1、26、一面五星紅旗 第一課時(shí)執(zhí)行時(shí)間：課 題：一面五星紅旗執(zhí) 教：XXX班 級(jí)：XXXX學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、法制教育滲透點(diǎn)：中華人民共和國(guó)國(guó)旗法2、認(rèn)識(shí)“攤、奈、凝、豎、拇”。會(huì)寫(xiě)“窄 脖 段 漆 膽 蹤 鎮(zhèn) 攤 鼻 憂 換 摔 豎 ” 13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、豎起、費(fèi)用、心愛(ài)、狹窄、片段、攤點(diǎn)、交換”22個(gè)詞語(yǔ)。3、正確流利有感情地朗讀課文，知道文中哪一處最能表達(dá)我愛(ài)五星紅旗？學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)字詞的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在當(dāng)小老師的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我表達(dá)，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2、識(shí)字寫(xiě)字，正確讀寫(xiě)詞

2、語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)字詞的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在當(dāng)小老師的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我表達(dá)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的喜悅。 2、在句子中理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思并會(huì)運(yùn)用。課前準(zhǔn)備：生字卡片，多媒體課件。 預(yù)學(xué)題單一、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出本課生字及所在詞語(yǔ)，多讀幾遍。二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě) q he  wú yng wú zng  wú nài  yóu yù(    ) (     ) (    

3、 ) (    ) b zí jio huàn  héng shù  xio zhèn(   )  (      ) ( )三、填上合適的詞。一  紅旗  一 假日  一 旅行  一 小鎮(zhèn)  一  漆黑  一 河面  一 巨石  一 面包四、把詞語(yǔ)填完整。 來(lái) 去    

4、;影 蹤  荒無(wú) ( 安安   趔 趄    身無(wú) 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入1、播放天安廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式。 2.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會(huì)想到些什么? 法制教育滲透點(diǎn)：中華人民共和國(guó)國(guó)旗法 第三條 中華人民共和國(guó)國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。 每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)國(guó)旗。 第十七條 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗。 第十八條 國(guó)旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。 第十九條 在公共場(chǎng)合故意以燃燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏

5、等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由處以十五日以下拘留。 3.心靈對(duì)話：學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?4.導(dǎo)引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和保護(hù)它。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。板書(shū)課題： 26、一面五星紅旗二、課件出示五星紅旗，提問(wèn)：國(guó)旗有什么含義？你在哪些地方看到過(guò)五星紅旗？默讀課文，邊讀邊想，課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 三、小組合作學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。 1.師安排各小組自學(xué)生字、詞語(yǔ)，并找一個(gè)小組長(zhǎng)上臺(tái)當(dāng)小老師做示范，教給大家自學(xué)的方法比方：我認(rèn)識(shí)“窄”字，請(qǐng)同學(xué)們 用手指著“

6、窄”我還可以組詞：狹窄、寬窄、窄道、窄路。并要求每個(gè)小組里的四個(gè)同學(xué)輪流發(fā)言，每人選四個(gè)字教組內(nèi)的同學(xué)學(xué)習(xí)。 2、小組交流識(shí)字時(shí)，師參與部分小組的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，幫助釋疑解難。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些字，互相教讀不認(rèn)識(shí)的字詞，并想方法快速記住。 3、全班交流，教師范寫(xiě)比較難寫(xiě)的生字，如“窄“、“漆”、“鼻”。“摔”“窄”字可以聯(lián)系“作”“昨”書(shū)寫(xiě)；“漆”字的右下部分不能寫(xiě)成“水”；“鼻”字是上中下結(jié)構(gòu)，上中部分的“自”和“田”都要寫(xiě)得略扁；“摔”字右邊中間部分是“幺”，不要寫(xiě)成“纟”。 4、出示詞語(yǔ)，小老師教讀生詞，小組討論重點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。 5、小組長(zhǎng)上臺(tái)展示自學(xué)情況。請(qǐng)上臺(tái)

7、的同學(xué)用老師的方式教大家學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。比方：A醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。“筏子”是水上行駛的竹排或木排，也有用羊皮、橡膠等制造的。“無(wú)影無(wú)蹤 ”沒(méi)有任何蹤跡。造句一剎那，天上的流星就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。B 我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。“荒無(wú)人煙”人煙：指住戶、居民，因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家。C我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。“趔趔趄趄” 常用來(lái)比喻身體歪斜，腳步不穩(wěn)的樣子。也指走路不穩(wěn)，喝醉酒的樣子。 6、

