1、 觸摸春天觸摸春天 鳳臺縣第二實驗小學(xué)鳳臺縣第二實驗小學(xué) 王克妨王克妨 觸摸春天觸摸春天 鳳臺縣第二實驗小學(xué)鳳臺縣第二實驗小學(xué) 王克妨王克妨要求：要求： 1、讀準字音，讀通句子，、讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字或者詞語，遇到不認識的字或者詞語，自己想辦法解決。自己想辦法解決。 2、邊讀邊想安靜在觸摸春天、邊讀邊想安靜在觸摸春天的過程中創(chuàng)造了哪些奇跡？的過程中創(chuàng)造了哪些奇跡？學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示： 讀勾畫的句子，感讀勾畫的句子，感受安靜的內(nèi)心世界。受安靜的內(nèi)心世界。 小小徑徑 流流暢暢 瞬瞬間間 飛飛翔翔 悄悄然然 弧弧線線 繽繽紛紛 清香清香裊裊裊裊 磕磕磕磕絆絆絆絆 花花繁繁葉茂葉茂 安靜

2、在花叢中安靜在花叢中穿梭穿梭。她走得很她走得很流暢流暢，沒有，沒有一點兒一點兒磕磕絆絆磕磕絆絆。 濃郁的花香吸引著安濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在靜。這個小女孩，整天在花香中流連?；ㄏ阒辛鬟B。 安靜在一株月季花前停安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，在花香的引導(dǎo)下，極其準極其準確確地伸向一朵沾著露珠的地伸向一朵沾著露珠的月季花。月季花。 n 安靜的手指悄然安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇只蝴蝶，真是一個奇跡。睜著眼睛的蝴蝶跡。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。靈性抓住了。

3、qo 安靜的手指悄然合安靜的手指悄然合攏，攏，竟然竟然攏住了那只蝴攏住了那只蝴蝶，真是一個蝶，真是一個奇跡奇跡。睜。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。女孩神奇的靈性抓住了。 蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡。睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個奇跡。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。地方。 許久，她張開手指，蝴許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來仰起頭來張望張望。 許久，她張開手指，蝴蝶撲許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，她仿佛看見了張望，她仿佛看見了- 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界創(chuàng)造一個屬于自己的繽