1、八年級語文校本作業九【基礎】（一）閱讀下列兩則文言文，完成912題。（12分）【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺鳴作食。村中聞有此人， 成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何 世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一-為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。 停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü澾x自陶淵明桃花源記）【乙】民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農，不農則不地著，不地著則離鄉 輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不 待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，

2、終步不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚 寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（節選自西漢晁錯論貴粟疏）【注釋】 地著：即土著，指定居在一起。1. 解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）具答之具（）（2）無論魏晉無論（） （3）君安能以有其民哉安（）2. 用“/”給下面的句子斷句。（標三處，對1處不得分，對兩處得1分，全對得2分）（2 分）夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨3. 將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2）雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。4. 【甲】【乙】兩文中都寫到百姓離家逃難，各自的原因是什么？（用原文回答）結合兩 文簡要說說怎樣才能讓百姓

3、安居樂業。（3分）（二）閱讀下面說明文，回答后面問題（12分，每小題3分）酸奶能代替牛奶嗎？酸奶能代替牛奶嗎？這是一個讓很多人糾結的問題。答案很簡單，就四個字：完全可以！ 為什么說酸奶可以代替牛奶呢？這就需要從牛奶和酸奶的營養成分上說起了。我們先來看看牛奶里都有什么。就像牛奶的包裝盒上標識的那樣，不管是巴氏奶還是常 溫UHT奶，通常100克全脂牛奶中，含有大約3%的蛋白質，3. 5%左右的脂肪，以及5%左右 的碳水化合物。除此之外，100克的牛奶中還含有110亳克的鈣質。若是低脂或者脫脂牛奶， 其中的脂肪含量則會更低一些。至于酸奶，通常原味酸奶的各種成分和牛奶里的差不多。這不稀奇，因為酸奶就是

4、直接 從牛奶發酵而來的。牛奶經過嗜熱鏈球菌和保加利亞乳桿菌這兩種乳酸菌的發酵，讓其中的 一種名為酪蛋白的蛋白質互相交聯成網狀，網羅住了牛奶里的其他物質，從而形成了一種像 嫩豆腐一樣的質地，這就是凝固型酸奶。若是在發酵后把凝固的酸奶攪拌一下，就成了能流 動卻又比牛奶粘稠許多的攪拌型酸奶。如果再加入其他的果蔬等成分，我們就得到了風味酸 奶。由于加入了一部分果蔬，因而風味酸奶中牛奶的各種營養物質的含量會相應略低一些。通常我們提倡大家喝牛奶，最最主要的就爰因為乳制品含有豐富的鈣質，而且其中的鈣 質很容易被人體吸收利用。這一點很難有其它類型的食物能代替。其次是因為牛奶里的蛋白 質也是一種很不錯的蛋白質。

5、在牛奶發酵成酸奶的過程中，鈣質并沒有損失。蛋白質雖然被 乳酸菌水解了一部分，但是卻變成了更容易被人體吸收的多肽。因而從這兩個方面來說，酸 奶并不比牛奶少什么營養。酸奶不僅僅是不比牛奶差，實際上它要比牛奶還更好一些。比如酸奶中的大部分乳糖在 乳酸菌發酵的過程中都被水解了，因而相對于牛奶而言，不容易可起乳糖不耐受，更適合具 有乳糖不時受的人。酸奶中還含看大量的活性乳酸菌，在經過了胃液和各種消化酶的折磨后， 仍然會有一大部分活菌抵達腸道。雖然乳酸菌并不能長期駐扎在腸道中，僅能存活幾個小時 到幾天，但是在這段時間內乳酸菌仍然能夠發揮一定的益生菌功效，有助于幫助消化和恢復 腸道正常菌群。對于嬰兒來說，酸

