1、XX 年小學校本培訓計劃 本學年我校教師培訓工作將秉承以往教學工作經驗，學 習兄弟單位的先進做法并予以應用，結合各級相關工作布署， 堅持注重實效、 聯系實際、 立足本校的原則， 充分發揮校本 培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的 良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教 學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改 革需求的教師隊伍。 一、培訓目標 1. 面向全體教師， 全員參與培訓， 強化教師“終身學習 的意識。 2. 圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的 科技知識和技能， 提高科學素養， 建一支能適應學校辦學特 色需要的教師隊伍。 3. 推動教

2、師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師 專業水平、 教育教學能力得到進一步提高， 向科研型、 學者 型過渡。 4. 加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領 作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教 師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提 二、 培訓形式 采取集中培訓與分散分類分層培訓相結合；傳統師資培 訓方式與現代遠程教育培訓相結合； “走出去” 與“請進來” 相結合；重點培訓與校本培訓相結合。 1. 專家培訓。聘請教育專家和校內外有一定經驗及知名 度的教師， 如骨干教師、 學科帶頭人、 特級教師等， 圍繞教 育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正

3、確教 育觀念。 2. 交流研討。圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研 究價值的問題， 組織教師分組研討、 集體備課， 在參與、 體 驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學 習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。 3. 觀摩欣賞。 運用現代信息技術， 借助多媒體， 組織教 師觀看有關課改、教學、師德影片。 4. 組織教師外出學習，及時更新教育觀念，領悟新教材 的教學宗旨。 發揮骨干教師的帶頭作用。 三、培訓內容 積極參加上級組織的教干、 骨干教師、 全員培訓； 各校 立足實際，做好校本培訓；周密組織培訓活動，確保培訓取 得實效。 教干培訓：積極組織教干參加縣教體局組織

4、的各類培訓 （二） 骨干教師培訓： 根據縣教體局要求組織教研組長 培訓、實驗教師培訓、電教儀器、云空間教師培訓、學前教 育骨干教師培訓。 （三）教師培訓： 1. 組織各學科新課標暨教材培訓、新教師培訓。 2. 開展“每月讀一本好書”活動，鼓勵教師多讀書、讀 好書，并結合自己實踐運用到教學實踐中去。 3. 開展“每月撰寫一篇案例、每學期一篇論文、敘事” 等活動，提升教師基本素質和業務水平。 4. 組織教師進行云空間理論跟帖學習。 5. 組織教師進行云空間應用培訓學習。 6. 組織教師幫對結扶培訓，采用“互幫互學”方式，就 地取材，充分利用好本校優秀教師資源， 四、考核與管理 1我校高度重視并認真組織教師的培訓工作，并對各 項培訓工作定期進行檢查，對組織不力、敷衍塞責的部門將 通報批評。 2全體教師要主動、及時和認真參加相關培訓活動。 3獎優罰劣。 對參加縣以及街道組織的理論競賽活動 成績優秀的教師，進行表彰獎勵；對成績不合格的教師將繼 續組織學習。 4教師理論學習成績和考勤情況將記入個人量化考核。 本學期我校將要加強教師培訓工作的領導，將此作為學 校的一項重要任務抓緊、 抓