1、幼兒五言古詩-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN五言絕句(一)形象本篇主要了解古詩歌對事物景色的描寫手法，體悟形神兼備的趣味。1、 詠鵝 （唐朝駱賓王）鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。一從兒童的視覺，用比喻手法寫鵝的外形與動作。2、 梅花 （宋朝王安石）墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。（凌寒：冒著嚴寒） 用暗喻，以花喻人的堅強髙貴品格。3、 山村詠懷 （北宋邵雍）一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。用數字排列的方式，由遠及近描寫舒適自然的景色，富含韻律。4、 風 （唐朝李耶）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹

2、萬竿斜。（斜的讀音同 " 霞”）用比喻、擬人手法，從有形的景色，描寫無形的風。5、 畫（佚知遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。一虛實結合，描寫畫作水平高超，以假亂真。6、 秋浦歌 （虜朝李白）白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？（緣：因為）以夸張、比喻手法，寫詩人對歲月漸長、志向難舒的心情。五言絕句（二）情景本篇主要了解古詩歌寓情于景、情景交融的寫作手法。1、 春曉 （唐朝孟浩然） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ 從個人感觸入手，引發聯想來寫春天恬淡閑愁，自然天成。2、靜夜思 （唐朝李白） 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

3、以比喻寫月光，由近及遠，由情景觸及思鄉之情。3、 訪隱者不遇 （唐朝賈島） 松下問童子，言師釆藥去。只在此山中，云深不知處。 簡潔生動地寫出人物、情節，由近及遠，由實入虛地描寫隱者的髙雅與詩人的失落。4、登鸛雀樓 （唐朝王之渙） 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 以夸張手法，寫出景色氣勢與詩人髙瞻遠囑的人生格局。5、山中送別 （唐朝王維） 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ 以送別后的寂寥情景，引發對再次相聚的期待。自然婉轉地套用典故。（楚辭?招隱士有 "王孫游兮不歸 , 春草生兮荽姜 "句）。6、夜宿山寺 （唐朝李白） 危樓高百尺，手可摘星辰

4、。不敢高聲語，恐驚天上人。 以夸張手法，寫山寺的高與雄偉的氣勢。五言絕句（三）意境詩人以文字呈現“只可意會，不可言傳”的境界，或出塵離世，或返璞歸真。1、山居秋暝 （唐朝王維） 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。（暝讀音同 " 明”，含義：天色將晚） 原詩四句，此處取一半。以淸新離塵的景色描寫，體現詩人的高潔情懷。2、 詔問山中何所有賦詩以答 （南北朝陶弘景的）山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈君。簡單而含蓄地表達超然物外的生活體悟。3、 彈琴（唐朝劉長卿）泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。（泠讀音同“鈴”，泠泠的含義：淸冷凄涼的樣子） 通過對琴

5、聲的高古音色描寫，抒發詩人懷才不遇的遺憾，和對知音的期待。4、 登樂游原 （唐朝李商隱）向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。從傍晚短促美妙景色的描寫，表達對生活的熱愛與感慨。由景及情過渡地非常自然。5、 江雪（唐朝柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（蓑讀音同“縮”，含義：草編的雨衣。） 用夸張手法，描寫天寒地凍的雪景，比喻詩人所處的政治環境，及孤苦高傲的心境。6、問劉十九 （唐朝白居易）綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。（綠蟻：米灑的泡沫。酷讀音同“陪”，含義：釀造。） 詩句直白質樸，讀來氣韻恬淡悠長，恰如對友人的思念。五言絕句（四）品格本篇各首

6、古詩用不同手法表格詩人的品德、理念，以氣節取勝。1、 賦得古原草送別 （唐朝白居易）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生原詩四句，常取一半為兒童學習。以野草比喻堅強不息的品質。2、蟬（唐朝虞世南）垂綾飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風（綾讀音同“蕊”：古時帽帶打結后下垂的部分）以擬人、暗喻的手法，表達淸髙的氣節。3、 苔 （淸朝袁枚）白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開以擬人、對比手法，表達不妄自菲薄，奮發向上的精神。4、憫農 （唐朝李紳）二首苴二鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦以樸實無華的文字，寫岀農民的辛勞。表現詩人愛民憂民的品徳。5、蠶婦 （宋朝

7、張俞）昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人通過對比，表達詩人對現實的不滿和對底層人民的同情。6、 別盧秦卿 （唐朝司空曙）江上往來人，但愛餉魚美。君看一葉舟，出沒風波里通過對比，表達詩人不流于世俗的格局，關注底層人民的生活。五言絕句（五）情懷表達詩人的心情、氣質、抱負，風格多樣，各有千秋。1七步詩（三國曹植）煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。以比喻和擬人斥責兄弟相互殘害。2、 相思（唐朝王維）紅豆生南國，春來發幾支。愿君多釆擷，此物最相思。（擷讀音同 " 攜”，含義：摘取）以物載情，含蓄自然。3、送朱大入秦 （唐朝孟浩然）游人武陵去，寶劍值千金。分手脫相贈，平

8、生一片心。（武陵是長安的別稱）巧借典故（曹植名都篇有 " 寶劍值千金”）描寫雙方英爽俠義，真摯感人。4、 游子吟（唐朝孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。通過場景描寫，將母愛比喻為和煦陽光對草的照耀，表達感念之情。5、馬詩 （唐朝李賀）大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。凡。以寶馬比喻才能，表達詩人希望獲得賞識、建功立業的心情。文字淸麗明快，品格不6、哥舒歌 （唐朝佚名）北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過臨洸。竹喧歸浣（洸讀音同“桃”，臨洸為蘭州地名。哥舒是唐朝大將哥舒翰） 相傳為邊境民歌，描寫哥舒翰將軍夜巡情景和吐蕃人的忌憚心理，表達崇敬之情。 備