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1、組合圖形導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形,會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的圖形并計(jì)算面積。2、綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)流程:一、獨(dú)立嘗試復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形面積公式及推導(dǎo)過(guò)程,自學(xué)課本P92-93內(nèi)容。二、自主探索、合作交流1、探究92頁(yè)4個(gè)圖形的面積求法。2、想想生活中哪些地方有組合圖形。3、獨(dú)立完成93頁(yè)例44、合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑。5、匯報(bào)總結(jié):在計(jì)算組合圖形面積時(shí),先把組合圖形分解成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,然后分別求出它們的面積,再相加。三、鞏固練習(xí)93頁(yè)的做一做。四、合作考試(1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)
2、交流 3、師生交流)1、填表。圖形名稱面積公式(文字)面積公式(字母)長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圖形2、 練習(xí)十八的1-3題。統(tǒng)計(jì)與可能性(一)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。2、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性,會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率,并用分?jǐn)?shù)表示。3、根據(jù)等可能性事件與游戲規(guī)則公平性的關(guān)系,能設(shè)計(jì)合理的游戲規(guī)則,解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)流程:一、 自主學(xué)習(xí)閱讀教材98、99頁(yè) 思考下列問(wèn)題:1、觀察主體圖,你得到了哪些信息? 2、在擊鼓傳花中,誰(shuí)得到花的可能性大? 3、擲硬幣時(shí)出現(xiàn)的情況有幾種?猜想那種出現(xiàn)的可能性大? 二、合作探究、展示(小組合作完成,再互相展示補(bǔ)充)1、
3、每?jī)扇藶橐唤M,限時(shí)2分鐘連續(xù)進(jìn)行拋硬幣活動(dòng),并把每次拋硬幣出現(xiàn)的結(jié)果記錄在練習(xí)紙上的表格中。拋硬幣實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄表次數(shù)12345678910朝上的面正面朝上 次 反面朝上 次2、匯報(bào)交流,將每一組的數(shù)據(jù)匯總,觀察。3、出示歷史上數(shù)學(xué)家做的試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)者拋硬幣總次數(shù)正面朝上次數(shù)反面朝上次數(shù)德摩根409220482044蒲豐404020481992費(fèi)勒1000049795021皮爾遜240001201211988羅曼若夫斯基806403969940941觀察,當(dāng)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)增大時(shí),正面朝上和反面朝上的可能性都越來(lái)越 。4、拋一枚硬幣出現(xiàn)正面和反面的可能性都是 的,都是 。5、盒子中有紅、黃球各一個(gè)
4、,閉著眼睛任意取一個(gè),下列3個(gè)事件:1、取出的是黃球。2、取出的是白球。3、取出的不是紅球就是黃球。哪一個(gè)是必然事件?哪一個(gè)是不可能事件?哪一個(gè)是不確定事件?過(guò)關(guān)檢測(cè)1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個(gè),只取一次,拿出紅色球的可能性是多少?白色呢?黃色? 2、商場(chǎng)促銷,將獎(jiǎng)品放置于1到9號(hào)的罐子里,幸運(yùn)顧客有一次猜獎(jiǎng)機(jī)會(huì),一位顧客猜中得獎(jiǎng)的可能性是多少?3、盒子中有紅色球5個(gè),藍(lán)色球12個(gè),取一次,取出紅色球的可能性大還是藍(lán)色球?統(tǒng)計(jì)與可能性(二)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言描述獲勝的可能性。2、通過(guò)游戲活動(dòng),讓學(xué)生親身感受到游戲規(guī)則的公平性,會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示可能性。3、根據(jù)等可能性
5、事件與游戲規(guī)則公平性的關(guān)系,能設(shè)計(jì)合理的游戲規(guī)則,通過(guò)游戲的公平性,培養(yǎng)學(xué)生的公平、公正意識(shí),促進(jìn)學(xué)生正直人格的形成。學(xué)習(xí)流程:二、 自主學(xué)習(xí)閱讀教材101頁(yè) 思考下列問(wèn)題:1、觀察主體圖,你得到了哪些信息? 2、在擊鼓傳花中,每個(gè)同學(xué)得到花的可能性一樣大嗎?用分?jǐn)?shù)表示是多少? 3、18個(gè)同學(xué),男生得到花的可能性是多少?女生得到花的可能性是多少? 4、完成101頁(yè)做一做。二、合作探究,歸納展示(小組合作完成,再互相展示補(bǔ)充)1、如果18個(gè)學(xué)生中,男生10人,女生8人,每個(gè)同學(xué)得到花的可能性是多少?男生女生得到花的可能性又分別是多少?2、擲一個(gè)骰子,朝上點(diǎn)數(shù)是3的倍數(shù)小明贏,否則小芳贏。(1)這個(gè)游戲公平嗎? (2)小明一定會(huì)輸嗎?(3)你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎?過(guò)關(guān)檢測(cè)1、盒子中放2個(gè)紅球、5個(gè)白球,攪拌均勻,閉著眼睛任意取一個(gè),拿出紅色球的可能性
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