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文檔簡介
1、2022年依法治校工作總結隨著社會的進步,人們對教育的_將越來越多,對教育的要求將越來越高,而教育本身也需要了解社會的需求,需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發展,就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充,以加強學校與社會的聯系與溝通。正是基于這種認識,近年來,我校堅持"依法治教,以德立校"的辦學思想,不斷推進內部管理體制改革,學校民主管理和制度建設取得了長足的發展,有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實,提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。一、提高認識,樹立法治理念。教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性
2、的戰略任務。我們結合"五五"普法規劃和教育法制工作計劃,結合自身實際,研究制定本校的依法治校工作計劃,在學校年度工作計劃中,我們始終把依法治教、依法治校內容納入全局和學校工作總體規劃內,明確工作目標,健全工作網絡,落實工作措施。首先是從轉變觀念做起,在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習,并通過開展"依法執教,做新時期合格教師"大討論,撰寫心得體會等形式,轉變思想,牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念,在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教
3、職工的教育法律法規的學習。,教師的繼續教育安排一定學時用于普法,新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識,增強法制觀念,減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對事故處理辦法的學習,重點學習憲法、刑法、未成年保_、預防未成年人犯罪法、義務教育法、國防教育法以及學生傷害事等方面的法律法規。把做好學生的法制宣傳教育,培養學生的法律素質,作為學校素質教育的重要內容,切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式,向中小學生宣傳有關法律常識,從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。開展警校共建等形式對學生進行
4、法制教育,聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座,充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽,進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛_,以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育,抓好日行為規范的養成,堅持貫徹學生日常行為規范,端正校風校紀建設。加大未成年人保_和預防未成年人犯罪法的宣傳力度,進行法制和國防教育。二、依法管理,規范辦學行為1、落實制度,管理有章可循。將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度,并使之完善。使學校各方面的工作納入規范化管理軌道,逐步納入法治軌道,不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理,使教師在教書育人、管
5、理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定教師管理制度、班級管理辦法等,落實責任,保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中,不斷進行學校章程的細化工作,使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作,切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。2、校務公開,深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分,我們對校務公開工作做到:規范操作,嚴格管理,形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組,齊抓共管,定期研究校務公開工作。首先,在范圍上,實現由學校面向各部門、各年級公開;其次,在程序上,實現由單純辦事結果公開向辦事過程公
6、開;第三,在公開內容上由一般內容擴展到群眾關心的所有熱點問題,敏感問題,以及影響到本校發展的深層次問題;第四,校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開,公示增加工作的透明度,體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用,學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項,我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規范,審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處,同時,建立了齊全科學的教代會資料檔案。我們將校務公開和學校的各項制度相結合,逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開,提高了決策的民主性、科學性,學校領導自我約束,學校重大事情
7、科學民主進行決策,工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人,亮亮堂堂辦事,促進了廉政風氣的形成,并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己,也帶動了全體職工,工作起來腰桿子硬了,勁頭也就更足了。3、狠抓安全,營造良好育人環境。學校安全工作重于泰山,學校把安全工作當作頭等大事來抓,不可麻痹大意,心存僥幸。我們認真_學習學校傷害事故處理辦法,堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制;堅持"安全第一,預防為主"的方針,把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處;積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門,做好校園及周邊環境的
8、綜合治理工作,確保學校穩定和師生生命財產的安全。在內部安全管理中,我們堅持"安全第一,預防為主"的原則,一是制定了嚴格的安全管理網絡,從校長到每名教師,層層簽定安全責任書,做到層層抓落實,處處責任到人,全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查,定期檢查食堂衛生和安全工作,教學設施設備安全,及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害,嚴格追究聘任,并在考核評優中實行一票否決制,從而為學生營造安全的學習環境。4、規范行為,樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機,認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”,依據“以評促糾、以評促建,以建互促,優化行風”的宗旨,確定了四個工作主題,1、辦學行為2、教師職業道德建設;3、政務校務公開;4、社會宣傳。目前仍存在個別教師責任心不強,學校現代化建設步伐過慢,不利于學生發展等問題,也為下階段工作指明了方向,暢通了監督渠道,將服務意識貫徹到辦學過程中,學校一是公開評議工作電話,制訂投件箱,及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。二是有重點走訪學生家庭,深入調查了解特困生,特殊生家庭情況,給予學
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