1、甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業人才培養模式與課程體系改革JZRK002專業課程改革方案建筑工程施工專業項目組甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業課程改革實施方案 為進一步全面貫徹落實全國、全省職業教育工作會議精神和甘肅省理工中等專業學校課程改革方案，深化、細化學校專業課程改革工作，按照學校課程改革的要求，特制訂建筑工程施工專業課程改革工作方案：一、課程改革的指導思想 堅持以人為本的科學發展觀，改革現行職業教育課程模式、結構和內容，構建符合地方經濟發展的、符合學生實際的、以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系，以提高教育教學質量，培養高素質的技能型應用人才

2、。二、課程改革的目標 中等職教的教育目標就是要為國家培養高素質的勞動者，隨著生產力與經濟水平的提高，要求未來社會的勞動者具備較寬厚的智能基礎、多方位的就業轉換能力。只有切實有效地進行中等職業教育的課程改革，優化課程結構，才能適應社會、經濟發展的要求，促進中等職業教育的良性運行。 課程改革的基本目標是： 1、重點進行專業課程改革，按照知識技能培養的要求，調整課程體系，加強項目課程的開發，形成以項目課程為主體的模塊化專業課程體系。 2、加強教學內容和教學方法的改革，使教學更多地貼近學生生活，更好地為學生職業能力的養成服務，不斷提高教學質量，增強教學效果。 3、提高教師教學能力、課程開發能力、專業實

3、踐能力和服務能力等，建設一支以“雙師型”素質為重點的師資隊伍。努力提高專業教師的專業技能水平，不斷提高“雙師型”教師的比例，建立一支數量充足、結構合理、專兼結合、素質優良的教師隊伍。 4、組織開發、編寫與之相配套的、表達學校特色和專業特色、反映新知識、新技術、新工藝和新方法要求的專業校本教材。 5、建立專業指導委員會，強化校企合作，與用人單位建立緊密聯系，了解企業對學生素質的綜合要求，聽取行業、用人單位對專業教學的意見和建議，保證課程改革的針對性和實效性。 6、推進以職業資格證書和學歷證書溝通與并重為重點的評價方式改革，使人才培養質量更加貼近企業和社會的實際需要。 7、繼續加強校內實驗基地建設

4、和建立校外穩定的實習基地。加大實踐教學設備的投入，按照足夠、配套、先進的原則更新和充實實驗實訓設備；以甘肅建工集團及下屬企業為主體與多家施工企業建立穩定的校外實踐教學基地，為專業的發展奠定了堅實的基礎，確保課程改革的順利進行。8、進一步完善教學管理制度，頂崗實習、現場教學和實訓基地管理制度。深入開展工學交替，加強應用項目的研究。 三、課程改革的主要內容 1重構課程體系。打破學科型課程體系，針對實際工作體系重新構建課程體系，并按實際工作結構重新設計課程結構。2重組教學內容。打破傳統學科型課程以學科知識邏輯為主線、專業理論知識為主體的教學內容，針對實際工作任務需要，以職業實踐活動為主線，以培養職業

5、能力為本位，重新組織和設計教學內容。 3轉變實施方式。打破學科型課程主要進行知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節的實施方式，形成主要進行任務實施、學生主動構建、實踐和理論一體化的項目化課程實施方式。 4改造教學環境。打破單一的學府式、課堂化教學環境，創設盡可能與工作實際接近的教學環境，實現學校環境與工作環境、校園文化與企業文化的有機融合。推進表達生產實際場景的課程環境建設和實訓基地建設。四、課程改革主要工作 1、開展專業人才需求與專業改革調研，明晰專業人才需求、改革思路、培養目標，形成“建筑工程施工”專業人才需求與專業改革調研報告； 2、開展工作任務分析，形成“專業工作任務與職業能力分析表”

6、。邀請行業專家，采用頭腦風暴法，進行工作任務分析，制定出本專業的工作任務表DACUM表，在工作分析的基礎上，認真分析完成這些工作所需的專業知識、專業技能和工作能力，確定本專業所需的知識結構和職業能力結構。3、進行課程分析，制定課程標準。把實際工作任務引進到教學中來，進行整理和整合，歸納成假設干個典型的、項目式的工作任務，形成項目課程，使項目課程的實施能覆蓋各個實際的工作任務，更完整地達成職業的知識和能力結構目標，制定出課程標準。4、制定專業教學指導方案。在工作分析和課程分析的基礎上進行專業教學指導方案確實定。用好職業工作任務表，使在課程分析基礎上得出的各門課程覆蓋工作任務表中各個工作任務，并根

