1、黃岡中學2011年預錄考試語文模擬試題一、古詩文名句填寫（6分）（1）無限山河淚， 。（夏完淳別云間）（2）揚子江頭楊柳春，_ 。（鄭谷淮上與友人別）（3）詠煤炭中的“_ ，_ 。”與茅屋為秋風所破歌中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏吾廬獨破受凍死亦足。”有異曲同工之妙。（4）我國信息產業起步晚，發展快，頗有“ ， ”的勢頭。（用白雪歌送武判官歸京中的一句話形容。）（5）范仲淹在岳陽樓記中寫道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是一位傳統士大夫眼中的“仁人之心”和高深人格，而它正是傳承與發揚了孟子的：“ ，然而不王者，未之有也。”（孟子梁惠王下）（6）靜坐常思己過， 。二、 語言基礎

2、和語文實踐（18分）2. 下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的項是( )（2分）A開辟偏僻 日積月累累計 聘請馳騁B田埂梗概 挑逗挑擔 纖維阡陌C降低天兵天將 分外妖嬈安分守己 用途涂鴉D晌午響晴 勉強強大 殫精竭慮肆無忌憚3. 下列四組詞語中沒有錯別字的一項是( )（2分）A有例可援 遍稽群藉 鱗次櫛比 如坐針氈 B滄海橫流 周道如底 引頸受戳 吹毛求疵 C影影綽綽 頂禮模拜 星臨萬戶 不求甚解 D睡眼惺松 斷壁殘垣 懷古傷今 樂此不疲4.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是( )（2分）：A你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。B對于學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解

3、，決不囫圇吞棗，馬虎了事。C峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。D在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。5.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( )(2分)A.王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。B.為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準備。C.許多投資者不了解證券投資和基金產品的風險，沒有區別股票和基金產品與儲蓄、債券的差異，貿然進行證券和基金

4、投資。D.作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽為天津濱海地區既大又美的花園。6、讀短文人生定律，完成后面題目。(4分)a樂觀與悲觀定律： 樂觀者發明了游艇，悲觀者發明了救生圈；樂觀者建造了高樓，悲觀者生產了救火拴；樂觀者都去做了玩命的賽車手，悲觀者卻穿起了白大褂當了醫生；最后樂觀者發射了宇宙飛船，悲觀者則開辦了保險公司。 b胃口定律： 不勞動的人，飯量小而胃口大。 c成功定律： 站起來的次數要比被擊倒的次數多一次。 d憎恨定律： 憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。 e行走定律：別朝后看，也別朝下看，永遠筆直地朝遠處看，你走得最

5、遠、最快。f 上面的各種“定律”，你最有感觸的是哪一種或哪兩種，請結合自己親身經歷簡要談談。(2分) 結合你對人生的理解，也在橫線處創作一條人生定律。（2分）答： 7. 請你參加下面的綜合性學習活動，按要求完成后面的練習。(6分)如今，越來越多的城里人利用雙休日，節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。所一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見，目前“農家樂”旅游尚待

6、引導規范。 請你對不文明的游客說一句得體的話。（1分）答： 為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。（1分）答： 請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。（不超過150字）（2分）答： （4）活動中，面對一些春意盎然生機勃勃的景象，你也會油然而生喜悅之情，請寫幾句話表達一下你的心情，并在你的表述中恰當使用下面兩句詩中任意一句。（2分）（1）此種有真意，欲辨已忘言。（陶淵明飲酒）（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）答： 三、 閱讀理解賞析（36分）（一）閱讀下面

7、這首宋詞，完成后面的問題。（4分） 臨江仙 夜飲東坡醒復醉 蘇軾 一飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。 長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄馀生。8、作者是怎樣把自己縱飲的醉意表現出來的呢？怎樣理解他這份醉飲的豪興？答： 9、“小舟從此逝，江海寄馀生”寄托了作者怎樣的情懷？答 （二）閱讀下列兩段文言文，回答問題。甲王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（節選自傷仲永）乙人之為學，不日進則日

8、退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當博學審問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？（節選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細。稽探究、考察。庶幾差不多 子羔、原憲孔子的弟子。邑地方，丘孔子。勉勤勉，努力。10、解釋下列句子中加點字的意思。（4分）卒之為眾人卒： 則其受于人者不至也 至：不幸而在窮僻之域域： 終無濟于天下濟：11、將文中畫線的句子翻譯成現代漢語

9、。（2分）其受之天也，賢于材人遠矣。答： 人之為學，不日進則日退。答： 12、甲文談“成才”，乙文談“做學問”，二者強調的重點各有不同。請根據你的理解，談談具體有什么不同。（3分）答： 13、甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內容。（3分）甲文： 乙文： （3） 閱讀下文，回答問題。（6分） 神奇的中國木構架 阮儀三 中國的古代建筑，幾千年來形成了以木結構為主的建筑體系，用木柱、木梁、木屋架來搭建成遮雨避風防日曬的房屋。小到每家每戶的住房，大到皇帝的宮殿樓閣，甚至高塔，都是完全用木頭建造的。這是因為古代中國到處是茂密的森林，取材很容易。另一個重要原因，就是中國這塊地方是多地

