1、八年級語文校本作業(yè)九【基礎(chǔ)】（一）閱讀下列兩則文言文，完成912題。（12分）【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺鳴作食。村中聞有此人， 成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何 世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一-為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng) 輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不 待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，

2、終步不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚 寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（節(jié)選自西漢晁錯論貴粟疏）【注釋】 地著：即土著，指定居在一起。1. 解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）具答之具（）（2）無論魏晉無論（） （3）君安能以有其民哉安（）2. 用“/”給下面的句子斷句。（標三處，對1處不得分，對兩處得1分，全對得2分）（2 分）夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨3. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2）雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。4. 【甲】【乙】兩文中都寫到百姓離家逃難，各自的原因是什么？（用原文回答）結(jié)合兩 文簡要說說怎樣才能讓百姓

3、安居樂業(yè)。（3分）（二）閱讀下面說明文，回答后面問題（12分，每小題3分）酸奶能代替牛奶嗎？酸奶能代替牛奶嗎？這是一個讓很多人糾結(jié)的問題。答案很簡單，就四個字：完全可以！ 為什么說酸奶可以代替牛奶呢？這就需要從牛奶和酸奶的營養(yǎng)成分上說起了。我們先來看看牛奶里都有什么。就像牛奶的包裝盒上標識的那樣，不管是巴氏奶還是常 溫UHT奶，通常100克全脂牛奶中，含有大約3%的蛋白質(zhì)，3. 5%左右的脂肪，以及5%左右 的碳水化合物。除此之外，100克的牛奶中還含有110亳克的鈣質(zhì)。若是低脂或者脫脂牛奶， 其中的脂肪含量則會更低一些。至于酸奶，通常原味酸奶的各種成分和牛奶里的差不多。這不稀奇，因為酸奶就是

4、直接 從牛奶發(fā)酵而來的。牛奶經(jīng)過嗜熱鏈球菌和保加利亞乳桿菌這兩種乳酸菌的發(fā)酵，讓其中的 一種名為酪蛋白的蛋白質(zhì)互相交聯(lián)成網(wǎng)狀，網(wǎng)羅住了牛奶里的其他物質(zhì)，從而形成了一種像 嫩豆腐一樣的質(zhì)地，這就是凝固型酸奶。若是在發(fā)酵后把凝固的酸奶攪拌一下，就成了能流 動卻又比牛奶粘稠許多的攪拌型酸奶。如果再加入其他的果蔬等成分，我們就得到了風(fēng)味酸 奶。由于加入了一部分果蔬，因而風(fēng)味酸奶中牛奶的各種營養(yǎng)物質(zhì)的含量會相應(yīng)略低一些。通常我們提倡大家喝牛奶，最最主要的就爰因為乳制品含有豐富的鈣質(zhì)，而且其中的鈣 質(zhì)很容易被人體吸收利用。這一點很難有其它類型的食物能代替。其次是因為牛奶里的蛋白 質(zhì)也是一種很不錯的蛋白質(zhì)。

5、在牛奶發(fā)酵成酸奶的過程中，鈣質(zhì)并沒有損失。蛋白質(zhì)雖然被 乳酸菌水解了一部分，但是卻變成了更容易被人體吸收的多肽。因而從這兩個方面來說，酸 奶并不比牛奶少什么營養(yǎng)。酸奶不僅僅是不比牛奶差，實際上它要比牛奶還更好一些。比如酸奶中的大部分乳糖在 乳酸菌發(fā)酵的過程中都被水解了，因而相對于牛奶而言，不容易可起乳糖不耐受，更適合具 有乳糖不時受的人。酸奶中還含看大量的活性乳酸菌，在經(jīng)過了胃液和各種消化酶的折磨后， 仍然會有一大部分活菌抵達腸道。雖然乳酸菌并不能長期駐扎在腸道中，僅能存活幾個小時 到幾天，但是在這段時間內(nèi)乳酸菌仍然能夠發(fā)揮一定的益生菌功效，有助于幫助消化和恢復(fù) 腸道正常菌群。對于嬰兒來說，酸

