1、本學期自然辯證法概論課教學重點及相關(guān)說明在完成統(tǒng)一的教學重點基礎(chǔ)上各位老師可以根據(jù)自己的研究興趣適當調(diào)整 教學內(nèi)容。期末考試出題范圍不超出教學重點。期末考試時間在課程結(jié)束后由研究生院安排教室，在統(tǒng)一時間考試。期末考試成績占70%，平時成績占30%。平時成績評定依據(jù)兩次作業(yè)質(zhì)量 以及上課考勤情況。兩次課后作業(yè)題目由教師自行擬定。第一講：導論（1學時）講述自然辯證法的學科性質(zhì)、主要內(nèi)容、歷史發(fā)展以及學習自然辯證法的意 義。思考題：1. 什么是自然辯證法？P1簡述自然辯證法的研究對象、基本內(nèi)容、學科性質(zhì)。2. 試述自然辯證法對中國現(xiàn)代化建設(shè)的意義。？第二講：馬克思主義自然觀（3學時）第一節(jié)：概述馬克

2、思主義自然觀的形成，即從樸素唯物主義自然觀一一機械 唯物主義自然觀一一辯證唯物主義自然觀。第二節(jié)：概述現(xiàn)代自然觀三方面新發(fā)展的思想淵源和形成基礎(chǔ)， 重點講授系 統(tǒng)自然觀、人工自然觀和生態(tài)自然觀的內(nèi)容與意義， 分析三者之間的聯(lián)系，在講 授中要突出強調(diào)科學發(fā)展觀戰(zhàn)略思想和生態(tài)文明建設(shè)的重要意義， 在實現(xiàn)中國夢 偉大進程中，生態(tài)自然觀是指導建設(shè)美麗中國的基本理念。思考題：1什么是自然觀？簡述馬克思主義辯證唯物主義自然觀形成的歷史過程及其基本思想和特征。2簡述系統(tǒng)自然觀的基本思想以及自然界系統(tǒng)演化的特點。3什么是人工自然？簡述人工自然的發(fā)展歷程和規(guī)律。4.論述生態(tài)自然觀與生態(tài)文明的關(guān)系。第三講：馬克思

3、主義科學觀與科學方法論（2學時）第一節(jié)：概述馬克思恩格斯科學思想的歷史形成， 重點講授馬克思、恩格斯科學思想的基本內(nèi)容、科學的本質(zhì)與特征、科學發(fā)展的基本模式及基本動力。第二節(jié)：概述科學方法論的歷史形成、 基本立場和基本原則，重點講授科學研究的一-般性方法。思考題：1.馬克思、恩格斯科學思想的基本內(nèi)容。2.馬克思主義對科學的本質(zhì)與特征是如何認識的?3.科學發(fā)展的基本模式和動力是什么？4.科學方法論的立場與原則。5.辯證思維方法的特征。6.創(chuàng)造性思維方法的特征。第四講：馬克思主義技術(shù)觀與技術(shù)方法論（2學時）第一節(jié)：概述馬克思恩格斯技術(shù)思想的歷史形成， 重點講授馬克思、恩格斯 技術(shù)思想的基本內(nèi)容、技

4、術(shù)本質(zhì)與特征、技術(shù)發(fā)展的模式與動力。第二節(jié)：概述技術(shù)發(fā)明方法論和技術(shù)設(shè)計方法論，重點講授技術(shù)方法的特點、 技術(shù)發(fā)明與技術(shù)設(shè)計的區(qū)別。思考題：1 怎樣理解18-19世紀社會發(fā)展與馬克思主義技術(shù)思想的形成之間的相互關(guān)系？2 如何理解技術(shù)的本質(zhì)與特征？3. 技術(shù)體系具有哪些特征？4. 怎樣理解技術(shù)發(fā)展的動力？第五講：馬克思主義工程觀與工程方法論（1學時）概述馬克思主義工程方法論，重點講授馬克思主義對工程的本質(zhì)與特征、工 程活動的一般過程的認識。思考題：1. 馬克思主義對工程的本質(zhì)與特征是如何認識的？2. 工程是技術(shù)與非技術(shù)要素的集成，你如何理解工程師的社會責任。工程師的社會責任在社會公眾的層面上，

5、工程師的活動對人類發(fā)展有著直接的影響，由于社會各方面的因素，這種影響又會給人類帶來積極和消極兩種趨勢。一方面，應(yīng)該看到工程師為人類物質(zhì)文明的進步作出了巨大的貢獻，而工程科技是工程師推動社會經(jīng)濟進步的手段。另一方面，幾個世紀以來，工程師的主要追求是不斷提高勞動生產(chǎn)率，但是，隨著工業(yè)化進程的推進， 不可再生資源大量消耗、環(huán)境的嚴重污染、對生態(tài)的無情破壞，給人類的生存和發(fā)展造成了嚴重的威脅。在這種歷史背景下，工程師應(yīng)擔負起社會可持續(xù)發(fā)展實踐者的光榮使命。今天,我們提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就是要發(fā)揮工程師對社會的積極影響，抑制發(fā)展技術(shù)的消極影響。首先，工程師應(yīng)擔負一定的生態(tài)倫理責任 和諧發(fā)展的責任。工程師

