1、.小學四年級語文?走我們去植樹?教案范文教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，理解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。教學重、難點：理解詩歌內容，理解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。教學具準備：掛圖、錄音、卡片假設干。板書方案：綠色工廠安康、幸福增添新綠染綠幅員綠色希望沙退鳥舞綠色寶庫建立“四化教學過程：第一課時一、情景導入1、放錄音?走，我們大家植樹去?在音樂聲中，老師談話引入：同學們，春天已經降臨了，在這溫暖的春光中

2、，你們想去植樹嗎？想那我們就一起行動吧！板書課題：?走，我們大家植樹去?二、初讀課文，理解課文思路。1、放課文錄音，學生聽課文錄音。2、學生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深化的地方，作上記號。3、交流、討論。學生質疑并解決，重點問題可以存疑。A、溫暖是什么意思？B、音符：表示音調上下的符號。C、幅員：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。D、植樹有什么好處？E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？4、再讀課文，解決一些簡單的問題。A、指名分段朗讀課文。B、糾正學生的讀音。C、自由練讀課文。三、分段、概括段落大意第一段：1講少先隊員積極參加植樹的活動。第二段：2-6講植樹的

3、重要。第三段：7說明少先隊員植樹的決心。四、學習第一段1、指名讀第一段。2、這一小節你讀懂了什么？3、理解“溫暖4、“邁開輕快的腳步說明了什么？說明學生積極行動起來，去參加植樹的情景。5、指導朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。五、布置作業1、抄寫本課生字詞。2、預習下一段。第二課時一、復習舊課1、回憶第一段告訴了我們什么？2、指名朗讀第一段。二、學習第二段1、自由朗讀第二段2、說說第二段告訴了我們什么？3、少先隊員到什么地方去植樹？引導學生想象省略號后所省略的內容。用一個詞語概括這些地方“到處4、感情地朗讀第二小節。5、細讀3-6小節，考慮：植樹有什么好處？6、討論、交流并

4、板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望7、進一步理解詞句，并指導朗讀。A、結合光和作用讓學生理解“綠色工廠，指導讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都幸福安康。B、“綠色寶庫指的是什么？為什么說森林是“綠色寶庫？除了“蓋房、架橋、造船、鋪路外樹木還有哪些好處？指導讀好第四小節。C、聯絡上下文，理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的幅員一句，說說什么是“綠色的希望想象祖國處處是“參天的大樹的景象，練習有感情的朗讀課文5、6節。D、練習背誦。三、學習第三段同學們，植樹的好處多不多？多植樹的意義如此重大，讓我們發動所有的朋友一起去植樹吧！請同學們有感情的朗讀最后一節。齊讀第7段。四、背誦指導1放課文錄音三遍，學生邊聽邊小聲跟讀。2指導朗讀技巧。3正確、流利、有感情地朗讀。五、總結課文1、齊讀課文2、分組背誦課文3、學生聯絡實際，說