1、高中音樂教師個人工作計劃范文音樂可以陶冶一個人的情操，下面筆者為大家帶來高中音樂教師個人工作計劃范文，歡迎大家閱讀!高中音樂教師個人工作計劃范文教學目標1、 以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。2、 突出藝術學科特點，寓德育教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。3、 在素質教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。教學要求音樂鑒賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂

2、。1、 調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、 利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3、 課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。教學措施面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識1、 強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、 樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平3、 加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量4、 加強合作，優勢互補，共同提高教學內容1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交

3、響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。4、 通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求。5、 欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。6、 欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。高中音樂教師個人工作計劃范文一、教學目標1

4、、 以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。二、教學要求音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、 調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、 利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3、

5、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。三、教學措施面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識1、 強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、 樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平3、 加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量4、 加強合作，優勢互補，共同提高四、教學內容1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。3、通過欣賞音

6、樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求5、 欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。6、 欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。高中音樂教師個人工作計劃范文一、重視高中音樂教研，提高我省教師音樂鑒賞之外的五個教學模塊的教學能力。高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，音樂鑒賞模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學

7、習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但音樂與戲劇、音樂與舞蹈、演奏、創作、歌唱等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，_年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。_年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。四、開展教研員培訓活動，打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂教師的專業引領人，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，_年我學科計劃開展教研員培訓活