6、通常是技術(shù)的創(chuàng)造者 化。例如，化工廠的建設(shè)可以用于新材料的研發(fā),即保護自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)和維護人與自然,這些技術(shù)不僅改善了環(huán)境，也造成了環(huán)境的惡，但是所排出的氣體和廢水會對空氣和水體產(chǎn)生污染。而新型能源的開發(fā)使用會使舊能源的利用率得以減少，從而產(chǎn)生資源浪費的可能。所以說，工程師的任務(wù)不只局限于掌握工程技術(shù)知識、進行工程項目建設(shè)和開發(fā)技術(shù)產(chǎn)品 ，還應(yīng)該使世界變得更少有危險、更少受到破壞，也比以往更繁榮。因此，對每一個工程師而言，有責任準確和有效地說明新建工程或新技術(shù)可能帶來的后果，從而避免對社會和生態(tài)環(huán)境的危害。同時，在資源的開發(fā)和提取環(huán)節(jié)，工程師可以開發(fā)和利用新技術(shù)減少開采過程對資 源環(huán)境的影

7、響；在資源的加工和處理環(huán)節(jié)，工程師可以通過改變生產(chǎn)方式 ，把生產(chǎn)中的損耗降 到最低限度。如今，工程師起著保護環(huán)境和發(fā)展人類社會的重要作用，工程師和其群體有義務(wù)充分意識到自己對人類所肩負的責任。其次，工程師應(yīng)擔負職業(yè)的倫理責任。一方面，工程師要有追求真理、 客觀、求實、誠實、公平、公正的精神。一個合格工程師不應(yīng)當只為一己私利，在未經(jīng)仔細核查和安全問題沒有得到完全保障的情況下，進行工程建設(shè)或應(yīng)用新技術(shù)；另一方面，全球化趨勢使得工程師之間 的溝通更為方便。在一些對整個人類都有影響作用的全球性問題上，工程師群體應(yīng)更客觀、更全面、更負責任。工程師依靠的不是權(quán)利、不是金錢，他們依靠的是客觀的研究和一絲不茍

8、的工作態(tài)度。在未來，許多國際爭議將不可避免地涉及自然資源的合理分配、利用以及人 類長遠的建設(shè)問題。最后，工程師應(yīng)具有美德，即工程師具有保護公眾安全、健康和福祉的職責。 在經(jīng)濟活動中，投資方是主要的責任承擔者 ，生產(chǎn)出的產(chǎn)品和建設(shè)完工的工程項目，直接的受用者是大眾消費者，一旦產(chǎn)品或工程出現(xiàn)質(zhì)量或安全問題對社會產(chǎn)生消極影響時，人們一般都會將其視為投資方的責任。工程師在活動中起到的是“中介”作用，他的權(quán)限范圍限于產(chǎn)品設(shè)計和工程項目的執(zhí)行。對工程師而言，安全和質(zhì)量是工程建設(shè)和生產(chǎn)活動的前提條件，是必須高度重視的首要問題，每一名工程師都應(yīng)該嚴格地遵守和執(zhí)行有關(guān)安全和質(zhì)量管理的法規(guī)、規(guī)范、標準和制度。在產(chǎn)

9、品設(shè)計和技術(shù)創(chuàng)造中，工程師不僅要遵守相應(yīng)的設(shè)計規(guī)則和標準，而且應(yīng)考慮到產(chǎn)品或技術(shù)作用于市場后的效用，產(chǎn)品在使用時是否存在安全隱患，技術(shù)在運用時是否會對人類產(chǎn)生潛在的威脅。在工程建設(shè)中，應(yīng)制定相應(yīng)的安全分析報告，分析和檢查整個工程 中凡是與施工有關(guān)的系統(tǒng)、設(shè)備、部件、建筑物等在正常運行和異常工況以及各種事故和自然災(zāi)害出現(xiàn)時的安全對策是否考慮周到，即它們的固有安全性如何,各種控制保護系統(tǒng)和專設(shè)安全設(shè)施是否齊全，功能是否完善等。除此之外，工程師還應(yīng)擔負起一定的科普責任。工程師作為生產(chǎn)技術(shù)的主體，具有不可推卸的責任和義務(wù)，幫助社會公眾認識技術(shù)以及可能造成的危害，傳播技術(shù)知識，教導公眾科學、合理、健康、