6、奶更是要強于牛奶。由于牛奶中的蚤白依有可能會引起一部分嬰兒發(fā) 生過敏癥狀，因而一項殳推薦至少在一周歲之后才可以喝牛奶。像前面提到的，由于在乳酸菌 的發(fā)酵過程中，酸奶里的大部分蚤白質(zhì)被水解成了更容易被消化吸收且更不容易致敏的氨基 酸和多肽，因而一般認為從六個月起，就可以在添加輔食的同時逐漸給寶寶吃酸奶了。總之，就算不考慮酸奶那比牛奶更好的口感和味道，僅從營養(yǎng)的角度來看，用酸奶代替 牛奶也是完全可以的，而且酸奶比牛奶更勝一籌。其實，若是有條件，不妨變換著選擇多種 多樣的乳制品，牛奶，酸奶，甚至奶酪都可以。如此這般，既能享受各種不同的風(fēng)味，又 可以獲取優(yōu)質(zhì)的鈣質(zhì)，何樂而不為？（選自科學(xué)松鼠會，有刪節(jié)

7、）5. 本文對“酸奶可以代替牛奶嗎”這個問題的回答，下面表述最準確的一項是（）A、酸奶完全可以代替牛奶，而且比牛奶更勝一籌。B、酸奶完全可以代替牛奶，營養(yǎng)成分差不多。C、酸奶比牛奶的口味更好，雖然營養(yǎng)物質(zhì)含量略低。I）、酸奶比牛奶活性成分多，營養(yǎng)價值超過了牛奶。6. 下面表述不符合文意的一項是（）A、原味酸奶營養(yǎng)價值比牛奶高，而風(fēng)味酸奶由加入了果蔬，其營養(yǎng)物質(zhì)的含量比牛 奶略低一些。B、之所以提倡喝牛奶，是因為乳制品含有豐富的鈣質(zhì)，而且其中的鈣質(zhì)很容易被人體 吸收利用。C、在牛奶發(fā)酵成酸奶的過程中，蛋白質(zhì)雖然被乳酸菌水解了一部分，但是卻變成了更 容易被人體吸收的多肽。D、酸奶中還含有大量的活性

8、乳酸菌，在經(jīng)過了胃液和各種消化酶的折磨后，仍然會有 一大部分活菌抵達腸道。7. 下面做法不符合文本觀點的一項是（）A、叔叔自從做了手術(shù)以后消化功能較差，醫(yī)生建議他飯后喝一杯酸奶。B、姨媽的小寶寶八個月了，姨媽常常在寶寶的輔食里添加酸奶。C、媽媽常常在冰箱里準備牛奶、酸奶、奶酪等乳制品，變著花樣給孩子補鈣。D、爸爸怕媽媽在喝酸奶時出現(xiàn)乳糖不耐受的狀況，建議媽媽不喝酸奶。8. 文中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？【提高】（三）閱讀下面文章，完成后面各題。（16分）感謝自卑我曾經(jīng)是個很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我覺得很多地方不如別人。我長到10歲才從外婆家被接到城里上學(xué)。插班之后，我變成了一個沉

9、默寡言的人。那 時候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周圍的小伙伴們打雪仗，沒人當(dāng)我是個女孩子， 我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和-檢子讓他們笑話自卑的情緒綿延開來。 我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望快點離開學(xué)校，快點離開這個讓 莪感覺到百卑的地方。后來我勉強考上一個三流中學(xué)。那時，我仍然自卑，那個中學(xué)有好多官宦子弟和有錢人 家的孩子，他們整大在說自己吃的什么牌子的外國巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然 寡言，我每天發(fā)呆，不知道日子如何結(jié)束，于是在本子上寫寫畫畫，看看天，數(shù)數(shù)螞蟻。后來的一天，我寫的日記被老師發(fā)現(xiàn)了，我畫的插圖讓美術(shù)老師看到了。老師讀了我寫的日

10、記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是 用上了，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。這于一個12歲的少年來說， 是很重要的引用。老師的無意夸獎讓我很溫暖，美術(shù)老師讓我給班里的板報畫插圖，雖然我 仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角色。之后，我開始學(xué)習(xí)，開始努力，我從班里的第四十多名到前三名，然后進入年級的前三 名，這個三流的中學(xué)，每年考入一中的人不會超過5個人，那年中考，我們學(xué)校上一中分數(shù) 最高的入，是我。在升入重點一中后，我仍然是自卑的。全市最好的學(xué)生都在這里，第一次摸底考試，班里55名學(xué)生，我排第五十位，雖然在 初中時我的成績是最好的，可我所在的

