1、精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業第十章第二節第十章第二節 認識浮力認識浮力 導學案導學案【學習目標學習目標】1，通過實驗探究認識浮力；2，了解浮力的方向、產生的原因及用彈簧測力計測浮力的大小。【情境導入情境導入】小時候我們學過曹沖稱象的故事，你還記得他是怎么稱象的嗎？課本 64 頁就是他稱象的過程，其實聰明的曹沖就是利用浮力來測量大象的體重的。這節課，我們就來認識一下浮力！【學習過程學習過程】一，什么是浮力以及用彈簧測力計測量浮力一，什么是浮力以及用彈簧測力計測量浮力學法指導：如圖所示在彈簧測力計下懸掛一個重物，讀出測力計的示數 F1= N， ；把重物浸入水中，再讀出測力計的示數 F

2、2= N，示數怎么樣變化？這個變化說明了什么？這個實驗中，物體受到的浮力沿什么方向？浮力的大小與 F1 和 F2 有什么關系？知識生成：1，一切浸入液體中的物體，都受到液體對它 的力，叫做浮力。2，用彈簧測力計測量浮力大小時，物體所受浮力F浮= 。牛刀小試：重 20N 的物體浸在水中用彈簧測力計稱量時，其示數減小了 8N，則該物體受到的浮力大小（ ）A、20N B、8N C、28N D、12N二，浮力產生的原因二，浮力產生的原因學法指導：如圖所示液體對投入其中的物體的四周都有 ，但由于液體的壓強隨深度的增加而 ，因此物體下表面受到向上的壓力 F上就 （“大于”或“小于” ）物體上表面受到向下的

3、壓力 F下，這樣總的效果就出來了，F上和 F下的合力方向是 ，這個力就是浮力。知識生成：浮力的產生原因：F 浮=F 上 F 下牛刀小試：用彈簧測力計提著物體，在空氣中稱量測力計示數為 12N，浸沒在水中稱量彈簧測力計示數為 9N，此物體所受浮力為 N，若其上表面所受水的壓力為 4N，則其下表面所受水的壓力為 N，方向是 。精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業圖 10.2-4三，物體的沉浮條件三，物體的沉浮條件學法指導：在水中的物體除了受到浮力作用外，還都受到了重力作用。如把木塊和石塊浸沒在水中，松開手，木塊將會 ，因為浮力 重力；石塊會 ，因為浮力 重力。試分析課本 65 頁圖 10-2

4、-5，在右邊的空白處填上正確的答案。知識生成：物體在液體中上升、懸浮和下沉的條件：上升：F 浮 G； 懸浮：F 浮 G； 下沉：F浮 G牛刀小試：物體懸浮在水中，水對物體向下、向上的壓力分別為 F1 和 F2，下列說法中正確的是（ ）A、 由于物體靜止不動，所以 F1 和 F2 是一對平衡力B、 因為物體上表面的面積較大，所以 F2F1C、 F1 和 F2 的合力大小等于物體的重力D、 物體所受的合力的方向是向上的【隨堂檢測隨堂檢測】1、一切 液體中的物體，都受到液體對它 的力，叫做浮力。浮力的施力物體是 。2、物體重為G懸掛在彈簧測力計下浸入液體中，測力計示數為F，則物體受到的浮力F浮= 。3、彈簧測力計下吊著重為 14.7N 的金屬塊，當金屬塊浸沒在水中時，彈簧測力計示數為 9.8N，則水對金屬塊的浮力為N.4、在圖 10.2-4 中，放置于斜面上的小球在水中處于靜止狀態，畫出小球受力的示意圖5、某海濱浴場，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗和分析合理的是（）A腳越來越疼，因為水底對人的支持力越來越大B腳