10、道德地使用技術(shù)產(chǎn)品。現(xiàn)代社會是一個用科學技術(shù)裝備起來的社會，科學和理性是人們趨利避害的指路明燈，在現(xiàn)代社會中，工程師不僅通過各種建設(shè)工程和技術(shù)產(chǎn)品來影響人類社會，而且還應(yīng)通過科普知識的傳播來提高公民的素質(zhì)。3. 工程具有演化的特點，請從具體的工程案例出發(fā)說明之。第六講：馬克思主義產(chǎn)業(yè)觀與產(chǎn)業(yè)方法論（1學時）概述馬克思主義產(chǎn)業(yè)方法，m論，重點講授馬克思主義對產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)與特征 的認識。思考題：1 試述馬克思關(guān)于產(chǎn)業(yè)的論述產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)功能發(fā)揮形成社會自然：產(chǎn)業(yè)大規(guī)模性生產(chǎn)功能的實現(xiàn)決定了社會物規(guī)模性屬性的獲得；產(chǎn)業(yè)盈利性功能的實現(xiàn)決定了社會物市場化屬性的獲得；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整性 功能的實現(xiàn)決定了社會物變動

11、性屬性的獲得；產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整性功能的實現(xiàn)決定了社會物多 樣性屬性的獲得。自然界的辨證發(fā)展包括從天然自然、人化自然到人工自然和社會自然的轉(zhuǎn)化過程，尤 其從人工自然和社會自然的轉(zhuǎn)化過程是必不可缺少的過程，該過程實質(zhì)上是產(chǎn)業(yè)化過程。 因此要從產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)建社會自然的手段出發(fā)來研究產(chǎn)業(yè)。由于社會自然的形成過程既是追求普遍性的過程，本質(zhì)上是追求經(jīng)濟效益的過程，必 然需要一種新的滿足上述需要的實踐活動，作為人的新的實踐活動形式的產(chǎn)業(yè)實踐就應(yīng)運 而生。產(chǎn)業(yè)可以定義為重復乃至規(guī)模化地生產(chǎn)人工物、使個別的、偶然出現(xiàn)的靈感、創(chuàng)意、 發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、人工物實現(xiàn)了社會化的傳播，創(chuàng)造社會自然的過程。1、產(chǎn)業(yè)的規(guī)模性規(guī)模性是社會物

12、形成和成熟的標志。產(chǎn)業(yè)是個別的、偶然的人工物成為大量的、必然的社會物的過程。能不能形成規(guī)模生產(chǎn)是產(chǎn)業(yè)的一個非常重要的本質(zhì)特征，產(chǎn)業(yè)的規(guī)模性生 產(chǎn)是產(chǎn)業(yè)的最重要特點。在產(chǎn)業(yè)中，或者技術(shù)發(fā)明所創(chuàng)造的產(chǎn)品被批量化、規(guī)模化地生產(chǎn)出來，或者技術(shù)發(fā)明所開發(fā)的新工藝、新方法被大規(guī)模地應(yīng)用于生產(chǎn)過程，或者是工程建設(shè)所采取的各種優(yōu)化方法可重復、定型化地應(yīng)用于日常生產(chǎn)，都體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的規(guī)模性特點。2、產(chǎn)業(yè)的盈利性產(chǎn)業(yè)化過程把個別的、偶然的和不自覺的人工物轉(zhuǎn)變成為普遍的、必然的和自覺的人工物即社會物的過程。和單一的人工物不同，作為人類有目的活動的產(chǎn)物，人工物的社會化不僅 要受到自然屬性、存在狀況和運動規(guī)律的制約，還要

13、受到經(jīng)濟水平和文化觀念等因 素的支配，更重要的是經(jīng)濟效益和社會效益的考量，產(chǎn)業(yè)的盈利性是產(chǎn)業(yè)的另一個 重要特點。3、產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性是指各產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成及各產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系和比例關(guān)系。產(chǎn)業(yè)化過程也是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，不斷變化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)滿足了不斷變化的社會需 求，進而決定了社會物屬性的獲得。4、產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)性產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)性是指產(chǎn)業(yè)化的過程決不僅是單個技術(shù)的突破，更是由于薄 弱技術(shù)環(huán)節(jié)的打通而形成技術(shù)體系的過程。產(chǎn)業(yè)發(fā)展也不僅是單個產(chǎn)業(yè)的形成，而是由于產(chǎn)業(yè)間有機聯(lián)系的建立形 成產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)體系的建立。5 、產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力性產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力性表現(xiàn)產(chǎn)業(yè)隨著人類生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)方式的進化而拓 展，人類社會的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展本質(zhì)是由產(chǎn)業(yè)發(fā)展來推動的。2. 試述產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)和特征第七講：馬克思主義科學技術(shù)工程產(chǎn)業(yè)社會論（3學時）概述馬克思主義對科學、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)的社會功能的闡述，重點講授科學、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)的倫理規(guī)范以及公眾理解科學、 技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)的意義思考題：1. 如何理解科學與社會的互動？2. 社會對科學的影響體現(xiàn)在哪幾個方面？3. 工程的倫理規(guī)范中，倫理準則起到什么作用?4. 公眾如何理解