1、兩角和與差及二倍角公式一【復習要求】1.掌握兩角和與差的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內在聯.2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式.2.能夠利用兩角和與差的公式、二倍角公式進行三角函數式的求值、化簡和證明.二、【知識回顧】1兩角和與差的三角函數 ； ； ； ； ； ；2二倍角公式：在中令，可得相應的二倍角公式。 ； = = 。3降冪公式 ； .注意：二倍角公式具有“升冪縮角“作用，降冪公式具有“降冪擴角”作用4輔助角公式，（其中不能同時為0）證明： 其中，且角終邊過點 在使用時，不必死記結論，而重在這種收縮（合二為一）思想如： ； 。5.公式的使用技巧（1）連續應用：（2）“1”的代換：，

2、（3）收縮代換：，（其中不能同時為0）（4）公式的變形：如： 。 。（5）角的變換（拆角與配角技巧）， ， ， ， ， ，（6）二倍角公式的逆用及常見變形 二倍角的正用、逆用、變形應用是公式的三種主要使用方法，特別是二倍角的余弦公式，它在求值、化簡、證明中有廣泛的應用，解題時應根據不同的需要，靈活選取。；5三角函數式的化簡（1）化簡方法：直接應用公式進行降次、消項；化切為弦，異名化同名，異角化同角； 三角公式的逆用等。降冪或升冪（2）化簡要求：能求出值的應求出值；使三角函數種數盡量少；使項數盡量少；盡量使分母不含三角函數；盡量使被開方數不含三角函數。6三角函數的求值類型有三類（1）給角求值：一

3、般所給出的角都是非特殊角，要觀察所給角與特殊角間的關系，利用三角變換消去非特殊角，轉化為求特殊角的三角函數值問題；（2）給值求值：給出某些角的三角函數式的值，求另外一些角的三角函數值，解題的關鍵在于“變角”，如等，把所求角用含已知角的式子表示，求解時要注意角的范圍的討論；（3）給值求角：實質上轉化為“給值求值”問題，關鍵也在于“變角”，把所求角用含已知角的式子表示，由所得的函數值結合所求角的范圍或函數的單調性求得角。7三角等式的證明（1）三角恒等式的證明根據等式兩端的特征，通過三角恒等變換，應用化繁為簡、左右同一、轉換命題等方法，使等式兩端化“異”為“同”；（2）三角條件等式的證明通過觀察，發

4、現已知條件和待證等式間的關系。若從結論開始，通過變形，將已知表達式代入得出結論，采用代入法；若從條件開始，化簡條件，將其代入要證表達式中，通過約分抵消等消去某些項，從而得出結論，采用消參法；若這兩種方法都證不出來，可采用分析法進行證明。三【例題精講】考點一、給角求值例1. 求值：例2.求值：【反思歸納】對于給角求值問題，往往所給角都是非特殊角，解決這類問題的基本思路有： 化為特殊角的三角函數值 化為正負相消的項，消去求值 化分子、分母使之出現公約數進行約分而求值。考點二、給值求值例3.已知，求的值.例4.已知，求的值考點三、給值求角例5.已知，且，求的值.考點四、三角函數式的化簡與證明例6.已知，且（1） 化簡（2） 是否存在，使與相等？若存在，求出；若不存在，說明理由。例7.已知，求證：【練習】1. 已知，則 2. 求值： 3. 在中，已知，則的值為 4. （08年高考山東卷改編）已知，則= 5. （07年高考江蘇卷）若，則 6. （08年江蘇卷）如圖，在平面直角坐標第中，以軸為始邊作兩個銳角，它們的終邊分別與單位圓相交于A、B兩點，已知A、B的橫坐標分別為，（1）求的值；（2）求的值7. 已知為銳角，向量，