7、據工作任務實際出現的頻率和難易程度，確定課程時數，按職業的培養目標要求制定專業的教學指導方案。5、建立校本課程體系。積極構建 “以學生發展為本”的校本課程體系，校本課程的編制必須結合學校的具體情況，給學生更大的發揮空間，為每個學生展示自己的個性和特長創造條件。并將各個工作任務作為核心，從簡單到復雜，從單一到綜合，構建項目式校本課程體系。 五、課程改革的步驟序號時間工作內容負責完成人員12009年9月10月1、成立課程改革領導小組2、 考察學習課改3、 完成課程改革實驗方案學校領導、建筑教研室22009年11月12月1、 設計問卷調研表，進行人才需求調研，完成調研報告2、 分析目前專業教學計劃、

8、課程設置，確定課改試點課程3、 完成專業實訓基地建設方案，上報學校課改專業指導委員會32010年1月7月1、 工作任務分析2、 制定主干課程標準3、 完成人才培養方案4、 論證課程標準和培養方案5、 制定專業教學實施新方案6、 確定課程教材和開發校本教材課改專業指導委員會序號時間工作內容負責完成人員42010年7月2011年1月1、 對2010級新生實施課程改革2、 完成實施課改的部分課程講義3、 對課程改革進行過程評價，完善教學質量的評價體系和監控體系；邊實驗、邊研究、邊總結、邊推廣，提高課程改革的成效課改專業指導委員會52011年1月1、 專業課程改革總結2、 推進專業課程改革工作課改專業

9、指導委員會六、課程改革的預期成果1、中職建筑工程施工專業課程改革實驗方案2、中職建筑工程施工專業人才需求與專業改革調研報告3、專業工作任務與職業能力分析表4、經行業專家和課程專家論證，形成的部分主干課程的課程標準和人才培養方案5、2-3門主干課程校本教材6、課程改革過程中各階段課程改革小結7、在省級以上公開刊物上發表的有價值的論文假設干篇七、課程改革保障機制 1、組織機構 為了保證專業課改的順利實施，在2009年9月學校成立了課程改革工作領導小組，負責學校各專業課程改革的策劃、課改過程的監督、課改成果的鑒定等，建筑工程施工專業也成立了由學校領導和施工企業領導、業務骨干及專業骨干教師組成的建筑類

10、課程改革專業指導委員會建筑工程施工專業課程改革工作小組，負責本專業課程改革的所有具體工作，實行學校統一領導，課改專人負責制。2、經費支持 學校設立課程改革專項經費，用于課改期間開展的各項工作，為課改順利提供了有利的保障。附：1、甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業人才社會需求調查表 2、甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業畢業生就業反饋調查表 附件一：甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業人才社會需求調查表 尊敬的用人單位： 非常感謝貴單位對甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業的關注和支持！為把握辦學方向，找準人才培養定位，合理開發課程與教學內容，更好地為企業培養和輸送高素質建筑人才，特

11、制定本調查問卷，誠摯聽取您對我校建筑工程施工專業教育教學改革的意見和建議，請您在百忙中抽出時間填寫此問卷。再次感謝貴單位的支持與合作！ 單位名稱： 蓋章填表人: 職務(職稱)： 聯系 ： 填表說明：請對以下各調查項目選項作選擇。可以選擇多個選項一、貴公司的性質 A、三資 B、國企 C、民企 D、個體 E、其他請寫出_二、企業規模 A、 200人以下 B、200500人 C、5001000人 D、10003000人 E、300010000人 F、1萬人以上 資 產：_ 萬元人民幣 三、貴公司現有人才資源人：已有博士_碩士_大學本科_大專高職_高中及中專以下_。四、貴公司現有的建筑工程施工專業人才

12、滿足企業發展業務需求情況 質量上 A 滿足需要 B初步滿足當前需要，但不適應發展需要 C 不能滿足需要 數量上 A滿足需要 B 初步滿足當前需要，但不適應發展需要 C “不能滿足需要五、貴公司近三年對建筑人才需求的數量： A 增加 B維持現狀 C 減少六、對于貴公司的一線施工管理人員，您認為其學歷層次應為： A研究生 B本科 C高職、大專 D中專 E高中或以下七、貴公司認為職業技術學校設置建筑工程施工專業的必要性： A很大 B較大 C一般 D不大 E不需要八、貴公司認為建筑類人才應具備的能力有： A人際溝通能力 B公關能力 C語言表達能力 D執行能力 E組織協調能力 F合作能力 G辦公自動化設