10、震地區，經常發生地震，地震一來，山崩地裂，人們無法抗拒，石頭、磚塊疊起的建筑，以前還沒有發明水泥能牢固的把這些散塊的材料凝結在一起，地震一震全都震垮了。中國古人經過長期的實踐，從血的經驗中，創造出這種木構體系的建筑。木材是建筑材料中較為輕巧的，木材也富有彈性，又便于加工。用木材做成的柱、梁、屋架的構架結合，都是在木材本身上開挖槽孔，做出榫頭，用卯榫相互連接。古代許多木結構房屋一根鐵釘也不用的。這種卯榫結構的樣式，早在六千年前的浙江寧波河姆渡就有了。用木材用卯榫搭建的房屋是一個整體，非常牢固，從結構體系上說卻是柔性的，而不是剛性的，因為所有的構件的節點都是絞結的，就像人的關節，可以允許小的活動的

11、。一些大型建筑，柱頂上支撐著一個大屋頂，而這些屋頂的支點都是落在一個個斗拱上，這些斗拱也是用一塊塊木頭做成特殊的構件，巧妙的搭接在一起，托住了巨大厚重的屋頂。發生地震時，這些木構架的柱子和梁架，柱頭的斗拱就充分發揮出柔性的作用，可以減弱或抵抗地震的震波。古代傳下來的諺語說：“墻倒柱不倒，房塌屋不塌”，就科學地說明了這些道理。 天津薊縣獨東寺觀音閣建于遼代統和二年（公元984年），距今已有千年歷史了，經歷了多次地震，特別是1976年唐山大地震，它巋然不動，只有墻體有些裂縫。山西應縣木塔也經歷了多次地震，依然完好的聳立著，木塔下面幾層的承重的木構件經多年的重壓都已經變了型，但整個構架還是保持著原本

12、的姿態。1995年麗江申報世界遺產，當年11月報出，1996年3月4日，麗江發生7級大地震，聯合國教科文組織就打電話來詢問準備取消這個申請，因為里氏7級是嚴重破壞性地震，他們估計麗江可能震得一塌糊涂了。但是，麗江全是中國傳統木結構房屋，木柱梁、木屋架，房屋一排排相互連著，屋頂上都鋪的瓦片，地震一來瓦就會有響聲，人就得了警報就可以逃避，最重要的是木結構，能抗震，就沒有發生毀滅性的破壞。當天我打電話問麗江的同志，我問他們房屋塌了沒有，他說塌了，我問什么房子塌了，他說“你們批評的那幢難看的教師進修學院五層樓塌了，供銷社的四層樓也塌了”。我又問“老百姓的老房子塌了沒有？”“沒塌，掉的滿街都是瓦片”。聯

13、合國教科文組織派了專家去觀察，麗江依然保持了它昔日的風采，當年一舉通過與平遙，蘇州園林一起進入了世界遺產名錄。 中國古代傳下的木結構的精華庇護了我們中國人民幾千年，我們現在應該很好珍惜這份珍貴的遺產，雖然木材不像過去多了，但要研究，去繼承這種科學技術，不要使它消失。 14中國的古代建筑之所以在幾千年來形成了“以木結構為主”的建筑體系是受到哪些自然因素的影響？（2分）答： 15下面這句話中加點的詞為什么不能刪去？（2分）最重要的是木結構，能抗震，就沒有發生毀滅性的破壞。答： 16綜觀全文，作者認為天津觀音閣、山西木塔、麗江古城的木結構房屋等建筑能夠抗震的原理是什么？（2分）答 （四）閱讀下文，回

14、答問題（12分） 鷹之戀 鷹的翅膀在記憶里抖動著。已經是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了，天空很恬靜，沒有一朵云或一只鳥飄過，使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片，使我們煩躁的心得到暫時的安慰。那么我們渴望什么呢？呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過，基本上被燕雀等溫柔的鳥兒占據著，偶而劃一兩道生存和愛情的弧線。仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺，倒是有無數扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞，孩子們津津樂道的童話，對我們而言，白菜一樣地腐爛了，我們仍固執地千百次向天空翹首凝望，尋找記憶里那只黑顏色的風箏。其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早。我至今仍很難

15、忘卻最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里，我們幾個好友牧馬歸來，斜臥在草坡上神聊，不知是誰忽然說：“看，那只鷹！”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意，漫不經心地滑翔著，翅膀切割的氣流嚯嚯有聲，連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也當成攻擊的目標了吧，它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來，一圈、兩圈，忽然就一動不動地停在空中。骨質的彎嘴，犀利的雙眸，粗糙的羽毛，尖利的鷹爪，看上去是那樣清晰，簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙，僅僅半分鐘，它又開始向前飛行了，那場面令人聯想起偷襲珍珠港的日

