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文檔簡介

圓的認識一學案學習目標：1. 認識圓，體會圓的結構特征。2. 理解同圓中半徑、 直徑以及直徑和半徑之間的關系，體 會圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。練習：一、引導記憶題（1） 圓心確定圓的（），圓的半徑決定了圓的（）。（2） 在同一個圓里，可以畫（）條直徑，（）條半徑。（3） 在同一圓里，所有的半徑都 （），所有的直徑也都（ ）。（4。從圓心到圓上任意一點的線段叫（），用字母（）表示。二. 數學小法官（對的打“/” ，錯的打“X”）。（1）半徑的長度是直徑的2。（）一個圓的半徑是5厘米，它的直徑一定是10厘米。（）（3）直徑是6 cm的圓一定比半徑是 3 cm的圓小。（）（4）通過圓心的線段一定是直徑。（）（5）圓的半徑越大，直徑就越大。（）（6）個圓的直徑是 6分米，它的半徑是 2分米。（ ）（7。兩個圓大小一樣，它們的半徑一定相等圓的半徑是（8）兩端都在圓上的線段中，直徑最長r/dm0.251.43.80.96d/dm0.881.0213.2四.填一填。），直徑是（）半圓的半徑是（五.運用練習題），直徑是（）I.以0點為圓心畫兩個大小不同

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