1、五年級(jí)寫信習(xí)作 籃球比賽后的反思致教練來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考1 / 2尊敬的李教練：您好！在本周五的籃球比賽中，我們代表文綠迎戰(zhàn)實(shí)力強(qiáng)勁的新柳路小學(xué)籃球隊(duì)。 要是按照正常的籃球訓(xùn)練水平， 我們文綠球隊(duì)是完全可以輕松地吊打?qū)Ψ降摹?可 是，由于我們失敗的發(fā)揮， 導(dǎo)致輸?shù)袅诉@場(chǎng)極為重要的校隊(duì)籃球比賽。 在這場(chǎng)校 隊(duì)籃球比賽中， 我們犯了許多不同的錯(cuò)誤， 為了借此機(jī)會(huì)反思總結(jié)， 下面就請(qǐng)我 為您一一道來。一：腦子反應(yīng)不太靈敏，上下場(chǎng)不靈活。在這次比賽中，我們錯(cuò)失了無數(shù)個(gè) 絕佳的進(jìn)球得分的機(jī)會(huì)。 每當(dāng)我方搶到后場(chǎng)籃球板球時(shí)， 很少會(huì)有積極的隊(duì)員跑 到前場(chǎng)快攻要球。 因此，我們好幾次的傳球都被對(duì)方球

2、員搶斷， 使我們進(jìn)入了“得 分慌”。二：“不會(huì)打戰(zhàn)術(shù)，”胡打胡防。李教練，在往常的籃球訓(xùn)練中，你給我們進(jìn)行 了許多非常實(shí)用的進(jìn)攻和防衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)， 想要借此來提高我們我們場(chǎng)上的反應(yīng)能力和 應(yīng)變能力?？墒?，這次比賽我們一個(gè)戰(zhàn)術(shù)也沒有用好，只按著自己的性子來，想 打哪兒就打哪兒， 能想防哪一個(gè)隊(duì)員就防哪一個(gè)隊(duì)員。 比賽場(chǎng)上， 我們亂成了一 鍋粥，打得一點(diǎn)兒也不協(xié)調(diào)。三：球燙手。除了以上這些錯(cuò)誤，我們還犯了一個(gè)更大的錯(cuò)誤，那就是接不 住隊(duì)友傳的球。在賽場(chǎng)上，我們東跑跑，西望望，一直沒有將自己的注意力放在 隊(duì)友和球上。因此，每當(dāng)隊(duì)友給我傳球，不是被搶斷，就是出界。五年級(jí)寫信習(xí)作 籃球比賽后的反思致教練來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考2 / 2李教練。通過這場(chǎng)籃球比賽，使我明白了不認(rèn)真訓(xùn)練的不良后果。從此，我來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考3 / 2要戒驕戒躁，虛心聽好您為我們講的每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，并認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，規(guī)范球技，為文綠籃球隊(duì)做