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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班美術活動：圓形變變變教師：*日期：*XX幼兒園中班美術活動： 圓形變變變活動目標：1. 通過引導，幼兒能用一個圓或多個圓組合添畫；發揮想象 力和創造力。2. 嘗試用完整的話表達自己的作品。活動準備：A4紙、膠棒、記號筆、大小不同的彩色圓片。活動過程：一、談話導入引起興趣 教師：“小朋友，今天我們班里來了一位朋友， 看看他是誰？ 教師出示圓形紙片 ，引導幼兒觀察。教師：“圓形像什么？”（太陽、盤子、娃娃臉、大蘋果）二、圓形變魔術教師：老師也想到了一樣東西，今天我要當回魔術師，把圓 變成我想要的東西。教師在展板上用圓添畫變出娃娃臉 教師：你們想做魔術師嗎？請你也來變變看。 請兩位幼

2、兒在展臺上用一個圓變魔術。三、用多個圓或大小不同的圓組合變魔術。 教師：剛才我們用幾個圓變魔術的？（一個） 教師：瞧！圓形還帶來了許多兄弟姐妹。 它們也想加入魔術，想想看，用 2 個、 3 個、 4 個、 5 個圓、許多個圓能變出什么？教師展示多圓組合變魔術（把兩個圓變成了小雞，三個圓變 成了小花，四個圓變成了蝴蝶。 ）教師：小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓 變成什么呢？請幼兒用圓在桌上擺拼，告訴身邊的好朋友。三、幼兒操作，教師巡回指導1、交代任務：我們今天也來變圓的魔術。老師出示為幼兒 準備的材料（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓。 ）教師：請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找 到你所需要的圓，用膠棒粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友 把圓變好了，可以互相參觀，也可以請客人來參觀，告訴客人， 你把幾個圓變成什么東西了。現在請小朋友去找一個好朋友一起 去變圓。2、教師巡回指導： 要求幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒， 鼓勵他大膽變圓。四、評價 鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東 西。五、延伸活動 教師：小朋友，你們除了認識

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