16、軍轟炸機。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飛得那么平穩、輕松。在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的一幅剪紙。那傲視一切，大大咧咧的神態太令人折服了。望著它遠去凝成的一枚小黑點，我也仿佛脅生雙翼，融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步閑游，被一條景色秀麗、危峽陡壁的山谷迷住了，尋幽探勝的好奇心使我誤入歧途。在一處崖壁相擠、枯藤相結的幽谷里，我發現了一只鷹，它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹，盡管它已死去多時，再也沒有鋒芒畢露、不可一世的精氣神，但我還是為它平日的氣質所威懾，

17、不敢輕易接近它。半晌才試探著向它靠攏。它周身褐色的羽毛粗糙而零亂，犀利的眸子緊緊閉著，雙翅耷拉，爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信，這就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者，是什么力量摧毀了它？是飲彈、中矢，還是老死谷底？這時我猛然想起一位著名西部詩人寫鷹的詩：“衰老的鷹決不會死于窠穴 / 雄禽的尸體，也不作鼠輩的食物 / 鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風 / 把翎毛和血肉撕成碎片 / 把自己葬在浩瀚的天空。”哦，這就是鷹的性格、鷹的終結。它竟是這么倔強，這般壯美，我的血一點點地熱起來，不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產

18、生莫名的同情和嘆息，它一定是猝不及防，無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。自此，鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥入我血脈之中，它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構成了我詩意中的佳句，以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色。可眼下我們已多年沒有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早。我們曾無數次友好地尋找它，呼喚它，可失神的天空一次次呈現在眼前的是失望的謎底。我常常從幻想中逃出來，我感到壓抑，有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵，我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么？那的確離我們太遙遠了，遙遠得只能從記憶中尋找。可對我來說，鷹永遠

19、是童心上的一支最銳利的響箭，射向蒼穹，射向邃遠。17、文章有兩幅“我”見到鷹的畫面，請你用兩個四字短語作簡要概括。（2分）答 18、文章第段中說，“其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早”，結尾又說“生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早”。這兩句話在文中有什么深刻含義？（2分）答： 19、仔細品讀文章第段結尾畫線處的句子，試分析它在全文中有什么作用。（2分）答： 20、“我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。”結合文意，請你替作者寫一段在心里默誦的“墓志銘”。（要求：用第二人稱手法來寫，表達要有情味。）（3分）答： 21、結合文旨，請你分點闡釋標題中“戀”字的深刻含義。（3分）答： 參考答案

20、：1、（1）誰言天地寬（2）揚花愁殺渡江人（3）但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林（4）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（5）樂以天下，憂以天下 （6）閑談莫論人非2、選C A聘pn請/馳騁chn B挑tio逗/挑tio擔 纖xin維/阡qin陌D晌shn午/響xin晴勉qin強/強qin大殫dn精竭慮/肆無忌憚dn3、D 籍 戮 膜 砥4選B。A項“不情之請”不合情理的請求。提出請求時用的套語。是一個自謙之詞。C項“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。D項“師心自用”是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。5、D A項，“王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的”是“

21、意境”的定語，句子主干為：“意境豐富和提高了表現技巧，做出貢獻。”主賓搭配不當。把“努力創造的”中的“的”改為“了”即可。B項，缺賓語。在“提升”后面加“它們”，在“為在香港定居做好準備”中的“為”的后面加“其”。 C項，“股票和基金產品與儲蓄、債券”等并列概念之間關系不清晰明確。6、如b：不勞動的人，當然吃的就少，但這些人往往是不勞而獲的貪婪者。C：只要你不怕失敗，堅持不懈，努力奮斗，就一定能最終獲得成功。d：就算再恨一個人，也不能讓情感的火焰恣意燃燒，否則會得不償失的。要分清輕重，保持理智。開放題，言之有理即可。示例：信用定律：信用是人生銀行的存款，做出承諾就不要出現惡性透支。 三分鐘定律

22、：遇事不多思考三分鐘，那么也許要用比三分鐘多三千倍、三萬倍的時間來彌補這次草率行事。 貝殼定律：追逐潮流之后，往往被拋棄在沙灘上。（有一些道理即可）7、這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護。留下城市文明，帶走農家快樂要求推薦內容要具體，特點要鮮明，語言表達富有文學性。（4）必須引用所給的一聯詩，語言優美、通順。8、“復” 寫出作者醉而復醒，醒而復醉的狀態；回臨皋寓所時，“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應。”天色很晚，說明暢飲之久；“仿佛”二字，傳神地畫出了詞人醉眼朦朧的情態，這樣就把他縱飲的豪興淋漓盡致地表現出來了。這份醉飲的豪興表現出詩人風神瀟灑的形象，曠達的態度和率真的個性。9、詩人要趁此良辰美景，駕一葉扁舟，隨波流逝，任意東西，他要將自己的有限生命融化無限的大自然之中。表達出詞人瀟灑如仙的曠達襟懷，是他不滿世俗、向往自由的心