1、幼兒園園務個人工作計劃 2019篇一】一、指導思想深入學習幼兒園教育指導綱要 ，深刻把握綱要 精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體 生命相和諧、相一致的教育 ; 牢固樹立以人為本的管理觀念， 將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節， 做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新 ; 堅持素質教育， 開展工作不斷創新 ; 深入探索實踐，課程改革成果新 ; 促進教 師專業成長，師資素質面貌新。二、工作目標：加強園本內涵建設，大力提高教育實力。三、工作宗旨：重細節、講實效、看長遠四、工作要求務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意 進取創新發展。五、主要內容與措施（ 一

2、 ） 園務管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費 ; 依法治教， 注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師 成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（ 創造性、能動性、開拓性 ）、三效 （ 效率、效益、效能 ） ，考慮 到工作成本 （ 時間、精力、財力 ）與工作成果的關系。2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的 管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全 局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與 外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識” 、“開拓意識”

3、、“服務意識” ，形成一支 “開 明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速 發展。4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師 能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發 展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分 發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用; 二是搭建舞臺，施壓鍛煉 ;三是園本培訓有的放矢，促進成功 ; 四是加強對話 與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學 期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師 與家長溝通交往的技巧。5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好 的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色

4、意 識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為 教育一線作堅實保證。6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召 開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做 好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀【篇二】、指導思想堅持科學發展觀，以幼兒園管理條例 、幼兒園工作 規程、幼兒園教育指導綱要和 3 6 歲兒童學習與發展 指南為依據，實施依法治園，深化課程游戲化，推進素質 教育，努力打造平安、文明、和諧的幼兒園。真抓實干，以 強化內部管理，提升教師整體素質為切入點，以新思路，新 舉措開展工作，力爭使各項工作取得新的突破。二、工作目標（ 一 ） 以師德建設為載體，樹立幼兒教師良好形

5、象。（ 二 ） 大力推進素質教育，促進幼兒全面和諧發展。（ 三 ） 教育教學工作精細化管理，保教質量穩步提升。（ 四 ） 以求真務實為基礎，后勤工作保障有力。（ 五 ） 合理利用家長資源，實現家園合作共贏。（ 六 ） 以綜合考評為目標，各項工作盡善盡美三、工作措施( 一 ) 以師德建設為載體，樹立幼兒教師良好形象。我園將從以下幾點來實現師德師風建設，樹立教師的良好形象： 1.長打“預防針”，加強思想政治工作。 2. 筑好“防 火墻”，加強忠誠廉潔教育。 3. 套上“緊箍咒” ，加強規章制 度建設。 4.勤下“毛毛雨”，加強師資培訓工作。 5. 擦亮“監 視器”，加強內外監督制約。( 二 ) 大

6、力推進素質教育，促進幼兒全面和諧發展。1. 尊重孩子的人格。我們倡導一種平等的關系，就是讓 孩子從小得到的是尊重，同時也懂得尊重老師和長輩，只有 把握好了“平等尊重”這樣一種原則，學校教育、家庭教育 中的一些問題都會迎刃而解。2. 尊重孩子的成長規律。 (1) 把握期望的“度” ，讓孩子 “跳一跳，夠得著” 。 (2) 克服從眾心理，期望要符合孩子的 特點。 (3) 消除唯我獨尊的心理，期望要取得孩子的認同。(4) 從實際出發，隨時調整自己的期望。3. 尊重孩子的學習特點。 3-6 歲兒童學習與發展指南 在幼兒園教育指導綱要的基礎上，將幼兒的學習與發展 目標、要求，按不同的年齡段進行細化，對各

7、個年齡段的幼 兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提 出了合理的期望。建議非常清晰、具體、有指向性。列舉了 一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方 法，同時也指出錯誤做法對幼兒終身發展的危害，為幼兒園 教師和廣大家長提供了具體、可操作的指導。故本學期，所 有教師要把熟悉指南 昆山市學科教學“六認真”常規 要求作為最基本的專業素養。（ 三 ） 教育教學工作精細化管理，保教質量穩步提升。1. 規范園本課程。本學期初，年級組長組織本年齡段老 師，討論商議五大領域教學內容， 根據實際需要刪減或增添， 制定相應的主題教學計劃。從小班到大班做到知識體系的循 序漸進、逐步深入。2.

8、 加強一日活動各個環節的管理，規范教育行為。開學 初，根據教育局重新修訂的“六認真”常規要求。我們合理 調整了一日活動常規及操作實施細則，并將于大教研活動中 組織全體教職工進行集體學習，使每位教師、保育員明確一 日活動各個環節中具體的操作要求是什么，通過細化的實施 要點，讓新老師盡快熟悉幼兒園的各項工作，規范老師們的 教育行為。3. 進一步改善教育教學環境。為了讓幼兒有充分體驗和 探索的機會，我們將一如既往地進行區域活動、自主性游戲 和主題墻面的創設。滿足了幼兒操作和探索的需求。也將隨 著市級層面的游戲課程化研究一起推進。（ 四 ） 以求真務實為基礎，后勤工作保障有力。1. 完善各類基礎建設和