11、中學(xué)是全市最差的，我哭了。一個人躲在一中院子里 的合歡樹下哭著。我來自最差的中學(xué)，我英語口語的發(fā)音那么蹩腳，我的一切都那么落伍，那些從重點中 學(xué)里考上來的學(xué)生分成一派，根本看不起我們這些三流學(xué)校出來的人，她們常常說她們學(xué)校 的實驗室圖書館，對于我而言，那些實驗室圖書館根本沒有過。但我想，我們現(xiàn)在都是在一 個學(xué)校！我還是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個小時 來到黑乎乎的教室，因為還沒有到供電時間，于是，我點上蠟燭學(xué)習(xí)。到期末的時候，我的 成績是班里最好的。可我仍然自卑，覺得好多地方不如別人，我依然沉默，把太多時間史給了書，整個高中 時期，我讀完了圖書館里所有的世

12、界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了 一篇青澀的小說， 兩個月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字變成了鉛字，我告訴了自己的同桌， 她懷疑地看著我說，真的嗎？不會吧？為了讓她們相信，我努力地寫，不停地投稿，當(dāng)樣報不停寄來的時候，我仍然保持沉默， 我想，這些就是最大的力量，何必用語言？上了大學(xué)，我仍然自卑。覺得好多地方不如別人。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她 說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國家隊的時候，沒有一個 人肯定我，他們?nèi)f一米五的我打球不會打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天 都比別人刻苦，我知道我的個子不如別人，別人允許有失敗的機會，我沒有，我

13、只能嘉.，所 以我打球兇狠，那是逼出來的。后來我成功了，別人又說我沒有大腦，只會打球，于是我發(fā) 瘋地學(xué)習(xí)，英語從不認識字母到熟練地和外國人對話，我不比別人聰明，我還自卑，但一旦 設(shè)定了目標，絕不輕易放棄！什么都不用解釋，用勝利說明一切！我一陣哽咽，多少年來，我不也是如此？感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠覺得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生 的路上，一路堅強！9. 自卑的本義為：自己看不起自己，覺得處處不如別人。而作者卻以“感謝自卑”為題, 這有什么作用？（3分）10. 閱讀全文，品析下面的語句.（6分，每小題3分）（1）體會“自卑的情緒繃延開來。” 一句中加點詞的表達效果。（2）從“雖

14、然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角色。”一句中，你讀 憧了什么？11. 本文在表達方式運用上有什么特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）12. 研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你想要感 謝什么？請聯(lián)系實際，闡述你的理由。（4分）（一）閱讀下列兩則文言文，完成912題。（12分）9. 解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）詳細 （2）不要說，更不必說 （3）怎么10. 用“/”給下面的句子斷句。（標三處，對1處不得分，對兩處得1分，全對得2分）（2分）夫寒之于衣/不待輕暖/饑之于食/不待甘旨11. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）這個漁人一一向

15、（桃花源中人）詳細地說出，（桃花源中人）都感嘆不己。（2）即使有很高的城墻，很深的護城河，嚴厲的法令，殘酷的刑罰，還是不能制止百 姓做邪惡的事。12. 甲】文是“自云先世避秦時亂”，【乙】文是不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家” （1分）。要讓百姓安居樂業(yè)就要社會安定，抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把人們的衣食問題解決好（2分）。附【乙】文參考譯文：百姓生活貧困了，就會去做邪惡的事。貧困是由于不富足，不富足是由于不從事農(nóng)業(yè)勞 動，不從事農(nóng)業(yè)勞動就不能在一個地方定居下來，不能定居就會離開鄉(xiāng)土，輕視家園，（百 姓就會）像鳥獸一樣四處奔散。即使有很高的城墻、很深的護城河、嚴厲的法令、殘酷的刑 罰，還是不能制止百姓做邪惡

16、的事。受凍的人對衣服，不要求輕暖；挨餓的人對于食物，不 要求香甜可口；饑寒到了身上，就顧不上廉恥了。人之常情是：一天不吃兩頓飯就要挨餓， 整年不做衣服穿就會受凍。那么，肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使是慈母也不能留 住她的兒子，國君又怎能保有他的百姓呢？（二）閱讀下面說明文，回答后面問題（12分，每小題3 分）13、A 14、 A 15.D16、使用了舉例說明法。舉出酸奶中乳糖被水解的事例，更能真實可信地說明喝酸奶比 喝牛奶更好一些。（三）閱讀下面文章，完成后面各題。（16分）17 一方面在寫作上以“感謝自卑”為題，形成認識上的反差，設(shè)置懸念，吸引讀者； 另一方面在內(nèi)容上概括作者在自卑中越搓越勇，一路堅強，不斷成功的經(jīng)歷