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1、北師大版小學一年級下冊數學第三單元加與減（一）教學反思加與減（一）教學反思第三單元加與減（一）的要緊內容是100之內數的不進位、不退位加減法。小兔請客是本單元的第一課時。其教學目標是：一、在實際情景中，進一步體會加減法的意義；二、能正確的進行整十數的加與減；3、使學生在學習的進程中取得踴躍的情感體驗，活用知識于生活實際中。教學時，我依照一年級學生的的認知特點，創設了“小兔請客”這一童話情境，激發起學生濃厚的學習愛好。現在，我先讓學生通過數糖這一具體操作活動，形成表象。再用小棒代替糖，擺一擺，加深明白得，從而輕松地抽象出算式。在練習中，我設計了多種游戲，如“看誰最先找抵家”、“猜算式”等，讓學生

2、愉快、有趣地鞏固新知，并從中取得踴躍的情感體驗。但在做游戲“猜算式”時，由于我講解游戲規那么的語言不太標準、 不太準確， 從而誤導了學生，使那個游戲活動未能達到預期成效。加與減（一）教學反思第三單元加與減（一）的要緊內容是100之內數的不進位、不退位加減法。小兔請客是本單元的第一課時。其教學目標是：一、在實際情景中，進一步體會加減法的意義；二、能正確的進行整十數的加與減；3、使學生在學習的進程中取得踴躍的情感體驗，活用知識于生活實際中。教學時，我依照一年級學生的的認知特點，創設了“小兔請客”這一童話情境，激發起學生濃厚的學習愛好。現在，我先讓學生通過數糖這一具體操作活動，形成表象。再用小棒代替

3、糖，擺一擺，加深明白得，從而輕松地抽象出算式。在練習中，我設計了多種游戲，如“看誰最先找抵家”、“猜算式”等，讓學生愉快、有趣地鞏固新知，并從中取得踴躍的情感體驗。但在做游戲“猜算式”時，由于我講解游戲規加與減（一）教學反思第三單元加與減（一）的要緊內容是100之內數的不進位、不退位加減法。小兔請客是本單元的第一課時。其教學目標是：一、在實際情景中，進一步體會加減法的意義；二、能正確的進行整十數的加與減；3、使學生在學習的進程中取得踴躍的情感體驗，活用知識于生活實際中。教學時，我依照一年級學生的的認知特點，創設了“小兔請客”這一童話情境，激發起學生濃厚的學習愛好。現在，我先讓學生通過數糖這一具體操作活動，形成表象。再用小棒代替糖，擺一擺，加深明白得，從而輕松地抽象出算式。在練習中，我設計了多種游戲，如“看誰最先找抵家”、“猜算式”等，讓學生愉快、有趣地鞏固新知，并從中取得踴躍的情感體驗。但在做游戲“猜算

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