2014新人教版本二年級數學下冊第三單元《圖形運動一_剪一剪》課件_第1頁
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文檔簡介

1、執教執教: 王亞麗王亞麗旋轉旋轉平移平移平移平移旋轉旋轉下面的現象，哪些是下面的現象，哪些是平移？哪些是旋轉？平移？哪些是旋轉？今天，我們要用這些知識今天，我們要用這些知識來幫我們解決問題。來幫我們解決問題。你能剪出像右面你能剪出像右面這樣手拉手的這樣手拉手的4個小人嗎？個小人嗎？從題中你都知道了什么？從題中你都知道了什么？你能試著剪出像這樣手拉你能試著剪出像這樣手拉手的手的4個小人嗎？個小人嗎？每個小人都是每個小人都是對稱圖形。對稱圖形。要剪出要剪出4個一樣的個一樣的小人，還不能剪小人，還不能剪斷。斷。剪出的怎么剪出的怎么兩個半人？兩個半人？我試試剪我試試剪2個手個手拉拉手的小人。手的小人。

2、你畫的時候出問你畫的時候出問題啦。題啦。我知道我知道1個小人個小人怎么剪。怎么剪。畫的時候要仔細思考，怎么樣畫的時候要仔細思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓剪既不剪出半個小人，還能讓剪出的小人手拉手。出的小人手拉手。我是這樣的。我是這樣的。看來折紙的方法不止一種，看來折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？但剪的時候要注意什么呢？要注意：對折的地要注意：對折的地不要剪斷，那里是不要剪斷，那里是人身體連接的方。人身體連接的方。我是這樣做的。我是這樣做的。看來要剪出看來要剪出16個手拉手的小個手拉手的小人，我們對折人，我們對折5次就可以啦！次就可以啦！對折對折1次次對折對折2次次對折對折3次

3、次對折對折4次次想要剪出想要剪出8個手拉手的小人，個手拉手的小人，需要對折幾次？需要對折幾次？16個手拉手個手拉手的小人呢？的小人呢？你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還采用對折，再對折的方法，可以嗎？那采用對折，再對折的方法，可以嗎？那該怎么折呢？動手試一試吧！該怎么折呢？動手試一試吧！一張正方形的紙對折一次畫出半個小人再對折一次這樣畫，手才能連起來剪一剪為什么剪為什么剪出來是一出來是一圈的呢？圈的呢？再對折一次仔細觀察我們剪出的兩組手拉手的仔細觀察我們剪出的兩組手拉手的小人，這里面藏著我們學習過的對小人，這里面藏著我們學習過的對稱、平移和旋轉嗎？稱、平移和旋轉嗎？游樂場里藏著這么多的游樂場里藏著這么多的對稱、平移和旋轉，請對稱、平移和旋轉，請你開動腦筋，希望你能你開動腦筋，希望你能利用我們學習的知識，利用我們學習的知識，設計出更多好玩的游戲。設計出更多好玩的游戲。說

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