6、奶更是要強于牛奶。由于牛奶中的蚤白依有可能會引起一部分嬰兒發 生過敏癥狀，因而一項殳推薦至少在一周歲之后才可以喝牛奶。像前面提到的，由于在乳酸菌 的發酵過程中，酸奶里的大部分蚤白質被水解成了更容易被消化吸收且更不容易致敏的氨基 酸和多肽，因而一般認為從六個月起，就可以在添加輔食的同時逐漸給寶寶吃酸奶了。總之，就算不考慮酸奶那比牛奶更好的口感和味道，僅從營養的角度來看，用酸奶代替 牛奶也是完全可以的，而且酸奶比牛奶更勝一籌。其實，若是有條件，不妨變換著選擇多種 多樣的乳制品，牛奶，酸奶，甚至奶酪都可以。如此這般，既能享受各種不同的風味，又 可以獲取優質的鈣質，何樂而不為？（選自科學松鼠會，有刪節

7、）5. 本文對“酸奶可以代替牛奶嗎”這個問題的回答，下面表述最準確的一項是（）A、酸奶完全可以代替牛奶，而且比牛奶更勝一籌。B、酸奶完全可以代替牛奶，營養成分差不多。C、酸奶比牛奶的口味更好，雖然營養物質含量略低。I）、酸奶比牛奶活性成分多，營養價值超過了牛奶。6. 下面表述不符合文意的一項是（）A、原味酸奶營養價值比牛奶高，而風味酸奶由加入了果蔬，其營養物質的含量比牛 奶略低一些。B、之所以提倡喝牛奶，是因為乳制品含有豐富的鈣質，而且其中的鈣質很容易被人體 吸收利用。C、在牛奶發酵成酸奶的過程中，蛋白質雖然被乳酸菌水解了一部分，但是卻變成了更 容易被人體吸收的多肽。D、酸奶中還含有大量的活性

8、乳酸菌，在經過了胃液和各種消化酶的折磨后，仍然會有 一大部分活菌抵達腸道。7. 下面做法不符合文本觀點的一項是（）A、叔叔自從做了手術以后消化功能較差，醫生建議他飯后喝一杯酸奶。B、姨媽的小寶寶八個月了，姨媽常常在寶寶的輔食里添加酸奶。C、媽媽常常在冰箱里準備牛奶、酸奶、奶酪等乳制品，變著花樣給孩子補鈣。D、爸爸怕媽媽在喝酸奶時出現乳糖不耐受的狀況，建議媽媽不喝酸奶。8. 文中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？【提高】（三）閱讀下面文章，完成后面各題。（16分）感謝自卑我曾經是個很自卑的人，即使到現在，我覺得很多地方不如別人。我長到10歲才從外婆家被接到城里上學。插班之后，我變成了一個沉

9、默寡言的人。那 時候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周圍的小伙伴們打雪仗，沒人當我是個女孩子， 我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和-檢子讓他們笑話自卑的情緒綿延開來。 我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望快點離開學校，快點離開這個讓 莪感覺到百卑的地方。后來我勉強考上一個三流中學。那時，我仍然自卑，那個中學有好多官宦子弟和有錢人 家的孩子，他們整大在說自己吃的什么牌子的外國巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然 寡言，我每天發呆，不知道日子如何結束，于是在本子上寫寫畫畫，看看天，數數螞蟻。后來的一天，我寫的日記被老師發現了，我畫的插圖讓美術老師看到了。老師讀了我寫的日

10、記，那是一段關于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是 用上了，“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。這于一個12歲的少年來說， 是很重要的引用。老師的無意夸獎讓我很溫暖，美術老師讓我給班里的板報畫插圖，雖然我 仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角色。之后，我開始學習，開始努力，我從班里的第四十多名到前三名，然后進入年級的前三 名，這個三流的中學，每年考入一中的人不會超過5個人，那年中考，我們學校上一中分數 最高的入，是我。在升入重點一中后，我仍然是自卑的。全市最好的學生都在這里，第一次摸底考試，班里55名學生，我排第五十位，雖然在 初中時我的成績是最好的，可我所在的

11、中學是全市最差的，我哭了。一個人躲在一中院子里 的合歡樹下哭著。我來自最差的中學，我英語口語的發音那么蹩腳，我的一切都那么落伍，那些從重點中 學里考上來的學生分成一派，根本看不起我們這些三流學校出來的人，她們常常說她們學校 的實驗室圖書館，對于我而言，那些實驗室圖書館根本沒有過。但我想，我們現在都是在一 個學校！我還是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學習，我比別人早起一個小時 來到黑乎乎的教室，因為還沒有到供電時間，于是，我點上蠟燭學習。到期末的時候，我的 成績是班里最好的?？晌胰匀蛔员?，覺得好多地方不如別人，我依然沉默，把太多時間史給了書，整個高中 時期，我讀完了圖書館里所有的世

