1、在雛鷹拓展培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上的講話校領(lǐng)導(dǎo)、支教老師們、親愛的同學(xué)們:西華師支教團小分隊某月某日至某月某日，在小學(xué)支教工作今天就要結(jié)束了,我們愛心公社首屆雛鷹拓展培訓(xùn)也就要結(jié)業(yè)了, 從某月某日至某月某日，愛心公社與西華師某某大學(xué)生支教團小分隊在小學(xué)協(xié)作已經(jīng)二十多天了。大學(xué)生們和志愿者們攜手并肩，讓枯燥的支教生活五彩繽紛、色彩斑斕、樂在其中。在此,我以一名公社年齡最大的“老”的身份向年輕的支教老師們表示衷心地感謝!向小學(xué)校的大力支持和幫助表示深深的謝意!回憶這些日子李老師講的字的故事說玉和王;說西和東,讓同學(xué)們畫了一幅有魚或羊的畫,教案實施便從此開始,直到順暢延伸。王老師的高年級班英語課口語與肢體語言

2、結(jié)合教學(xué)法,讓全班同學(xué)齊動員,教室里充滿生機與活力,特別是班上活躍的男生哥倆好和女生三劍客。簡老師在心理健康教學(xué)中發(fā)現(xiàn),低年級班同學(xué)不愿老師叫他們小班!于是,簡老師命題:請同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉壢∶?并說明為什么?很有趣!同學(xué)們?nèi)〕雒謥硎鞘裁囱?團結(jié)班!數(shù)學(xué)課尹老師出示了多個圖形,反復(fù)解釋了以一倍的速度增長的概念,深入淺出,循循善誘,在同學(xué)們心靈中播撒了細心解題的種子。夏老師的國學(xué)教學(xué)圖文并茂,弟子規(guī)、三字經(jīng)、感恩的心,己讓同學(xué)們背誦得滾瓜爛熟。體育課羅老師與眾老師合作,演繹了利用乒乓球傳送協(xié)調(diào)前行,培養(yǎng)團隊精神的游戲,實踐中暴露出同學(xué)們對對抗、輸贏詞匯的內(nèi)函還有待探討深究。運動會成為對抗、輸

3、贏的全面注釋。謝老師教學(xué)拉丁舞那優(yōu)美的舞姿,仔細的動作,感染了孩子們。宋老師關(guān)于傘的寫生、關(guān)于紙蝴蝶的手工勞作,相信會留給同學(xué)們一生的美好回憶。老師們很繁忙的按課程表交替輪流上崗,沒有課的老師也交替輪流到各班聽課觀摩,做筆記。到了第四節(jié)課,又要集中優(yōu)勢兵力,攻打廚房陣地,煮飯、炒菜、端上桌面的也還象模象樣的幾菜一湯喲!老師們說,多虧了同學(xué)們每天都送來一包一包的新鮮蔬菜,如:南瓜、豆角、青椒、白菜,還有蔥蔥蒜苗.日復(fù)一日,老師與同學(xué)感情升溫、特別是支教老師利用下午無課時安排的家訪,把師生情再次推向沸點!在同學(xué)引領(lǐng)下爬山涉水走訪了離校較遠的麻卡(牛圈村)等共10多戶學(xué)生家庭,家長和同學(xué)熱情有加,大

4、學(xué)生們更是感慨萬千.有的第一次看見敝養(yǎng)的小豬群.有的第一次看見彝寨三鍋莊.有的第一次看見那么簡陋的彝家山寨.而孩子們也是第一次迎接大學(xué)生進家門.孩子們害羞地第一次張口請老師洗印一張小小的照片.回憶這些日子前幾天,我握筆書寫了首屆雛鷹拓展培訓(xùn)“三好雛鷹”、“優(yōu)秀雛鷹”和首屆雛鷹拓展培訓(xùn)運動會中“跳繩、背誦、乒乓球”等比賽獲得一、二、三名的獎狀.我不是每天在這里服務(wù),只有幾次來小學(xué),但每次來,我聽到孩子們的聲音,看到老師們辛勤的身影,從心底里感覺自已年輕了許多許多.因此每次在小學(xué),我都會端起數(shù)碼為課堂上的小雛鷹們接連按下快門、亮起閃光燈.前次上來,我順便加洗了近百張在小學(xué)拍攝的彩印照片,計劃為師生們辦一個攝影展,把雛鷹拓展培訓(xùn)以來抓拍到的同學(xué)和支教老師的亮(靚)點、瞬間風(fēng)采展示給大家, 這是我為愛心公社首屆雛鷹拓展培訓(xùn)的結(jié)業(yè)獻上一份賀禮!大學(xué)生走出校門、走向山鄉(xiāng)開展支教,