1、有關幼兒園教學工作方案范文匯編九篇幼兒園教學工作方案 篇1 狀況分析： 本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的學問閱歷差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理力量較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。 經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高興奮興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能寧靜地入睡，情愿跟著老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。依據我們托幼班的實際狀況，本學期我們將連續培育幼兒良好的生活常規，提高他們的自理力量，培育幼兒大膽的交往力量和學說一般話的力量，使其健康地成長。

2、一、 詳細目標： 仔細貫徹幼兒園工作規程，深化領悟綱要精神，結合本班實際狀況，仔細開展主題探究活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒美好地生活學習。 二、 詳細任務和措施： 1、 喜愛孩子，敬重孩子，通過創設良好的環境，開展好玩的嬉戲活動，使每個幼兒都能高興奮興上幼兒園。 2、 訓練幼兒每天帶手帕，愿意參與晨檢，逐步提高幼兒的生活獨立力量，養成良好的午睡習慣。 3、 結合本班幼兒的實際水平，仔細指定周日活動方案，主動開展主題探究 不錯的活動，依據幼兒的活動過程準時分析評價，努力提高活動質量。 4、 細心布置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得進展。 5、

3、利用中秋節、國慶節、圣誕節、元旦等節日，主動組織豐富多彩的活動，仔細自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每周 一次的跨班活動，讓幼兒美好地成長。 6、 親密與家長的聯系，樹立一心一意為家長服務的意識，準時反饋幼兒在園狀況，仔細對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家進步一步了解幼教。 7、 給自己自我定位，抓住機會，不斷熬煉，努力使自己成為一名全面進展、有自己特色的老師。 三、 逐月工作支配： 九月份 1、 做好報名收費工作。 2、 主動撰寫主題方案，參與評比。 3、 中秋節共享活動。 4、 遠足活動：幼兒園探險。 十月份 1、 國慶節慶祝活動。

4、2、 新授新操，迎接活動 不錯的>評比。 3、 主題探究活動。 4、 遠足活動；參觀超市。 十一月份 1、 參與自然角、種植園地評比。 2、 園幼兒早操觀摩。 3、 向家長開發半日活動。 4、 主題探究活動。 十二月份 1、 主動撰寫嬉戲評比論文。 2、 幼兒生活技能競賽。 3、 迎新年家園同樂活動。 4、 主題探究活動。 一月份 1、 關心幼兒復習。 2、 撰寫幼兒評語。 3、 主題探究活動。 4、 做好假期平安工作。 幼兒園教學工作方案 篇2 新學期開頭了，本學期我仍舊擔當托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開頭哭鬧，有的則是

5、在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，處處都覺得很新奇，可是不一會兒新奇勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開頭了。有的孩子還出現了拒吃、拒喝，拒睡現象，為了使孩子們能盡快適應集體生活和培育他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的進展。特制定方案如下： 一、思想方面： 遵守園內的各項規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，主動參與園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐煩、細心、和關懷。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主

6、動做好各種教學活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。努力要求思想進步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。 二、訓練教學方面： 1、引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是xx幼兒園的小伴侶。 2、引導幼兒熟悉自己的杯子、毛巾等物品標記，知道一人一物，不能任憑用法他人的東西。 3、敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 4、以身作則，常常與幼兒用法文明禮貌用語及一般話，并常用簡潔的雙語溝通，關心幼兒形成用法禮貌用語的習慣。 5、因擔當語言教學的工作，通過講故事、師幼一起

7、閱讀、學說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的愛好，鼓舞幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達力量。 6、在教學中，要提前備課，并預備教具，為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與訓練的互動與結合。 三、衛生保健工作 做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，留意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時留意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，留意關懷幼兒的一日生活，充分體現保教結合的訓練理念。 四、平安工作方面： 將平安的學問融入到主題教學活動中，對幼兒進行自我愛護意識訓練，訓練幼兒不玩火，不跟生疏人走，讓幼兒在學習中提高

8、自己的平安意識。做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。做到每天點名，并做好交接班工作，發覺問題準時匯報，妥當處理。 五、自身提高方面 1、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練教學的新學問、新技能。并運用到實際訓練教學中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒閱歷。 2、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。 六、家長工作 1、充分利用早接和放學的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長

