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文檔簡介
1、小學生心理健康活動課教案主題:學會獨立,與依賴說再見輔導目標:1、通過各種案例的對比、分析,培養學生獨立自主的意識。讓學生懂得如何去克服依賴情緒和依賴思想。明白學會生存的技能,對自己的生活、學習等方面都將產生重要的影響。2、使學生了解學習生活中能獨立完成一件事的重要性,體驗生活中會獨立做事給自己帶來的快樂情感。輔導形式:師生互動 談話交流 小組討論 情境體驗 分析案例 輔導對象:小學二年級學生輔導時間:40分鐘。輔導準備:學唱幸福拍手歌、課件、圖片、照片、聲相資料、拍攝情境劇等 輔導過程:幸福拍手歌音樂起,學生輕松、愉快地邊唱邊拍手做律動。一、談話交流(導入)同學好!歡迎你們來到我的“健康樂園
2、”,老師今天想借這個機會我們來溝通交流一下,有關“依賴”的話題-與依賴說再見。你們在家有獨自一個人過的時候嗎?一般是在什么時候呢?晚上一個人在家心理(心情)感覺怎么樣?白天獨自在家需要自己煮飯吃嗎?下面我們來看一個情境劇。說的是璐璐父母外出了,她獨自一個人在家過了一天,她是怎么過這一天的呢?(她的心情怎樣呢?)請看。二、分析依賴現象,在生活中產生的不良后果(一)觀看情境表演璐璐的一天。學會分析幫助有依賴思想的璐璐 情節:星期日璐璐父母要外出,走時,交給小璐10塊錢,讓璐璐單獨在家里生活一天。這天璐璐心里空蕩蕩的,感到很寂寞、害怕,不知怎么安排這一天的生活,心理壓力特別大,還不斷地埋怨父母不帶他
3、一起去,很不開心。晚傍媽媽回來了,璐璐高興地沖過去對媽媽說:媽媽你終于回家了,我不會煮東西吃,又不敢上街買,我肚子餓了,你快給我煮飯吃吧!媽媽搖搖頭,無奈地到廚房去給璐璐煮飯吃了。(二)提問:1看了璐璐單獨一天的生活,(你覺得璐璐這一天過的開心嗎?)你們有什么想法?(說說看)(璐璐膽子太小,要多鍛煉。璐璐獨立生活能力差,太依賴媽媽了。她可以打電話叫同學來跟她玩,就不會害怕了。)2璐璐怎么會變成這樣呢?請同學們幫助分析一下。(平時媽媽包辦太多,沒有從小培養她做事情,使她變得那么膽小,不會想辦法。自已缺乏鍛煉。)3請你們給璐璐提提建議。(璐璐平時要多鍛煉,遇到困難要動腦筋自己想辦法解決,不要依靠媽
4、媽。媽媽要經常培養璐璐獨自生活的能力,不要什么事都包辦做了。)4如果是你,會怎么過這一天呢?讓同學們談自已的生活經驗。師小結:可見同學們平時生活上克服困難,脫離依賴思想,從小鍛煉自己,學會獨立生活是很重要的。5類似像璐璐這樣的現象,如果不及時糾正會怎么樣呢?(學生得出如下結論:如果不及時糾正:膽子就會越來越小,長大了一事無成,什么事都不會做,很孤獨、沒有朋友玩。如果遇到困難就會感到恐懼、焦慮、擔心、有壓力,還會影響身心健康的。)師:說的好!人要是有了依賴思想,無論多么簡單的事,都會覺得是一種負擔、一種壓力。6我們要怎樣來克服依賴思想呢?(引導學生說:我不能依賴媽媽了,自己的事自己做,我一定能行
5、,我要獨立。從小事做起,會做的事自己做,不會做的事學著做,要不怕困難。)二、分析依賴在學習中造成的后果(一)啟發學生說出學習中存在的依賴現象(在家做作業時,邊做邊玩,需要家長監督才能完成作業。拿練習冊后面的答案來對作業,養成依賴和不自覺做作業的習慣。看到難題不想動腦筋,馬上就要去問同學或老師。)(二)請看一組圖片并分析。(一張是學生考試偷看的漫畫;另兩張是學生在互相抄襲作業)(1)你們知道他們在干什么嗎?這幾張圖片說的是什么現象?(2)他們為什么要這樣呢?(不會做、不想做、作業沒完成怕老師(家長)批評)(3)在學習過程中如果有這些依賴現象,會有什么后果呢?學生分析如下:作業時邊做邊玩, 要依賴
6、媽媽監督, 這樣很浪費時間, 自己就沒時間看課外書, 沒時間復習老師講課的內容,學習成績也會下降。做作業有依賴性,不自覺,久而久之,學習成績就會下降了。抄襲作業不獨立思考, 學習成績就會越來越差. 將來考不上中學,考不上大學。不好好學習,沒有文化知識,將來就會找不到工作,沒辦法養活自己。(4)你們想對他們說什么呢?如何克服學習上的依賴行為?老師小結:以上的分析說明:不管是生活上還是學習上,有了依賴思想并不可怕,只要我們勇敢地與依賴說再見,克服依賴的思想,樹立信心,就能在生活上學會自理,學習上學會獨立思考。一定會成為一個優秀的好學生。(好!現在我們來看一看,小鷹是怎么擺脫依賴,鍛煉生存體領的。)
7、三、分析擺脫依賴,走向成功的案例(一)看小短片:小鷹成功了 (對比教育輔導)情節:小鷹出生后,老鷹媽媽就把小鷹推出窩,成功學會飛翔。提問:1. 看了這個短片,你們說說,小鷹為什么能展翅高飛呢?(在媽媽鼓勵培養鍛煉下,自己不斷的償試,最后成功了)2. 老鷹媽媽把小鷹狠心地推下去學習飛翔用意是什么?小鷹開始的時候表現怎樣?后來呢? (充分讓學生展開討論)并得出如下結論:媽媽想讓小鷹快點學會生存的本領;媽媽想從小培養鍛煉小鷹的膽量;小鷹學會飛了,就可以不要依賴媽媽了。小鷹開始的時候表現得很依賴、害怕、恐懼、差點要摔死,后來成功了,并露出開心的笑容。3看了這個案例,你們能不能談談平時爸爸媽媽是怎么培養
8、你做事的?(你經歷了什么樣的學習過程?)4通過上面的分析,要學會做一件事要經歷一個什么樣的過程?(都會經歷從不會到會的過程,只要不斷償試,就會成功)四、聯系生活 分享獨立做一件事的快樂心情觀看情境案例今天我當家五、分享具有獨立人格的感人故事。(一)觀看案例:抗震救災“小英雄林浩”的感人故事情節:九歲半的林浩是四川地震災區汶川縣映秀漁子溪小學的二年級學生,他的班級有31名學生,汶川里氏8.0級地震發生后,只有10名左右的學生逃生,而其中兩名學生是林浩救出的。原來,小林浩在倒塌的校舍自救后,馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學背了出來。隨后,他又重返已倒塌的校舍又背出來一名昏迷的同學,并被塌方砸傷了胳膊。(二)提問:1看了這個“小英雄林浩”的感人故事,你有什么感受?說給大家聽聽。2你們想象一下他平時是一
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