1、PPT模板下載： 行業PPT模板： 節日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 詩人簡介詩人簡介 杜甫杜甫（712770712770），字），字子美子美，唐代大詩人唐代大詩人。他。他杜甫和李白齊名，世稱杜甫和李白齊名，世稱“李杜李杜”。他熱愛生活，熱。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都給予批評和揭廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都給予批評和揭露。露。解解 題

2、題 “兵曹兵曹”：兵曹參軍的簡稱，是唐代州府中兵曹參軍的簡稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小官。掌管軍防、驛傳等事的小官。 “胡胡”：當時指當時指西域西域。 “房兵曹房兵曹胡馬胡馬”：姓房的兵曹的一匹姓房的兵曹的一匹產自西產自西域的馬。域的馬。大宛名：著名的大宛馬。大宛名：著名的大宛馬。鋒棱：鋒利的棱角。形容馬的健悍之狀。鋒棱：鋒利的棱角。形容馬的健悍之狀。朗讀詩歌，理解大意朗讀詩歌，理解大意房兵曹的這一匹馬是產自大宛國的名馬，房兵曹的這一匹馬是產自大宛國的名馬，它那精瘦的筋骨像刀鋒一樣突出分明。它那精瘦的筋骨像刀鋒一樣突出分明。朗讀詩歌，理解大意朗讀詩歌，理解大意竹批：形容馬耳尖如竹尖。

3、竹批：形容馬耳尖如竹尖。峻：尖銳。耳尖是良馬的特征之一。峻：尖銳。耳尖是良馬的特征之一。它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來四蹄生風，好像蹄不踐地一樣。四蹄生風，好像蹄不踐地一樣。朗讀詩歌，理解大意朗讀詩歌，理解大意堪：可以，能夠。堪：可以，能夠。托死生：把自己的生死委托給馬。指這種托死生：把自己的生死委托給馬。指這種馬值得信賴，能保障人的生命安全。馬值得信賴，能保障人的生命安全。這馬奔馳起來，從不以道路的空闊遼遠為難，騎著這馬奔馳起來，從不以道路的空闊遼遠為難，騎著它完全可以放心大膽地馳騁沙場，甚至可托生死。它完全可以放心大膽地馳騁沙場，甚至可托生死。朗讀

4、詩歌，理解大意朗讀詩歌，理解大意驍騰：健步奔馳。驍騰：健步奔馳。 擁有如此奔騰快捷、堪托死生的良馬，真可以擁有如此奔騰快捷、堪托死生的良馬，真可以橫行萬里之外，為國立功了。橫行萬里之外，為國立功了。房兵曹的這一匹馬是產自大宛國的名馬，它那精瘦的筋房兵曹的這一匹馬是產自大宛國的名馬，它那精瘦的筋骨像刀鋒一樣突出分明。骨像刀鋒一樣突出分明。它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來四蹄生風，好它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來四蹄生風，好像蹄不踐地一樣。像蹄不踐地一樣。這馬奔馳起來，從不以道路的空闊遼遠為難，騎著它完這馬奔馳起來，從不以道路的空闊遼遠為難，騎著它完全可以放心大膽地馳騁沙場，甚至可托生死

5、。全可以放心大膽地馳騁沙場，甚至可托生死。擁有如此奔騰快捷、堪托死生的良馬，真可以橫行萬里擁有如此奔騰快捷、堪托死生的良馬，真可以橫行萬里之外，為國立功了。之外，為國立功了。詩中所寫的馬給你留下了怎樣的詩中所寫的馬給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫這匹馬的？印象？詩人是怎樣寫這匹馬的？ 詩歌前四句對馬進行詩歌前四句對馬進行形象形象地描寫，為我們描地描寫，為我們描畫了一匹神清骨峻的畫了一匹神清骨峻的“胡馬胡馬”。 詩歌后四句寫馬的詩歌后四句寫馬的品格品格，抒發對馬的感情。，抒發對馬的感情。朗讀詩歌前四句，朗讀詩歌前四句，看看詩人如何描畫馬的？看看詩人如何描畫馬的？胡馬大宛名胡馬大宛名鋒棱瘦骨成鋒棱瘦骨成竹批雙耳峻竹批雙耳峻風入四蹄輕風入四蹄輕來歷來歷詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？ 詩歌表達了詩人對