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文檔簡介

1、第二單元1請翻開課本目錄，看看本單元有 ，想一想本單元主題是什么。2請仔細閱讀本單元導語3默讀一遍，填寫本單元主題（ ）4從今天起，選擇一事物（植物、動物、天空、城市某處角落等等）連續觀察七天，每天寫一則觀察日記（周記本）。5和同學一起去校園、社區、公園觀察爬山虎，將你觀察到的爬山虎用彩筆畫出來吧！5 古詩兩首題西林壁1大聲讀一遍古詩，遇到不認識的字請圈出，查找字典解決2默讀一遍，不理解的字詞聯系注釋解決。“題”指 （ ）“壁”指（ ） 西林寺在江西廬山，那里景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝數3按停頓節奏再大聲讀一遍古詩。想一想你讀懂了什么，上課時交流3古詩作

2、者（ ）我們學習了他的詩 請默寫游山西村1大聲讀一遍古詩，遇到不認識的字請圈出，查找字典解決2默讀一遍，不理解的字詞聯系注釋解決。莫： 豚： 3按停頓節奏再大聲讀一遍古詩。讀完古詩你有什么感受？請寫一寫4請分筆順寫莫疑5請組詞（一字兩詞）莫 臘 渾 疑6關于作者陸游，你了解嗎？示兒陸游寫下的詩，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的真摯強烈的愛國之情。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。請寫一首他的詩6、爬山虎的腳1大聲讀一遍課文，遇到不認識的字請圈出，查找字典解決2默讀一遍課文，再大聲讀一遍二三自然段。3請注音均 勻 莖 柄 蛟4請分筆順寫虎疊逐5請組

3、詞（一字兩詞）虎 占 鋪 均 勻 疊 莖 柄 觸 痕逐7、蟋蟀的住宅1大聲讀一遍課文，遇到不認識的字請圈出，查找字典解決2默讀一遍課文，再大聲讀一遍二、五、七自然段。3請注音宅 蔽 棄 慎 擇 穴 搜4請分筆順寫蔽遇搜5請組詞（一字兩詞）宅 蔽 棄 毫 遇 擇 址 穴 掘 搜 傾 扒 拋6本文作者是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾，他的著作 ，我們學過他寫的 8、世界地圖引出的發現預習前先觀察家中的世界地圖1大聲讀一遍課文，遇到不認識的字請圈出，查找字典解決2默讀一遍課文，再大聲讀一遍二、七自然段。3請注音謐 振 枉 浩 資 召 源4 本文敘述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷魏格納首創（ ）的故事。故事發生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發現，非洲的（ ）和南美洲的（ ）形狀十分吻合，從而推測太古時代地球( )才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發現，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。語文園地二1這七天你留心觀察了什么？有什么新發現？發生有趣的事了嗎？整理自己的發現，上課交流。2“日積月累”內容是一首花名歌謠，按一年12個月的順序排列，大聲讀一遍，默讀一遍，嘗試背誦。 回憶三年級內容，我們學習了一首菜名歌謠正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。 三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。 五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。 七月茄子頭朝下

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