1、命題者：苗永青 審核者：鄒素英 翠竹小學五年級下冊數學第五六單元質量檢測題同學們，兩個單元的學習結束了。你學得怎樣呢？我們來挑戰一下自己吧，相信你一定是最棒的！ 班級 姓名 總評 書寫 溫故能知新1. 將一張長4厘米,寬3厘米的長方形紙以長為軸旋轉一周,得到一個圓柱體,這個圓柱的半徑是（ ）厘米，高是（ ）厘米，體積是（ ）立方厘米。2. 一圓錐沙堆體積是12立方米，底面積是4.8平方米，高是（ ）米。知新我能行0 30 60 90 120千米一、對號入座1.在比例尺 的地圖上，量得AB兩地相距4.5厘米，AB兩地的實際距離是( )千米，把線段比例尺轉化成數值線段比例尺是（ ）。2已知5x=3

2、y，x與y成（ )比例；如果=，x和y成（ ）比例。3.在一幅比例尺為1:2000圖上，量得街心花園的直徑1.5厘米，請你算算在1:3000的地圖上，這個街心花園的直徑應畫（ ）厘米長。4.一種精密零件長5毫米，把它畫在比例尺是12：1的零件圖上，長應畫（ ）厘米。二、火眼金睛辨對錯（正確的打“”，錯誤的打“”。）1圖上距離與實際距離的比值一定小于1。 （ ）2一根電線，用去的米數與剩下的米數成反比例。 （ ） 3一幅地圖的比例尺是1:300，表示實際距離是圖上距離的300倍。（ ）4.小林騎自行車從家到學校，他騎車的速度和所需時間成正比例。（ ）三、“幸運”選擇（將正確答案的序號填在括號里。

3、）1一條5米的線段，選擇下面（ ）的比例尺，畫得要長一些。A 1:10 B 1:100 C 1:10002下面表述錯誤的是（ ）。A 在比例里兩個外項的積等于兩個內項的積。B 實際距離和圖上距離的比叫比例尺。C 圓的面積和半徑的平方成正比例。324升水倒入長方體的容器中，水的高度與容器底面積（ ）.請你留下思考的足跡：A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例4表示x和y成正比例關系的是（ ）A x+y=k（一定） B xy =k（一定） C xy=k（一定） x：25=1.2：7.5 四、解比例 北 公園小雨家圖書館0 400 800米五、巧手實踐1.清明節假期，小雨要去圖書館看書，算一算他家

4、離圖書館多遠？2.看完書后，小雨要去游樂場玩，請你在圖書館正南方600米處標出它的位置。六、解決問題1在我校比例尺1:2000的學校平面圖上，量得綜合實踐小組的一塊平行四邊形試驗田底5厘米，高是3厘米，這塊地的實際面積是多少平方厘米？2近段時間我校正在整修。王老師想給微機室和電子書包教室都用同樣規格的木質地板鋪地。鋪30平方米的微機室，需要120塊木地板；如果鋪45平方米的電子書包教室，需要多少塊木地板？（用比例的知識解答）學習我做主：根據自己的能力選擇合適的題目，三星題更有挑戰性，歡迎你來挑戰哦！我校后面就是青煙威榮城際鐵路的路段。在比例尺是1：10000000的地圖上，量得榮成到青島距離是3.5厘米，動車從榮成到青島只需1.4小時，動車每小時行駛多少千米？春天來了，萬物復蘇。學校組織各班捏“小燕”活動。各班選拔優秀選手參加。五一班計劃每人捏8個，需要12人可以完成。實際效率提高了20%,實際多少人就可完成？（用比例的知識解答）聰明小屋(做對了可以得到獎勵分！請你寫出思考的痕跡。)認真檢查習慣好！家住深圳的小輝暑假要去北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多遠。聯系到最近學習的比例知識后，很快找來一張地圖，但這張