12、界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了 一篇青澀的小說， 兩個月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字變成了鉛字，我告訴了自己的同桌， 她懷疑地看著我說，真的嗎？不會吧？為了讓她們相信，我努力地寫，不停地投稿，當樣報不停寄來的時候，我仍然保持沉默， 我想，這些就是最大的力量，何必用語言？上了大學，我仍然自卑。覺得好多地方不如別人。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她 說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當年從鄭州到國家隊的時候，沒有一個 人肯定我，他們全說一米五的我打球不會打到如何，為了證明給他們看，我快發了瘋，每天 都比別人刻苦，我知道我的個子不如別人，別人允許有失敗的機會，我沒有，我

13、只能嘉.，所 以我打球兇狠，那是逼出來的。后來我成功了，別人又說我沒有大腦，只會打球，于是我發 瘋地學習，英語從不認識字母到熟練地和外國人對話，我不比別人聰明，我還自卑，但一旦 設定了目標，絕不輕易放棄！什么都不用解釋，用勝利說明一切！我一陣哽咽，多少年來，我不也是如此？感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠覺得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生 的路上，一路堅強！9. 自卑的本義為：自己看不起自己，覺得處處不如別人。而作者卻以“感謝自卑”為題, 這有什么作用？（3分）10. 閱讀全文，品析下面的語句.（6分，每小題3分）（1）體會“自卑的情緒繃延開來?！?一句中加點詞的表達效果。（2）從“雖

14、然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角色?！币痪渲?，你讀 憧了什么？11. 本文在表達方式運用上有什么特點？請結合文章內容簡要分析。（3分）12. 研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你想要感 謝什么？請聯系實際，闡述你的理由。（4分）（一）閱讀下列兩則文言文，完成912題。（12分）9. 解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）詳細 （2）不要說，更不必說 （3）怎么10. 用“/”給下面的句子斷句。（標三處，對1處不得分，對兩處得1分，全對得2分）（2分）夫寒之于衣/不待輕暖/饑之于食/不待甘旨11. 將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）這個漁人一一向

15、（桃花源中人）詳細地說出，（桃花源中人）都感嘆不己。（2）即使有很高的城墻，很深的護城河，嚴厲的法令，殘酷的刑罰，還是不能制止百 姓做邪惡的事。12. 甲】文是“自云先世避秦時亂”，【乙】文是不農則不地著，不地著則離鄉輕家” （1分）。要讓百姓安居樂業就要社會安定，抓好農業生產，把人們的衣食問題解決好（2分）。附【乙】文參考譯文：百姓生活貧困了，就會去做邪惡的事。貧困是由于不富足，不富足是由于不從事農業勞 動，不從事農業勞動就不能在一個地方定居下來，不能定居就會離開鄉土，輕視家園，（百 姓就會）像鳥獸一樣四處奔散。即使有很高的城墻、很深的護城河、嚴厲的法令、殘酷的刑 罰，還是不能制止百姓做邪惡

16、的事。受凍的人對衣服，不要求輕暖；挨餓的人對于食物，不 要求香甜可口；饑寒到了身上，就顧不上廉恥了。人之常情是：一天不吃兩頓飯就要挨餓， 整年不做衣服穿就會受凍。那么，肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使是慈母也不能留 住她的兒子，國君又怎能保有他的百姓呢？（二）閱讀下面說明文，回答后面問題（12分，每小題3 分）13、A 14、 A 15.D16、使用了舉例說明法。舉出酸奶中乳糖被水解的事例，更能真實可信地說明喝酸奶比 喝牛奶更好一些。（三）閱讀下面文章，完成后面各題。（16分）17 一方面在寫作上以“感謝自卑”為題，形成認識上的反差，設置懸念，吸引讀者； 另一方面在內容上概括作者在自卑中越搓越勇，一路堅強，不斷成功的經歷