9、的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。 2、運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換看法，互通狀況信息。 3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓練方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 幼兒園教學工作方案 篇3 在上學期的優秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學期，總體來說我的教學工作還是良好的，但勝利和不足都已成為過去，這些也將是我這學期工作的動力。為將教學質量進一步提高并完善同學的品德為重. 我的20xx年老師工作方案的主題思想：始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養，為人師

10、表，嚴于律己，關懷孩子的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。 深化學習新的訓練思想，本著以訓練為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與改變，有針對性的改進教學方法。特殊是在音樂教學方面，應當更多的體現音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松開心的氛圍中學習，從而產生對學習的愛好。實行故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習主動性，引導他們在老師的啟發下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節。課后準時反饋，登記教學中的勝利

11、點和失敗點，及其改進方法。利用四周的資源為孩子們創設良好的學習環境，關心他們養成好的學習習慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態下進行主動地學習。給孩子們制造一個可以接受的學習氣氛，給他們輸入正確的學問，讓他們健康歡樂的成長。 幼兒園教學工作方案 篇4 XXX，新的一個學年開頭了。本學期，幼兒園教學部連續堅持以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，以幼兒園一日保教規范為詳細實施方法，主動跟進幼兒園進展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質量！ 一、本學期工作目標： 1、主動努力完成幼兒園的各項工作，努力創建一支主動主動、上令下行、敢于創新的保教團隊。 2、在一日保教規范的指導下，抓好班級的一日保教

12、工作的各個環節。 3、主動發揮教研組的指導，引導，向導作用，提高訓練教研工作水平。 二、本學期重點工作： 1、幼兒園一日保教規范的實施，監督，指導。 2、幼兒園區域活動與主題活動開展狀況的檢查、指導。 3、嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 4、骨干老師的提高，新老師的培訓與進展。 5、課題討論工作的完善。 三、詳細工作內容及實施方法： （一）保教工作 內容：仔細組織學習，爭論，分析幼兒園一日保教規范的相關要求，規范一日保教活動，促進保教工作規范進展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。 （1）、重新制定各班級科學的一日活動支配，細化每一環節的管理，依據各個環節的老師操作要點，幼兒操作要點進

13、行。 （2）、強化常規工作的管理。建立規范實施機制，準時登記檢查狀況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題動身。對不按要求實施的班級賜予當面批判，公開批判，以及一系列懲處制度（打掃辦公室，關心其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數。 （二）班級管理 1、強化班級幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 （1）、立足行為習慣的養成。在一日活動中滲透一日常規要求，依據各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。 (2)、班級老師應針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，適應性進展課程內容，主題活動等制定的確可行的班級一日活動內容，不斷提高觀看、分析、反思幼兒

14、一日活動行為，進展的力量。要求老師通過富有童趣，簡潔易懂的各種訓練手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒各方面的進展。 2、創設各種相宜的環境與氛圍豐富幼兒活動。 一是連續開展豐富的戶外體育嬉戲活動，堅持做好每日班級參與戶外活動的次數，時間，幼兒活動量，意義等。 二是創設班級主題環境，指導班級老師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。 3、通過聽課、進班，跟班了解班級老師管理狀況及幼兒活動狀況，并做好記錄，準時與老師反饋，分析。 （三）幼兒園區域活動及主題活動的開展 依據各班級老師對班級區域活動的目標設置與材料投放方案，有針對性的指導班級區域活動開展，并加強班級開展區域活動的監管和督察。

15、 （四）嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在藝術領域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂嬉戲，繪畫藝術觀賞及創作上有所提高。通過三，四月份集體備課內容，園本學習，觀摩示范課等形式進行。 (五)骨干老師的提升，新老師培訓與進展 1、制定本學期老師培訓方案，有針對性的進行教培工作。 2、不定期深化各班，看活動、看教學方案，有方案地指導、培育老師提高業務水平，仔細做好課題討論工作，對每個環節實施與總結做到有方案、有實施、有總結。 3、加強新老師后續培訓，帶教工作等，對新老師進行階段性考核。 （五）課題討論工作的完善 依據課題討論的方案進行實施，完善階段性評估，主