9、教學設備。根據幼兒運動、學習、生活、游戲的需要，我們依據省 優質園的標準添置大中小型的運動器材 ; 購置了部分積木、 角色游戲玩具、教學電子白板等設施設備。2. 安全防護和安全教育工作扎實開展。在領導的關心支持下，我園按要求配齊了保安室、配備 了警棒、 鋼叉等安全器械維護幼兒園的安全。 接送孩子時間， 帶班領導和后勤人員以及各班教師輪流在幼兒園門口進行 安全保衛，努力做到防患于未然。在后勤組長的帶領下，我 園將形成各條線共同參與每月一次對校園設施、大型玩具、 電器設備、班級設施及食堂等進行認真、全面、仔細的安全 大檢查 ;每周一次的不定時抽查 ;每日的班級教師、保育員、 食堂工作人員等各崗位人

10、員的自查形式相結合。發現問題及時上報、及時處理3. 加強新保育老師的培訓工作由于開班需要，每年都有新進保育員擔任保育工作，為 了讓她們盡快熟悉、勝任保育工作，我們將組織保育老師開 展“師徒結對“活動。師徒每個月開展理論學習和實踐操作 各一次，發現問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩 極分化。每周 1 次保育員及后勤人員的培訓，統一保育操作 方法，提高工作積極性。（ 五 ） 合理利用家長資源，實現家園合作共贏。我們將繼續做好家委會、膳委會的各項工作。開展豐富 多樣的親子活動。加強家園合作方式： 1. 讓家長了解幼兒園 教育目標，并參與到我們的教學活動中，可以開展“爸爸老 師、媽媽老師進課堂”

11、 。 2. 通過平等對話、交流中，增進家 園了解。通過家委會、膳委會的開展，讓家長參與到幼兒園 日常事務的管理中。 3. 創新溝通方式，暢通家園聯系。通過 “家長會”、“短信”、“講座”、“家訪”、“園電子小報” 、“成 長檔案”等形式讓家園聯系更密切。（ 六 ） 以綜合考評為目標，各項工作盡善盡美上學期接受了市教育局對我園的綜合考評，我們深知開 辦兩年的幼兒園在很多方面做得還不夠成熟、完美。但是我 們全體教職員工都滿懷信心和希望。把各項工作都要以更高 標準來要求自己，做到盡善盡美。【篇三】一、指導思想 20xx 年是我園在競爭中求得更大發展的 一年。以全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要為核心 ;

12、 以 打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點 ; 以全面啟動內部體 制改革為切入點 ; 以舉辦白鴿首屆文化節為契機，創新思路、 優化環境、濃重特色、提高質量，開創我園各項工作的新局 面，以優異成績迎接示范園的復檢工作，為推動我市幼兒教 育事業的健康發展做出更大的貢獻。二、工作目標1. 抓體制改革，促內部活力的增強。2. 抓隊伍建設，促綜合素質的提升。3. 抓成果展示，促辦園聲譽的提高。4. 抓設施改造，促教育環境的優化。5. 抓家園合作，促幼兒和諧的發展。三、重點工作1. 根據市教育局 20xx年工作要點的總體要求，結合幼 兒園的工作實際，全面啟動第二輪的工資分配制度改革，本 著按崗、按責、按質、

13、按績、按貢獻的分配原則，進一步完 善 Ji 勵機制，做到優勞優得、獎懲分明，真正調動全園教 職工工作的積極性、主動性和創造性。2. 加強信息宣傳工作，擴大社會影響，提高競爭能力。舉辦白鴿幼兒園首屆文化節。a、活動時間：20xx年6月1日（開幕式）一一7月15日 （ 閉幕式 ）b、活動宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、 家長整體素質，提高社會知名度和名園效應，充分發揮省級 示范園的作用，推動鞍山幼兒教育事業的健康發展。c、活動內容：教職工業務、技能的全面展示；幼兒綜合素質展示和表演競賽，家長參與的親子活動等。要求：制定好首屆文化節的實施方案，各部門、班級要 做好一切籌備工作。根據幼兒園的工

14、作，有計劃定期在各新聞媒體進行宣傳，向社會傳播先進的教育理念和育兒方法。（ 上半年重點結合“六一”慶祝活動，下半年重點圍繞特色活動 ）辦好、 辦活家園橋月報， 使之具有學習、 指導、 交流、 展示、娛樂等多種作用。加速信息化進程，豐富網頁內容，提高網站質量，特 別是全園教師要積極參與，充分利用信息網站為教學服務， 使之成為信息交流互動的平臺，成為家長獲得科學育兒的學 習網站，實現資源共享。3. 搭建與國際、國內、省內一流幼兒園交流互動的平臺， 聘請專家來園進行理論指導與實踐診斷，相互學習、共同提4. 穩步發展長托班，在不斷提高服務質量的基礎上，確立課程標準 （ 增加蒙臺梭利教學 ），規范各崗位

15、工作流程，并 通過各項展示活動加大宣傳力度，讓更多的家長和社區了解 長托班的工作和質量，擴大生源，真正把長托部辦成名符其 實的寄宿制幼兒園。5. 改革教師管理模式，促進其積極主動發展。教師可根據能力、興趣、愿望自選教科研實驗項目， 并申報實驗理由及初步設想，經幼兒園評審最終確立其實驗 人，在課題負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全 園展示開放，發揮以點帶面輻射作用。教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合， 自送與抽檢相結合。6. 開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學會 與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的 支持者、引導者、合作者。7. 規范各年齡段體育活動內