1、.八年級下學期數學期末考試模擬試題及答案八年級下學期數學期末考試模擬試題及答案?一、選擇題12小題，每題3分，共36分1.能斷定一個四邊形是菱形的條件是 A對角線相等且互相垂直B對角線相等且互相平分C對角線互相垂直D對角線互相垂直平分2.以下命題是假命題的是 A.平行四邊形的對邊相等B.四條邊都相等的四邊形是菱形C.矩形的兩條對角線互相垂直D.等腰梯形的兩條對角線相等3.以下幾組數據能作為直角三角形的三邊長的是 A 2，3，4B 5，3，4C 4，6，9D 5，11，134.某班抽取6名同學參加體能測試，成績如下:80，90，75，75，80，80.以下表述錯誤的選項是 A.眾數是80B.中位

2、數是75C.平均數是80D.極差是155.以下圖形中，既是軸對稱又是中心對稱的圖形是 A正三角形B平行四邊形C等腰梯形D正方形6.在平面直角坐標系中，直線 不經過 A第一象限B 第二象限C 第三象限D 第四象限7. 直角三角形兩直角邊邊長分別為6cm和8cm，那么連接這兩條直角邊中點的線段長為 A.10cmB.3cmC.4cmD.5cm8.如圖，平面直角坐標系中，平行四邊形ABCD的頂點A、B、D的坐標分別為0，0，5，0、2，3，那么頂點C的坐標是 .A 3，7B 5，3C 7，3D8，29.如圖，將一張矩形紙片對折后再對折，然后沿著圖中的虛線剪下，得到、兩部分，將展開后得到的平面圖形是 A

3、 矩形B平行四邊形C梯形D 菱形10.如圖，ABCD的周長是28cm，ABC的周長是22cm，那么AC的長為 A 6cmB 12cmC 4cmD 8cm11.如下圖，有一張一個角為60°的直角三角形紙片，沿其一條中位線剪開后，不能拼成的四邊形是 一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的

4、傳授知識的對象和本身明確的職責。A.鄰邊不等的矩形“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。B.等腰梯形一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師