1、八年級(jí)（上）第二章特殊三角形單元測(cè)試（一）一、選擇題：1、等腰三角形的對(duì)稱軸有（ ）A.條；B.條或條；C.條；D.條；2已知直角三角形的兩條直邊分別為，則正確的組合為（ ）斜邊邊長(zhǎng)為；斜邊邊長(zhǎng)為；周長(zhǎng)為；面積為；面積為；（A）；（B）；（C）；（D）；3.使兩個(gè)直角三角形全等的條件是（ ）A斜邊相等；B一直角邊和一條斜邊對(duì)應(yīng)相等；C一銳角對(duì)應(yīng)相等；D兩銳角對(duì)應(yīng)相等；4、若一個(gè)三角形有兩條邊相等，且有一內(nèi)角為，那么這個(gè)三角形一定為（ ）A、等邊三角形；B、等腰三角形；C、直角三角形；D、鈍角三角形；5、若等腰三角形的頂角為，則它一腰上的高與底邊的夾角等于（ ）A；B；C；D； 6、如果等腰三角

2、形的一個(gè)底角比頂角大，那么頂角為（ ）A、；B、；C、；D、；7.如圖，是中點(diǎn)，則度數(shù)為( A.；B.；C.；D.；8、已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為，另一邊長(zhǎng)為，則它的周長(zhǎng)是（ ）A、；B、；C、；D、或；9.直角三角形兩條直角邊長(zhǎng)分別是和，則第三邊上的中線長(zhǎng)為( A.；B.；C.；D.；10.如圖，中，的中垂線交于，交于，若，則的周長(zhǎng)為（ ）A、；B、；C、；D、；二、填空題：11、已知三角形三邊長(zhǎng)分別為，則此三角形的面積為_(kāi)；12、等腰三角形有一個(gè)角為，則它的底角度數(shù)是_；13、如圖，在中，的垂直平分線交于，則的度數(shù)是_；14、現(xiàn)有兩根木棒的長(zhǎng)度分別為和，若要釘成一個(gè)直角三角形木架，則所需木棒

3、長(zhǎng)度為_(kāi)；15、一個(gè)直角三角形的三邊長(zhǎng)為三個(gè)連續(xù)偶數(shù)，則三邊長(zhǎng)分別為_(kāi)；16、在中，是邊的中點(diǎn)，則_；17、我們知道等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，你認(rèn)為它有_條對(duì)稱軸，對(duì)于等腰三角形對(duì)稱軸的問(wèn)題，芳芳、麗麗、園園有了不同的看法：芳芳：“我認(rèn)為等腰三角形的對(duì)稱軸是頂角平分線所在的直線”麗麗：“我認(rèn)為等腰三角形的對(duì)稱軸是底邊中線所在的直線”園園：“我認(rèn)為等腰三角形的對(duì)稱軸是底邊高線所在的直線”你認(rèn)為她們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？請(qǐng)說(shuō)明你的理由_；18、等腰三角形底邊長(zhǎng)為，一腰上的中線把其周長(zhǎng)分為兩部分的差為，則腰長(zhǎng)為_(kāi)；19、如圖，所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的邊和長(zhǎng)為，則正方形的面積之和為_(kāi)；20、在中，則斜邊上的高線長(zhǎng)為_(kāi)，中線長(zhǎng)_；三、簡(jiǎn)答題：21、如圖，在中，于為的中點(diǎn)，求的長(zhǎng)；22、如圖，等腰，求的長(zhǎng)；23、晶晶同學(xué)想知道學(xué)校旗桿的高，他發(fā)現(xiàn)從旗桿頂上掛下來(lái)的繩子垂直到地面還多米，當(dāng)他把繩子拉開(kāi)離旗桿底部米后，繩子下端剛好接觸地面；請(qǐng)你幫晶晶同學(xué)算一算學(xué)校旗桿高度；24、如圖所示的一塊地，求這塊地的面積；25、一架方梯長(zhǎng)米，如圖，斜靠在一面墻上，梯