1、.物理組備課學案教學流程學生反思3得出結論： ?；顒?二：電流跟電阻的關系1.猜測假設：在電壓一樣時，電阻越大，電路中的電流越_。2.設計實驗：1實驗方法：_ 。保持_不變，用電流表測出不同定值電阻的電流值，研究電流跟電阻的關系。 2電路圖：同實驗14實驗記錄表格：此處滑動變阻器的作用是 ，本實驗結論是： 。3.歸納實驗1、2兩個結論，可以得出： 。教學反思學生反思課 題第十七章 第一節 電流與電壓和電阻的關系學 習 目 標1通過實驗探究，得出并認識電流、電壓和電阻的關系。2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流。3.會使用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓。重難點 解析

2、電流與電壓和電阻的關系；根據數據分析出電流與電壓和電阻的關系探究活動活動一、電阻上的電流跟兩端電壓的關系1猜測假設：在電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越_。2設計實驗：1實驗方法：_ 。保持_不變，用_、_測出定值電阻兩端的電壓和電流。2實驗器材： 。3電路圖： 畫在虛線框內并根據電路圖連接實物。 在閉合開關前，應使滑動變阻器連入電路中的電阻值調到_ A或B。重要知識：此處滑動變阻器的作用是 4實驗記錄表格并畫出圖像：達標檢測1、.一段導體兩端的電壓是6V時，通過導體的電流是200mA，那么該導體的阻值為 ；假設使該導體兩端電壓變為3V，那么通過該導體的電流為 A,該導體的此時的阻值為 ；假

3、設該導體兩端的電壓為0V，此時，通過它的電流為 A，該導體的此時的阻值又為 。2、某同學在探究究“電流跟電壓的關系時，應保持      不變，他根據搜集到的數據畫出了如圖76所示的圖象，你對這個圖象進展分析后，得出的結論是      。3、下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系的實驗記錄分析表1數據，可得出結論：    。分析表2數據，可得出結論 。4、如圖13是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖。1由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化

4、對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。2實驗探究分兩步進展：a.保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；b.保持電壓不變，探究電流與電阻的關系。圖14是根據實驗數據繪制的圖像，其中正確表示電阻教學流程學習反思不變，電流隨電壓變化的圖像是 圖選填“甲或“乙。3在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是 4綜合圖14甲、乙圖像可得到的結論是 。5、小明同學用圖19甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5、10,、20的定值電阻各一只，“15lA"的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線假設于1根據題意，請你選擇適宜的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖圖19乙的連接2實驗過程中他控制定值電阻R兩端的電壓恒為1.5VA先將R用5的電阻接人電路中進展實驗，讀取與該電阻對應的電流值；B再將10的電阻交換5的電阻接人電路中進展實驗，讀取與該電阻對應的電流值；C最后他用20,的電阻交換10的電阻接入電路中進展實驗