1、胡成全同志推薦材料胡成全同志是吉林大學計算機科學與技術(shù)學院教授， 物聯(lián)網(wǎng)工程 專業(yè)負責人， 傳感器網(wǎng)絡(luò)與環(huán)境智能研究室主任， 學院學術(shù)委員會委 員。教育部計算機類教學指導(dǎo)委員會物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學研究專家組 成員，中國工程教育專業(yè)認證專家， 中國計算機學會傳感器網(wǎng)絡(luò)專業(yè) 委員會委員，吉林省計算機學會理事。胡成全教授是我院優(yōu)秀教師，自 1985 年 6 月研究生畢業(yè)留校至 今一直工作在教學與科研工作第一線。承擔過計算機組成原理 、 微型計算機技術(shù)與應(yīng)用 、計算機專業(yè)英語 、物聯(lián)網(wǎng)概論等多 門本科生課程與微機接口實驗課教學工作，年均指導(dǎo) 4 名本科生 畢業(yè)設(shè)計，年均招收 3-4 名碩士研究生。胡成全

2、教授教學工作認真，教學效果很好，深受學生歡迎。無論 業(yè)務(wù)水平還是思想道德方面， 他都堪稱楷模。 下面從三方面對其進行 介紹。一、思想政治方面： 雖然胡成全同志是無黨派人士， 但他的政治 思想覺悟較高，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，熱愛祖 國、熱愛家鄉(xiāng)。他曾于 1994年 1995年留學丹麥， 婉拒導(dǎo)師的挽留， 按期回國。 這對一名掌握計算機技術(shù)的年輕人來說， 是非常難能可貴 的。眾所周知， 當時計算機人才短缺是世界性的，在國外找工作非常 容易。當時加拿大移民政策剛剛放開，他只需花 1100 加元就可以全 家移民加拿大。面對如此巨大的誘惑，懷著一腔報國熱忱，他毅然攜 妻女按期回國。 歸

3、國后，他始終堅守在教學與科研第一線， 踏踏實實， 兢兢業(yè)業(yè)，為計算機科學與技術(shù)學院的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。二、品德修養(yǎng)方面： 在個人修養(yǎng)方面， 他始終按照大學教師的標 準嚴格要求自己，正直、敬業(yè)、謙虛、合作。在教學過程中，再熟的 課上課之前他也要認真?zhèn)湔n，做到精益求精。遇到新的技術(shù)知識，他 總是刻苦鉆研， 不恥下問，直到搞懂。在批考卷時， 他能夠做到正直、 公平，從不收受學生禮品， 拒給情面分。 在團結(jié)同志、幫助同事方面， 他做得更為出色。哪位同事有婚喪嫁娶之事，他必到場；那位同事家 里有困難，他都熱心相幫；每有災(zāi)禍，都為災(zāi)區(qū)積極主動捐款捐物。 1993 年一位系里老師家里失火，他在自己并不富

4、裕的情況下，一次 捐出 500 元錢，那位老師非常感動。三、個人業(yè)績方面： 胡成全教授近幾年在教學與科研方面均取得 了優(yōu)異成績，尤其是在新專業(yè)創(chuàng)辦、工程教育認證、國家級虛擬仿真 實驗教學中心申請、教學管理與改革方面成績突出。1、“物聯(lián)網(wǎng)工程”新專業(yè)2010 年 3 月-6 月，受學院委托，負責起草“物聯(lián)網(wǎng)工程”本科 新增專業(yè)申請材料， 在前期傳感網(wǎng)科研與教學成果基礎(chǔ)上， 短期內(nèi)完 成了一套完整的科學嚴謹?shù)呐囵B(yǎng)方案，包括新開課程教學大綱匯編、 實驗課程設(shè)置、詳細的教學計劃。 使我校成為教育部首批獲準成立 “物 聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)的 30 所高校之一。從 2011 年開始招收物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的本科生開始

5、，他投入了大 量時間與精力在專業(yè)的課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、實驗室建設(shè)工作中。由 于是新專業(yè)， 有很多課程是新設(shè)課， 需要對每門課程的教學大綱與教 學內(nèi)容都詳細審閱， 與授課教師頻繁溝通， 并及時聽取學生的反饋意 見，調(diào)整教學內(nèi)容與學時數(shù)，以期達到最佳教學效果。物聯(lián)網(wǎng)工程專 業(yè)的特色是注重理論知識體系架構(gòu)的同時， 加強學生工程實踐能力的 培養(yǎng)，為此建設(shè)了 6 個物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實驗室，包括： RFID 射頻原 理與應(yīng)用、傳感器與控制、 WSN無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用。 每個實驗的實驗項目內(nèi)容與實驗課教 師仔細研究，甄選實驗設(shè)備，包括實驗室布置、桌椅的尺寸等細節(jié)問