13、備操作能力 H文字表達能力 九、貴公司認為建筑類人才應具備的知識有： A專業知識 B電腦知識 C辦公室事務管理知識 D法律知識 E外語 F公文寫作 G其它請寫出：_ 十、企業對“建造師”之類的執行資格證書的看法： A含金量很高，能夠反映出專業的能力 B能夠幫助我們培養和選擇相關層次的人才C沒有針對性，難以確定能夠勝任特定的工作D名不符實，沒有反映出相應的專業能力E希望畢業生能獲得什么樣的技能鑒定資格證書請寫出： _ 十一、您認為中職建筑工程施工專業的培養目標主要是 A 研究型人才 B 應用型人才 C 操作型人才 D 管理型人才 E 其它 十二、貴公司近五年來建筑工程施工專業學生主要就業崗位有

14、A 施工員 B預算員 C質檢員 D安全員 E資料員 F管理崗位 G其他 十三、您認為中職建筑工程施工專業學生哪些技能最重要 A識圖施工圖紙 B建筑工程質量檢驗 C電腦操作 D 工種操作技能 E施工機械操作技能 F施工機械維修技能 G其它請寫出：_ 十四、目前在崗人員中，哪種類型學校的畢業生最受貴單位的歡迎？ A本科院校 B大專院校 C職業學校 D其它請寫出：_ 十五、貴公司人才招聘渠道有 A應屆畢業生招聘 B人才市場招聘 C引進專門人才十六、貴公司現有的施工設備主要有哪些？近期準備購買哪些設備？ 十七、您認為作為一名合格的職業學校的教師，應加強哪方面知識和技能的培訓？ 十八、您對建筑工程施工專

15、業建設有哪些建議？ 附件二甘肅省理工中等專業學校建筑工程施工專業畢業生就業反饋調查表親愛的畢業生同學：為了掌握和了解畢業生就業后的工作情況，認真聽取畢業生對學校的意見和建議，深化我校教學改革，促進學生更好的成長，我們特設計了這份畢業生就業反饋調查表，請您抽出珍貴時間來填寫此表，謝謝您的合作！祝您工作順利，事業有成！填寫后請發送到建筑教研室郵箱：gslgjzjy163  姓 名性別所學專業畢業頂崗實習時間當前工作單位從事技術崗位聯系方式工作單位性質國有企業 事業單位 民營(私營)中外合資 外資 其它_工作崗位情況施工員 資料員 質檢員 監理員 安全員 工長 材料員 制圖員 預算員 從事

16、技術工工作 其它_工作薪資情況1000元/月以內 10002000元/月20003000元/月 3000元/月以上就業專業對口情況完全對口 基本對口 完全不對口工作單位變動情況沒有更換過單位 更換一次 更換兩次 更換三次以上工作單位是通過哪種途徑獲得的學校大型招聘會 就業辦推薦 個人自薦 親朋介紹 同學介紹 網上求職 招聘廣告 其他途徑選擇工作單位時重要的因素是可以多項選擇單位知名度 單位效益 專業對口程度 個人薪酬待遇 工作環境和條件 單位所在地 單位發展前景 個人發展空間 家庭影響 其他_您認為母校畢業生在以下哪些方面能力較強：可以多項選擇學到扎實的基礎理論和專業知識培養了思考、分析、解決問題的能力培養了自己的組織管理能力 培養了自己的綜合能力其它_您認為對所學專業在哪些方面還需要加強基礎理論 專業知識實踐環節 知識更新 其他_您對母校的專業教學工作滿意 比較滿意 一般 不滿意您對建筑工程施工專業建設的其他意見和建議 甘肅省理工中等專業學校建筑施工專業課程改革的步驟序號時間工作內容負責完成人員12009年9月10月1、成立課程改革領導小組4、 考察學習課改5、 完成課程改革實驗方案學校領導、建筑教研室22009年11月12月4、 設計問卷調研表，進行人才需求調研，完成調研報告5、 分析目前專業教學計劃、課程設置，確定課改試點課程6、 完成專業實訓基地建設方案，上報學校課改