1、.第六單元提升練習(xí)一、給加點的字選擇正確的讀音。葦稈nn 似的shìsì因為wéiwèi 飼shìsì養(yǎng)子彈dàntán 銜xiánxán著二、看拼音,寫詞語。j lin yn wànchì bn tàn tóumàn màn huàn dònshu d shè jiàn三、比一比,再組詞。四、選詞填空。愿望希望期望盼望1.我終于實現(xiàn)了夢寐以求的。2.我們翠鳥在葦稈上多停一會兒。3.我日夜的暑假終

2、于到來了。4.“望子成龍是家長對孩子的殷切。能手能干5.奶奶是村子里的織布。6.大家都夸她是個的姑娘。五、在括號中寫出加點詞的反義詞。1.這是我們美麗富饒的西沙群島。2.小孩子們喜歡玩捉迷藏的游戲。3.在學(xué)習(xí)上我們一定要仔細(xì)。4.那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。六、按要求寫句子。1.樹像一把大傘。擴句  2.一顆子彈打中了小鳥。改成“被字句  3.爸爸拿回來了許多書。改成“把字句  七、課內(nèi)閱讀。更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處漸漸地飛來,邊飛邊鳴。更羸指著大雁對魏王說:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能

3、把這只大雁射下來。“是嗎?魏王疑惑地問道,“你有這樣的本領(lǐng)?更羸說:“我可以試一下。更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得“嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,突然從半空里直掉下來。“啊!魏王看了,大吃一驚說,“真有這樣的本領(lǐng)!更羸笑笑說:“不是我的本領(lǐng)大,是因為我知道,這是一只受過箭傷的鳥。魏王更加奇怪了,問:“你怎么知道的?更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因為它分開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來。1.“射箭能手的“手意思是。A.親手 B.擅長于

4、某種技能的人C.拿著 D.手段,手法2.根據(jù)解釋寫詞語。1比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點兒動靜就非常害怕。 2指分開了伙伴,孤獨無依的樣子。 3.“魏王看了,大吃一驚,魏王大吃一驚的原因是 。A.更羸是神射手,能將空中飛行的大雁射下來B.更羸能看出空中飛行的大雁受過箭傷C.更羸不用箭,只要拉一下弓,就把飛行的大雁射落D.更羸射箭本領(lǐng)超人4.根據(jù)選文內(nèi)容填空。1大雁飛得慢是因為 。 2大雁叫得悲慘是因為 。 3大雁拼命往高處飛是因為 。 4更羸不用箭只拉弓,那只大雁就從半空中掉下來,是因為 。 八、課外閱讀。別傷害小鳥美國威廉·H·麥加菲別傷

5、害小鳥,看這些美麗的小鳥們,它們的歌唱得多么甜美!就讓它們快樂地唱吧,我們不能剝奪它們唱歌的權(quán)利,讓它們快樂地生活吧。它們的生命是那么弱小,不要企圖奪走它們的生命,那是你無法再給予的。別傷害鳥兒,它們天生就長得漂亮,看它們在林間嬉戲是一件多么愜意的事,這個世界假如沒有它們的存在,將是一個多么凄涼的世界。不要去打攪它們,讓它們自由地在天地間玩耍吧,它們是上帝的孩子。讓它們?nèi)岷屯褶D(zhuǎn)地歌唱,直到寒冷的冬天降臨。別傷害鳥兒,它們可以除去森林中的害蟲,在你早上上學(xué)的時候,一路上為你唱歌。它們看起來是如此無辜,我們要給它們的是愛而不是殘忍。哪里有這些快樂的鳥兒,哪里就有歡樂的歌聲。無論你走到哪里,只要有鳥

6、兒,就會有歡樂存在。1.用部首查字法查字典,“暖字先查部首,再查畫;假如用音序查字法,應(yīng)查大寫字母,組詞語:。2.給加點字選擇正確的讀音。嬉戲xxì 玩耍shusu愜意qièxiá 無辜ù3.從短文中找出一組近義詞和一組反義詞。近義詞:反義詞:4.仔細(xì)讀短文,作者從哪幾個方面寫“不能傷害小鳥?  九、習(xí)作。翠鳥美麗得意,百靈鳥清脆柔美的歌聲為大自然增添了色彩。請仔細(xì)觀察你身邊的小動物,選擇其中你最喜歡的一種,抓住它的特點,按一定的順序?qū)懴聛?題目自擬,不少于300字。第六單元提升練習(xí)參考答案一、nshìwèisìdànxián二、機靈仰望翅膀探頭漸漸晃動水滴射箭三、要求玩耍遙望搖擺佳節(jié)掛面射箭躲開微笑徽章跌倒鋼鐵四、1.愿望2.希望3.盼望4.期望 5.能手6.能干五、1.丑陋2.討厭3.馬虎4.俯視六、1.茂密的樹像一把綠色的大傘。2.小鳥被一顆子彈打中了。3.爸爸把許多書拿回來了。七、1.B2.1驚弓之鳥2孤單失群3.C4.1大雁受過箭傷2分開同伴3心里害怕4大雁聽到弦響,心里害怕,就拼命往高處飛