1、.川師大宜外八年級物理導學案執 筆李佳芹審 核課 型新授課課 時1班 級姓 名小 組學案編號1-1課 題第一章 機械運動第1節 長度和時間的測量第1課時老師復備欄學生筆記欄學習目的1.會使用恰當的工具測量長度，知道測量的結果由數值和單位組成；2.能通過日常經歷或物品粗略估測長度。重點難點重點：正確使用刻度尺測量長度。難點：測量長度時讀取估計值。學法指導自主學習教材P10-14頁的正文內容，用雙色筆勾畫出重點。教學過程【自主學習】8min知識點1 長度的單位及測量閱讀教材10-11頁長度的單位和長度的測量兩個部分，自主完成以下3個問題：1.長度的國際單位是_；常用單位有_、_、_、_、_、_等。

2、2.長度單位間換算：1km=_m；1dm=_m；1cm=_m；1mm=_m；1m=_m； 1nm=_m。3.常用的長度測量工具有_、_、_等；比較準確的長度測量工具有_、_。知識點2 時間的測量閱讀教材第13-14頁時間的測量部分，自主完成以下3個問題：1.時間的國際單位是_；常用單位有_、_等。 2.時間單位間換算：1h=_min；1min=_s；1s=_ms。3.在古代，人們通常用_、_等計時工具測量時間；在現代生活中，我們通常使用_、_來測量時間，其中我們在運動場和實驗室中，經常使用_來測量時間；隨著科學技術的開展，人們還制造了更準確的計時儀器_。 【合作探究】10min一.刻度尺的使用

3、教材第12頁實驗部分1.觀察刻度尺，考慮以下幾個問題：1它的零刻度線在哪兒？2它的量程是多少？3它的分度值是多少？2.測量物理課本的長度，說一說如何正確地使用刻度尺。物理課本長度物理課本寬度3.零刻度線磨損的刻度尺能否使用？二.停表的使用教材第14頁實驗部分1.觀察停表的構造2.如何使用停表【當堂訓練】10min1.一只粉筆的長度最接近 A1米 B1分米 C1厘米 D1毫米2.以下長度的單位換算正確的選項是 A9.6nm9.6×10-3m B9.6cm9.6cm×10mm96mmC9.6cm9.6cm×1096mm D9.6cm9.6÷100dm=0.0

4、96m3.一名粗心的學生在測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補上： 1張三的身高172 _2課桌桌面長6.0_3一步約為80 _4物理課本的寬是182.5 _5課桌的高度約為0.854 _6一張紙的厚度大約是75 _4.圖1中物體的長度是_。5.如圖2所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的選項是_刻度尺，其分度值是_，該物體的長度為_。6.某同學測得物理課本的長度為26.12厘米，那么他使用的刻度尺的分度值是_。7.2019年，清華大學范守善小組成功地制備出直徑為3-50 nm，長度達m量級的氧化稼半導體一維納米棒，使我國在國際上首次把氧化稼制備成一維納米晶體。5.0 nm_ mm_ m。8.某同學測出一木塊長29.58 cm，他所用刻度尺的