1、如何快速準(zhǔn)確記憶英語(yǔ)單詞 方法1、循環(huán)記憶法人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，考慮過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)記憶完成的。從"記"到"憶"是有個(gè)過(guò)程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而無(wú)視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。方法2、構(gòu)詞記憶利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。在這

2、些記憶法當(dāng)中，我覺(jué)得聯(lián)想記憶效果比較好，特別合適記那些難記住的單詞，下面是我找的一些例子，大家可以參考：Weird a. 不可思議的 分解為we+ird，ird就是沒(méi)有頭的bird少了開(kāi)頭的字母b聯(lián)想一個(gè)情景：一覺(jué)悟來(lái)我們變成了無(wú)頭的小鳥(niǎo)，這確實(shí)是個(gè)不可思議的事情啊。Bliss n. 好福氣，天福 諧音“不理事聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，別人什么事情都給他做得好好的，這個(gè)人真是天生的好福氣。Dearth n. 饑荒，饑饉 分解為d+earth，d為“凍的漢語(yǔ)拼音的開(kāi)頭字母，earth為土地聯(lián)想一個(gè)情景：當(dāng)土地凍起來(lái)之后就長(zhǎng)不出莊稼，所以要鬧饑荒，鬧饑饉。Waif

3、n. 無(wú)家可歸者 分解為wai+f，wai為“外的漢語(yǔ)拼音，f為“放 的漢語(yǔ)拼音的開(kāi)頭字母聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)人被外放的時(shí)候，他必定是有家難回。Pore vi. 鉆研 諧音“泡聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)科學(xué)家在鉆研問(wèn)題時(shí)需要花很多的精力，要在里面“泡掉許多時(shí)間。Pauper n. 窮人 分解為paper+u，paper是“紙，u借用漢語(yǔ)讀音“有聯(lián)想一個(gè)情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒(méi)有錢，所以光有紙的人就是窮人。Caprice n. 怪想法 分解為cap+rice，cap是“帽子，rice為“大米聯(lián)想一個(gè)情景：我們平時(shí)把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個(gè)人說(shuō)，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要

4、用帽子來(lái)裝大米，這個(gè)人的這個(gè)想法就是怪想法。Languid a. 沒(méi)精打采的 諧音“懶鬼的聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無(wú)精打采的。Elf n. 淘氣鬼 與self自己相比較，elf是少了頭的“自己聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒(méi)有了，真是不折不扣的淘氣鬼。Cactus n. 仙人掌 分解為c+act+us，c為“刺 的漢語(yǔ)拼音的開(kāi)頭字母，act是“作用，us是“我們， c+act+us就是“有刺作用于我們方法3、典故和背景知識(shí)法muscle詞根mus肌肉即mouse之意。古希臘人認(rèn)為運(yùn)發(fā)動(dòng)上臂的肌肉像一只老鼠。Sandwich由英

5、國(guó)伯爵山威奇Sanwich的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便，他創(chuàng)造了一種可以邊玩牌邊吃的夾心面包，開(kāi)展到后來(lái)就成了今天的“三明治。Kangroo袋鼠，傳說(shuō)Cook船長(zhǎng)航海到澳大利亞時(shí)，見(jiàn)到一種跳躍很高的動(dòng)物從身邊一躍而過(guò)，他趕緊問(wèn)身邊的導(dǎo)游，“What’s that?導(dǎo)游沒(méi)有看清，就說(shuō)，“Kangroo澳大利亞土語(yǔ)的意思是“我不知道，Cook船長(zhǎng)誤認(rèn)為Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日記中記載了這種動(dòng)物，后來(lái)Kangroo就真的就成了這種動(dòng)物的英文名字。方法4、拼讀法掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系，可以根據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開(kāi)音節(jié)時(shí)讀

6、作+根據(jù)這條規(guī)那么，go，hope，home，note等詞，不用費(fèi)什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)那么：在o之后，假如是m，n，v，th時(shí)，o可以讀作Λ。根據(jù)這條規(guī)那么，我們不會(huì)把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個(gè)元音字母組合的例子。ay讀ei。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒(méi)有任何困難。當(dāng)然，英語(yǔ)發(fā)音規(guī)那么很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時(shí)間，記住一些常用發(fā)音規(guī)那么還是很有用

7、的。方法5、前綴法前綴記憶法就是借助重要的外語(yǔ)構(gòu)詞詞素前綴來(lái)記憶單詞的方法。采用前綴法記憶單詞就是把具有一樣前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯(lián)起來(lái)記憶。【例如】a-加于名詞、動(dòng)詞和形容詞之前構(gòu)成副詞，具有in，on，at，to，by，of，with之意atop在頂端aloof分開(kāi)abreast肩并肩地aloud高聲地aright正確地ab-分開(kāi)、擺脫、消除abdicate退位abscond潛逃aberration越軌ablate切除;蒸發(fā)掉ad-具有at，to之意adapt使合適;適應(yīng);改編adaptable能適應(yīng)的add添加;補(bǔ)充說(shuō)adhesion粘著，附著adsorb吸附adulate諂媚，奉承ana-上;回;再、又;后;類似anabaptism再洗禮論;再洗禮運(yùn)動(dòng)anabatic風(fēng)、氣流等上升的