（天凈沙 秋思）8.大樹上找不到兩片相同的葉子，會想起每一片葉子“形態各異”；看到精美高大的建筑我就會想到“高堂廣廈”、“玉宇瓊樓”等成語；欣賞著一幅風景秀麗的山水畫，我會想起“湖光山色”、“山清水秀”等成語；看著街上人很多，我想起“人山人海”、“萬人空巷”等成語；我們學到的知識，對于人類的文化來說，

10、那就是“滄海一粟”、“九牛一毛”（填成語）。9.這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰 、一道橘黃、一道血紅 、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。請再寫出兩個這樣的詞語：瓦藍、湛藍、粉紅、金黃。10.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過 來，明鏡一樣的水面頓時漾起一道道波紋。11.原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。12.這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季

11、節里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。13.杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。14.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊的山巒，一山綠， 一山青 ， 一山濃， 一山淡，真像一幅優美的山水畫。15.平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。16.明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！17.夜幕初垂，明月東升，清風徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。18.拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么 湛藍、透亮，好像用 清水洗過的藍寶石一樣。19.在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天

12、，伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂的白云映襯，湛藍的天空顯得越發純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。20.拉薩的天空藍得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。21.一年四季中，不管是隆冬還是盛夏，布達拉宮的上空總是藍晶晶的。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加雄偉、 壯麗 。22.太陽公公告訴蒲公英種子：“金光閃閃 的地方是沙漠，銀花朵朵的地方是湖泊，黑黝黝的是 泥土，那才是你們 生根長葉 的地方。”蒲公英這篇課文告訴我們：做事情要實事求是，不要被表面現象所迷惑。用“囑咐”造句： 。23.蒲公英是靠風傳播種子的

13、；豌豆是靠 自身彈射來傳播種子的；蒼耳是靠動物來傳播；葡萄是靠 小鳥來傳播種子的。椰果是靠 水 來傳播種子的。24.晨霧濃，似云煙，誰家的孩子，打一聲呼哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見，只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。25.世界上第一個聽診器是雷奈克發明的。他是一個善于觀察，善于思考，善于實踐的人。26.李明在學習上很不珍惜時間，請你從 “古今賢文”中找一句話勸勸他：若使年華虛度過，到老空留后悔心。27.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水,青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。28.但愿人長久，千里共嬋娟。不識廬山真面目，只緣身在此山中。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。29.這學期我們從課文中認識許多古今中外 的名人，他們各有特點：臥薪嘗膽的勾踐、意志堅強的劉伯承和勤勞的彼得，從憂郁變得開朗的小英，機靈的哪吒。敢于破陋習的孫中山。他們的精神都值得我們學習。我還要像布魯斯那樣作出第八次的努力。30.讀了本學期的課文，我們知道：年輕的劉伯承有“ 軍神 ”的美稱，著名城市杭州有“人間天堂”的美