1、本文【?觀潮?1教學設計】所屬專題欄目是【】第一課時教學目的1能正確、有感情地朗讀課文，按潮來前、潮來時、潮過后的順序給課文分段。2能發揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。3能通過考慮所提供的問題，理解長句子的意思。4理解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然風光，激發熱愛祖國大好山河的思想感情。5能按一定順序，有條理地介紹一處景物。教學重點與難點教學重點：理解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然風光。教學難點：有條理地說說江潮來時的情景。教學過程一、談話引入同學們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。教師進展充滿感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，

2、全長605公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。看，今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。2看了這潮水，聽了這潮潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢？你能用一個詞來概括嗎？說得真不錯，這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的？自由讀課文，找出一個你認為最能表達錢塘江特點的詞語。讓學生讓黑板板書3板書：天下奇觀理解奇觀觀潮的觀是什么意思？天下奇觀的觀呢？翻開字典查一查。師：很少有人能看到這壯麗的景觀，你們想不想把自己理解到的說給大家聽？課文中有許多形象的詞語，咱們講的時候會用到，翻開書，在寫潮來前，潮來時，潮過后用了很多形象的詞語，你動筆畫一畫，然后在找小組讀一

3、讀。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人的建議。我國的錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達數米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？請查閱資料的同學介紹潮的形成、潮的氣勢或觀潮最正確地點。 特殊的地理環境形成了特殊的壯麗景象，第22課就寫了一次錢塘江大潮的過程。師：我有一個問題，我想問你為什么要在八月十八日觀潮？二、檢查預習情況1檢查預習情況。讀準多音字：悶megrave;n雷 薄boacute;霧 風號haacute;o浪吼hu漲zhng起 顫chagrave;n動理解以下詞語的意思：橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷

4、地指名讀課文，正音。同桌互讀，評定等級。2默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。2理清文脈。1按潮來前、潮來時、潮退后的順序給課文分段。2同桌交流。3說說各段的段意。三、理清表達順序1讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？板書課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫詳細的。板書2再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關詞語方面的問題。附：板書觀潮 潮來前 潮來時 潮過后時間順序第二課時教學目的1理解課文內容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。3朗讀課文，背誦課文第

5、三、四自然段。教學過程一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為天下奇觀。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節課，我們繼續學習?觀潮?。上節課，我們初讀課文，理解了什么？板書：潮來前、潮來時、潮過后在這節課的學習中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創造的奇異景象。二、通過預習，我們讀懂了什么？提出預習中不懂的問題。三、引導學生理解課文內容。1師生交流，品讀。潮來前 覆蓋薄霧 風平浪靜板書觀潮潮來時 悶雷滾動 一條白線浩浩蕩蕩 山崩地裂潮去時 漫天卷地 風號浪吼在這個環節，教師要鼓勵學生用自己的朗讀來體會錢塘江來前的平靜、美麗，來時的洶涌、宏偉，去時的余威未減。同時，在語言環境中理解浩浩蕩蕩、

6、山崩地裂等詞義，體會作者運用比喻、比照等手法。2潮來了，給你什么樣的感受？從哪感受到的？默讀讀課文，進展畫批。3小組合作學習。1交流感受，品讀佳句。2作者又是按怎樣的順序寫潮來時的景象的？3分工進展有語氣地朗讀。4反響交流，教師及時引導、點撥。抓住以下要點，結合學生的生活經歷，談自己對詞句獨特的感悟。注意品讀結合：1作者按由遠及近的順序來寫潮來時的景象的。板書：遠 近2遠：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠，但氣勢已現。板書：聲如悶雷 遠處白線讀讀描寫潮的句子。3近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠及近的變化。看圖片白浪翻滾、白色城墻寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰馬齊頭并進，聲如山崩地裂。看圖片板書：白浪翻滾 山崩地裂看錄像片斷指導學生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進展賽讀，最后安排齊讀。讀整段時注意讀出潮水形聲的變化，氣勢由小到大。4指導學生背誦：背自己喜歡的句子。5課文中還從哪能看出錢塘潮的氣勢宏偉壯觀？讀第五自然段體會。抓住要點，師適時點撥：霎時時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來，也使江面風號浪吼，江程度靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。指導學生朗讀。適時板書：漫天卷地