16、動加強與總部，姐妹園的聯系，從中提升教研組每一位老師的教研水平。 靜下心來搞訓練，沉下心來搞教學。學會思索、學會創新是我們每一個人都要學習的，只有主動探究適合本園的訓練教學新方法，保教質量才能不斷提高。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、日常保教工作 為了全面提高保教質量，我們將連續加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應一般話的語言環境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域

17、相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。 教學形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分 組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要 要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：讓家園協作督促幼兒完成任務

18、，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。 2、(1)學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數學問題。 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，

19、我們將注意數學區角活動，如在區角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲; 同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環境中物體的數量和 外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。 個別的探究形式開展訓練活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動風車轉轉

20、轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如依據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內容相相宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重

21、每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區資源，讓家長多帶領幼兒 參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創設 “自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透訓練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據日常生活環節反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養成良好生 活衛生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，關心幼兒形成自我愛護的意識。 5、能主動地與同伴進行有效的交往

22、、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現的問題。 創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的訓練流淌內容， 探討實施的方法和途徑，同時對上周訓練教學活動進行反思，針對出現的問題，共同協商，調

23、整訓練策略。 3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、上學期工作回顧 1、成果 （1）通過主動做好清潔、消毒、通風等衛生工作，加強幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓練局抗擊非典工作，得到家長、.的認可，并以“預防措施到位，環境美麗的幼兒園”受訓練局通報表揚。 （2）通過崗前培訓、專家講座、專業培訓等方式主動開展老師培訓，提高老師的業務力量、專業水平，提升幼兒園整體素養。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進幼兒身心健康和諧進展。

24、（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎。 （4）我園老師創編的幼兒舞蹈草原游記、時裝表演健之美、對面女孩看過來參與了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴大了我園在.上的主動影響。 （5）加強了雙語教學的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養成大膽說英語的習慣。英語發音較精準；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進行口語溝通，完成多個連續的簡潔英語指令。 2、需要加強的方面 （1）加強幼兒獨立講解并描述、表演力量的培育，注意開發幼兒的制造力，特殊是制造美的力量

25、，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養。 （2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 （3）引進奧爾夫音樂訓練，提升藝術園品牌。 二、本學期工作重點 深化幼兒園課程改革，全面提高訓練教學水平，促進師生共同成長。 1、深化開展優質園本課程的討論，總結閱歷，整理資料，形成課題總結報告。 （1）依據幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細觀看記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，準時向家長反饋。 （2）整理課題方案、階段小結、專題文章、老師隨筆、活動設計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告，參與省學前訓練協會“十五”課題結題成

26、果展現。 2、在一日生活中滲透英語訓練 （1）通過英語的高頻運用，嫻熟生活口語。 （2）加強情景教學，使幼兒在嬉戲中學習。 （3）多采納歌謠、兒歌，使英語學習更為好玩。 （4）運用直觀、形象的訓練，調動幼兒學習英語的主動性。 三、各月工作方案 （一）九月： 1、仔細做好開學的相關工作： 1）開學前普訪 2）活動室布置 3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4）建立幼兒一日生活常規 5）開展主題探究活動 6）建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優秀課例評比），提高老師專業素養；并選出優秀節目、作品參與鵬城金秋社區文化藝術節活動（書畫、舞蹈）。

27、3、組織秋游活動巡游紅樹林。 （二）十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動考核，向家長開放（必需含由本班老師執教的英語活動）。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區文化藝術節活動（音樂）。 （三）十一月： 1、以藝術節活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現幼兒園師生的藝術、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，老師家長歌舞，師生家長書畫展）。 2、加強對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 （四）十二月、元月： 1、加強冬季熬煉，提高幼兒運動素養，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。 2、藝術雙語

28、試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進展測查工作及開展總結溝通，清點財產等工作。 本學期我們大班教研組連續以“綱要”為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深化課程園本化改革，仔細貫徹二期課改的.精神和理念，提升自身訓練新理念，并以提高保教質量與老師隊伍素養為重點，把握機遇、團結協作、深化改革、加快進展。在促進老師的專業成長的過程中，促使幼兒歡樂成長。 4、連續協作本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。 課程支配依據老師的實際狀況而定，并以取老師的特長進行分科教學，要求每位老師都

