1、第十章 二次根式復習題例1：求下列各式有意義的所有x的取值范圍。例2：把下列各根式化為最簡二次根式：例3：判斷下列各組根式是否是同類根式：例4：把下列各式的分母有理化：例5：計算：例6：化簡：例7：化簡：例8：已知：求：的值。測試題一、選擇題：在以下所給出的四個選擇支中，只有一個是正確的。1、成立的條件是：ABCD2、把化成最簡二次根式，結果為：ABCD3、下列根式中，最簡二次根式為：ABCD4、已知t1，化簡得：ABC2D05、下列各式中，正確的是：ABCD6、下列命題中假命題是：A設B設C設D設7、與是同類根式的是：ABCD8、下列各式中正確的是：ABCD9、下列各式計算正確的是：ABCD

2、10、計算的結果是：ABCD二、計算（字母取正數）三、1、化簡2、已知： 求：3、若的整數部分為，小數部分是b 求：的值。1.使式子有意義X的取值范圍是 2.若1x2，則的值為（ ）A2x-4 B-2 C4-2x D23. 下列二次根式中與是同類二次根式的是（）A B C D4.如果那么_。若x0,化簡= 5.把二次根式中根號外的因式移到根號內，結果是_。6.若=.成立,則x應滿足_ 。7.化簡（）2008（+）2009得（ ）： A、1； B、； C、+； D、+；8.計算：（）的結果是（ ）： A、； B、； C、2； D、3；9.已知x、y是實數，且滿足y=+1試求9x2y的值為 10.

3、下列各式中，最簡二次根式是（ ）A、 B、 C、 D、11.若5+的小數部分是a，5的小數部分是b，則ab+5b= 。12.已知，則的取值范圍是（ ）ABCD13.當時，x的取值范圍是_14.化簡 的結果是 ( )A、0 B、2a -4 C、4 D、4-2a15.若x2，化簡的正確結果是（ ） A.-1 B.1 C.2x-5 D.5-2x16.在實數范圍內分解因式_ . 當x _時，有意義。17.下列式子一定是二次根式的是（ ）A B C D18.若|1x|2x5，則x的取值范圍是 19.若，則m的取值范圍是（ ）A、一切實數 B、m1 C、m1 D、m=120.實數a在數軸上的位置如圖所示，

4、化簡：= 120-1a第15題21.如果最簡根式和是同類二次根式，那么a，b的值是 22.若式子有意義，則x的取值范圍是 23.當a1且時，化簡 24.使有意義的x的取值范圍是 25.若+有意義，求x應滿足的條件 26.觀察下列各式：=2,=3,=4,請你將猜想到的規律用含自然數n(n1)的代數式表示出來是 。27.計算： 28.計算（1） （2） （3） （0，0）29.已知x= ,y= ，求x2y2的值。30. 31. （0，0）32. 當x=-1時，求的值33. 已知a=,求的值1.數據8,10,12,9,11的極差和方差分別是_.2.數據2,2,3,4,4的方差S2=_.3.已知一個樣本1,3,2,5,4,則這個樣本的標準差為_4.已知一個樣本:1,3,5,x,2,它的極差為6,則x是_.5.已知一組數據x1,x2,x3,x4,x5的平均數是2,方差為,那么另一組數據3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2的平均數和方差分別是( )A.2, B.2,1 C.4, D.4,36.某中學人數相等的甲、乙兩班學生參加了同一次數據測驗,班平均分和方差分別為=82分,=82分, =245,=190.那么成績較為整齊的是( ).A.甲班 B.乙班 C.兩班一樣整