6、 題都逐一過問。在他卓有成效的指導(dǎo)與組織下， 我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)已成為國家 級特色專業(yè)及吉林省特色專業(yè)。 由于他對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)的突出 貢獻，現(xiàn)在已成為教育部計算機類教學指導(dǎo)委員會物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教 學研究專家組核心成員，參與編制教育部計算機教學與指導(dǎo)委員會 高等學校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學體系與規(guī)范 。2014 年他擔任教育部 教指委組織的第一屆全國物聯(lián)網(wǎng)大學生競賽組委會副主任、 全國總決 賽評審專家，并成功組織舉辦了東北賽區(qū)競賽。在他的親自指導(dǎo)下， 吉林大學“居家物聯(lián)” 代表隊的三名大學生在來自全國 200 多所高校 的 500 余支參賽隊伍中脫穎而出，獲得了競賽總決賽一等獎。2、工程教育認證

7、工作教育部自 2006 年起啟動工程教育專業(yè)認證試點以來，專業(yè)認證 工作的認同度不斷提高， 越來越受到各高校的歡迎， 促進了被認證專 業(yè)的建設(shè)與交流， 取得了良好的效果。 我學院計算機科學與技術(shù)專業(yè) 成功通過 2011 年工程教育專業(yè)認證，認證結(jié)論有效期為 6 年，成為 全國首批獲得 6 年有效期工程教育專業(yè)認證的計算機專業(yè)之一。 在此 次專業(yè)認證過程中， 從申請材料、自評報告的撰寫， 到專家進校考察， 胡成全教授參與始終。 在他與其他教師的共同努力下， 此次認證工作 取得了良好的結(jié)果，促進了我院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的教學工作。鑒于他在此次認證工作中的突出表現(xiàn)， 胡成全教授現(xiàn)在已成為教育部工程

8、教育專業(yè)認證專家，并在 2014年 5 月于天津召開的國家示 范性軟件學院專業(yè)認證專題研討會上作了經(jīng)驗交流報告。3、國家級虛擬仿真實驗教學中心 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)不僅具有很強的理論性， 同時也具有非常強的實 踐性，許多物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與手段需要在實踐過程中去認識、去體會。很 多工程實踐問題可以通過物聯(lián)網(wǎng)實驗設(shè)備去實際體會， 但受實驗設(shè)備 與實驗室場地限制， 還有很多實驗原理及復(fù)雜實驗現(xiàn)象更適合于采用 虛擬仿真手段去觀察體會。 虛擬仿真實驗作為實際動手實驗的補充與 拓展，形象展示難以觀察的實驗現(xiàn)象、應(yīng)用場景和應(yīng)用效果。為此， 虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)就成為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)的重中之重。 2014 年我院申

9、報了國家級“物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實驗教學中心” ，此次申 報工作也是由胡成全教授負責， 從虛擬仿真實驗課程的資源建設(shè)， 到 虛擬仿真實驗平臺建設(shè)， 他花費了大量心血， 有一次為了趕申報時間， 他通宵改稿。 在他與學院其他教師的共同努力下， 吉林大學物聯(lián)網(wǎng)虛 擬仿真實驗教學中心獲得教育部批準， 成為國內(nèi)第一家物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿 真實驗教學中心。4、教學管理與改革近幾年， 胡成全教授作為我院教學指導(dǎo)委員會成員， 為我學院的 教學管理做了很多工作，對新版本科培養(yǎng)方案的制定投入大量精力。 同時完成了 2 項教學改革項目“微型計算機原理與接口實驗網(wǎng)上課 程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系建設(shè)的研究與實踐” ，正在承擔一項 吉林大學重大教學改革項目 “物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)分析與設(shè)計” 課程 建設(shè)。為我院的教學管理與改革工作做了突出貢獻。5、科研工作胡成全教授知識面寬， 涉足的研究領(lǐng)域廣泛， 并且都有一定的深 度。主要研究方向為傳感器網(wǎng)絡(luò)、嵌入式智能、物聯(lián)