1、整千整百數的加減法數學教案整百、整千數加減法教案例如課題：口算整百、整千數的加減法教學目的1使學生掌握口算整百、整千數加減法的計算方法，能正確地計算2初步培養學生的類推才能和的靈敏性3初步培養學生仔細審題，認真計算的學習習慣教學重點口算整百、整千數的加減法的算理教學難點掌握口算方法并口述其算理教具、學具口算卡片、課件教學過程一、復習舊知【演示課件“整百、整千數加減法”】1113個十是多少？225個百是多少？35個千呢？480里面有 個十2簡答題700里面有 個百130里面有 個十4000里面有 個千二、進展新課【繼續演示課件“整百、整千數加減法”】一學習例31出示400300考慮：口算這道題可

2、以怎么想？學生可能出現以下解法：A400是4個百，300是3個百，4個百加上3個百是7個百就是700B400加300等于幾，因為4加3得7，所以400300最后等于700C用筆算的方法，從個位加起，最后得700老師板書：400300700想：4個百加3個百是7個百2出示2700300400學生發言可能會出現多種做法，老師均要給予肯定，特別要肯定這種想法：因400300700，所以7003004003出示3 20_06000小組討論出現幾種方法后，說出計算結果4出示490004000學生推理出：9個千減去4個千等于5個千二學習例41出例如420_302303023020_學生可自由選擇一道題向大

3、家介紹快速口算的方法2學生匯報：20_3002302個百加上3個十等于2個百3個十是230先減整十數 先減整百數3小結：幾百幾十減幾十，可以用整十數先減去整十數再加整百數也可以幾百幾十先減去整百數，再加上整十數4練一練20_400300060009000700045050 450040003400400三教學例51出例如580501308013050考慮：這三道題怎樣又正確又迅速地計算出結果【8050等于多少？是8個十加5個十是13個十就是130計算13080和13050這兩道題時，可以看到減到想加法遞推因為8050等于130，所以130減去80就等于50或因為8050等于130，所以130減

4、去50就等于80】2出示：900600=1500600=師問：你是怎么計算出來的？3練一練705040060080090012050 10006001400800四總結讓學生觀察板書后討論，今天學的是什么樣的口算？通過學習有什么收獲？板書課題：整百整千加減法的口算三、穩固練習【繼續演示課件“整百、整千數加減法”】1口算下面各題900300540300290080020_0500064020_720_20_4300300 520_20_3603602接力賽看算得又對又快四、布置作業【繼續演示課件“整百、整千數加減法”】1口算3分鐘完成700500300020_07000100040050 700020_04005006005009050300020_01700800120_70036070460050050700630302直接寫出答案50030700010005505070020_603037080450020_7080720203擴展題供學有余力的學生完成135075040080702102807802菜店有蘿卜350千克，賣了一些，還