29、能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 而順當完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語的高校生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經撿不起高校的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語訓練，所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢？ 幼兒園教學工作方案 篇7 新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統的音樂訓練模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子

30、一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。. 一、 教學目標： 1 音樂嬉戲。 (1)了解音樂結構、音樂內容。 (2)按規章、節拍進行音樂嬉戲。 (3)主動參加嬉戲。 2、 歌詞、舞蹈創編。 1)能大膽地對唱詞進行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，依據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。 學習玩音樂嬉戲 能遵守音樂嬉戲規章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規章進行嬉戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。對唱詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。 二、學情分析： 幼兒掌握自己行為的力量還不是特別

31、好,具有好動不好靜,留意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優勢的特點. 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素養的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、 成果估計 幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 1、學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾

32、奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 2 學習按音樂的節奏，做簡潔的上 下肢聯合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3 用法固定節奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂. 4 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強弱 音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 五、進度與課時安排： 笫一周 1 笫二周 2 笫三周 1 笫四周 2 第五周 3 第六周 4 幼兒園教學工作方案 篇8 一、指導思想： 以新“綱要”為指針,以愛為訓練的基礎，彰顯本

33、園的人文幼兒園特色，促進老師的專業進展，努力營造學習和討論的氛圍，主動開展訓練討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒老師身心全面和諧富有個性地進展。 二、主要目標 1、營造一支團結協作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。 2、努力以訓練討論、以班級特色推動幼兒的進展。 3、探究家長工作，使家長滿足并主動協作我們的工作。 三、詳細措施 1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代老師應當更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。 2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師主動參加

34、，彰顯個性。 3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促班級組各位老師能夠團結協作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。 4、班級組長每月要進行2次集體做教案和備課。 5、每周每月班級組長要收齊班級各項方案，總結，記錄等一起上交于教學主任。 6、每月班級組長至少要進行班級每位老師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，賜予指導。 7、每月兩班班進步行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的溝通與團結互助。 8、兩班組織一次嬉戲競賽，培育幼兒團隊精神。 四、詳細工作支配 八月份： 1、調整各班物品，大掃除。 2、各

35、班環境布置及公共環境布置。 3、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、 4、全園培訓：職業道德、平安訓練、工作方案等。 九月份： 1、做好與家長的隨時溝通。 2、熟悉老師節，幼兒學會感恩。 3、召開班級家長會，與家長溝通育兒方法，盼望家長協作事宜。 4、慶祝中秋節，幼兒手工自制月餅活動。 十月份 1、慶祝國慶節，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，熟悉自己的祖國，喜愛自己的祖國。 2、熟悉重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。 3、開展集體舞活動，增加幼兒之間的友情和關愛。 4、召開家長委員會。 十一月份 1、老師組織幼兒采集樹葉，熟悉樹葉所生長的大樹名稱和形狀。 2、進行家長半日公開活動，

36、玩嬉戲，增進家園聯系。 十二月份 1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。 2、做好家訪工作。 元月份 1、老師每年一次技能考核。 2、搞好各班級段幼兒教學考核工作。 3、全園職工進行工作總結，并闡述總結報告。 幼兒園教學工作方案 篇9 一、班級狀況分析 本班現有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡均在20xx年XX月20xx年XX月之間，只有2名幼兒在其他幼兒園上過一個學期，其余均未上過幼兒園。對于23歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園是他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環境。常以哭鬧來發泄離開親人、離開熟識環境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學方案。 二、教學工作 本學期，我們用法的是由XXXX學院師資培育中心指導的教材。 我們選用其中的六個主題活動，分別是：寶寶來了、軟軟的、酸酸甜甜的水果、方方圓圓的餅干、顏色寶寶、暖洋洋。針對托班幼兒新入園時心情不穩定而哭鬧的問題，為穩定幼兒心情及幼兒生活閱歷少而設定的主題活動。 在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加