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文檔簡介

1、學習目標學習目標1、我可以說出課本中三國鼎立的相關歷史。、我可以說出課本中三國鼎立的相關歷史。2、我能理解東漢末年形成三國鼎立是社會、我能理解東漢末年形成三國鼎立是社會進步的表現。進步的表現。自主學習一1.背景：東漢末年，在鎮壓 的過程中，出現了不少軍閥。軍閥混戰給人民帶來深重的災難。2.曹操統一北方：196年，他將 遷到許，一天子名義發號施令，在 取得主動權。下令求賢， ，吸納了不少人才。 年，曹操率軍在 擊敗袁紹大軍，基本統一了 。3.孫、劉圖謀發展：江東 繼承父兄基業，舉用賢才，基礎穩固。寄居荊州的 得 輔佐，正伺機發展。4.赤壁之戰： 年，曹操秦率20萬大軍，南下攻打劉備與孫權，企圖一

2、舉 。孫、劉聯軍在 與曹軍相拒， 曹軍，大獲全勝。赤壁之戰后，劉備乘勢占據 大部分地區，又進占 。孫權則完全擁有 。5.三國鼎立： 年， 廢除漢獻帝，建立魏國，定都 ，史稱 。 年，劉備在 稱帝，國號 ，史稱蜀漢。222年孫權稱王，229年正式稱帝，定都 ，建立 ，史稱孫吳。 局面最終形成。探究一（小試牛刀） 右圖是有關劉備和諸葛亮的一幅畫。根據你平時知道的三國故事，看看圖中的人物都是誰？他們去做什么？這里面還有個成語故事，誰能說得出來？東風不與周郎便東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬萬事俱備只欠東風萬事俱備只欠東風曹曹操操諸諸葛葛亮亮找一找：找一找： 右邊的地圖上有錯右邊的地圖上有錯嗎？如果有，看誰能嗎？如果有

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