8、師小結(jié)四、朗讀課文，學(xué)生評(píng)議。1、小組合作讀書(shū)課文一共有幾個(gè)自然段？分工練習(xí)朗讀2、老師作朗讀要求：當(dāng)一個(gè)組員讀的時(shí)候，另外三個(gè)組員要認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)合作伙伴讀得好的地方要夸一夸，讀得不好的地方要指出，幫助伙伴改正。3、小組展示讀書(shū)情況。師要求學(xué)生利用生本課堂的方式對(duì)同學(xué)的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。比方：我要表?yè)P(yáng)李XX或者張XX同學(xué)，因?yàn)椤⒒蛘撸何乙o李XX或者張XX同學(xué)提一個(gè)建議、五、總結(jié) 六、板書(shū)設(shè)計(jì)26、一面五星紅旗窄 摔 漆 鼻 無(wú)影無(wú)蹤 荒無(wú)人煙 趔趔趄趄七 、課后反思八、作業(yè)B類生1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。q hi bí zi shui do chéng zhèn ( ) (

9、) ( ) ( )2、比一比，再組詞。豎 膽 蹤 換 攤堅(jiān) 擔(dān) 棕 喚 灘3、選擇正確讀音在括號(hào)里劃“”我把它系jìxì在筏子上。 他沖chng chòng我豎起大拇指。我向老板說(shuō)明了自己的處chùch境。26、一面五星紅旗 第二課時(shí)執(zhí)行時(shí)間：課 題：一面五星紅旗學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、默讀課文，讀懂本課內(nèi)容，了解面包店老板態(tài)度變化的原因。2、感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人是值得尊敬的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 讀懂課文，了解面包店老板態(tài)度變化的原因，感受中外人民之間的友好情誼。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀中感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人是值得尊敬的。

10、課前準(zhǔn)備：多媒體課件 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生詞，認(rèn)讀。2、回憶：課文主要講了一件什么事？二、小組合作探究學(xué)習(xí)。1、小組合作，默讀課文，討論交流：課文圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？五星紅旗2、再讀課文：找一找文中哪些句子在寫(xiě)我愛(ài)五星紅旗？ 1收拾好背包，我把它在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。2為了防止喪失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。3我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢地解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 4我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。 5我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不

11、知道了。 3、文中哪一處最能表達(dá)我愛(ài)五星紅旗？ 1非常饑餓的時(shí)候也不愿意拿五星紅旗換面包。用一個(gè)字來(lái)形容他此時(shí)的這種情況。饑餓、勞累、傷痛、遍體鱗傷2他的心情是害怕的，孤獨(dú)，擔(dān)憂的這時(shí)，他最需要_，如果你是他，我的眼前仿佛出現(xiàn)_。 4、在這些寫(xiě)到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動(dòng)的地方讀一讀。1手舉五星紅旗部分：作者去河漂流，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要手舉五星紅旗？2脖系五星紅旗部分：為了防止喪失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。3拒換五星紅旗部分：在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？“愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”這時(shí)

12、，“我可能”會(huì)想些什么？“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”讀到這里，你有什么想法？4花擁五星紅旗部分：小組討論：畫(huà)出面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化？提示：從“一臉的無(wú)奈”到“眼里閃出亮光”，最后“豎起大拇指”，老板前后態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，這變化僅僅是因?yàn)檫@面五星紅旗嗎？他為什么會(huì)“豎起大拇指”？ 6、引導(dǎo)小結(jié)：你想對(duì)那個(gè)老板說(shuō)點(diǎn)什么？ 三、總結(jié)課文四、板書(shū)設(shè)計(jì)26、一面五星紅旗 出發(fā)：手舉紅旗 漂流旅行 遇險(xiǎn)：把紅旗系在脖子上 拒絕老板要求 熱愛(ài)祖國(guó) “我”處境艱難 與國(guó)旗同在 感人至深 與老板相遇 救“我”脫險(xiǎn) 老板感動(dòng) 花叢中 插著國(guó)旗五、課后反思六、作業(yè)A類生一、寫(xiě)近反義詞 1、