1、【必備】學(xué)校教學(xué)方案模板匯編7篇學(xué)校教學(xué)方案 篇1 一、同學(xué)狀況分析 我班現(xiàn)有61名同學(xué)，其中男生23人，女生38人。全班同學(xué)來自江村、排頭、楊李、黃炎等學(xué)校撤并后組建的新班級(jí)，大部分同學(xué)還是比較喜愛學(xué)習(xí)語文。同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問相對(duì)一般，但閱讀和習(xí)作比較差。一部分同學(xué)的語言表達(dá)力量較差，這跟他們的課堂學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不愛閱讀積累有關(guān)。擅長發(fā)言的同學(xué)較少，還有好幾個(gè)同學(xué)思維不夠活躍，不夠敏捷，接受力量差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，面對(duì)這樣一個(gè)新組建的班級(jí)，還需要花大力氣引導(dǎo)這些同學(xué)取得進(jìn)步。 二、教材內(nèi)容分析 教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，

2、難忘學(xué)校生活。在六組教材之后，支配了一組“古詩詞背誦”，供應(yīng)了10首供同學(xué)讀背的古詩詞。在教材的最終，還支配了“綜合復(fù)習(xí)”，供應(yīng)了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)用法。 本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括45篇課文。部分課文后面支配了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)支配“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧拓展”由三個(gè)欄目組成，“溝通平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插支配。 本冊(cè)要求會(huì)寫80個(gè)字。教材后附生字表。還在每組課文之后支配了“詞語盤點(diǎn)”欄目

3、。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書寫。 第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采納的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）識(shí)字與寫字 1、會(huì)寫80個(gè)字，隨課堂教學(xué)完成。 2、指導(dǎo)同學(xué)寫字留意筆順，支配好各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 3、培育同學(xué)的書法愛好和書法愛好。 （二）閱讀 1、重視精讀訓(xùn)練，在讀中學(xué)習(xí)、思索體悟感情，增加語感。培育快速默讀，并思索的習(xí)慣。 2、閱讀中理解課文內(nèi)容、體會(huì)思想感情。 3、抓住

4、重點(diǎn)句段，引導(dǎo)同學(xué)加深理解。 （三）口語交際 結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校、同學(xué)生活實(shí)際選擇溝通的話題，使同學(xué)的交際與生活閱歷結(jié)合有話可講。創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)對(duì)口語交際感愛好。 （四）習(xí)作 1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通。 2、養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 3、能寫簡潔的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。 4、能依據(jù)表達(dá)需要，用法常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 5、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、干凈。 6、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。 （五）綜合性學(xué)習(xí) 1、策劃簡潔的校內(nèi)活動(dòng)和.活動(dòng)，對(duì)所策劃

5、的主題進(jìn)行爭論和分析。 2、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。 （六）綜合性復(fù)習(xí) 綜合復(fù)習(xí)，體現(xiàn)同學(xué)的自學(xué)自練、自測自評(píng)，老師要要提出要求并酌情檢查。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法；抓住重點(diǎn)句段，加深理解；主動(dòng)積累語言，運(yùn)用語言；習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。 2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。 五、改進(jìn)教學(xué)的措施 1、精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要留意階段目標(biāo)之間的連接與過渡。 2、重視引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)

6、習(xí)力量。 3、重視同學(xué)習(xí)作的指導(dǎo)。在寫作方面，突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫法單一。要多引導(dǎo)同學(xué)擅長搜集素材，拓展作文思路，提高習(xí)作水平。 4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、同學(xué)自己的課外書、與同學(xué)交換閱讀等方式，增加閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀力量。 5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多花時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同學(xué)之間相互關(guān)心。在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞為主。對(duì)于明顯進(jìn)步的同學(xué)賜予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。 學(xué)校教學(xué)方案 篇2 一、同學(xué)狀況分析 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，能嫻熟利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱

7、讀程度適合的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正確、流利有感情地讀課文。通過三年半的語文學(xué)習(xí)，孩子們提高了許多，已有了初步的自學(xué)力量，喜愛提問，喜愛提出自己不同的見解。但班級(jí)同學(xué)的語文學(xué)習(xí)狀況兩極分劃比較明顯，優(yōu)生比較突出，但差生也有，而且狀況比較嚴(yán)峻，語文書上不熟悉幾個(gè)字，課堂上又不聽老師講課，作業(yè)也不做，沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)愛好。不過，通過上一學(xué)期的耐煩輔導(dǎo)，他們也有了一點(diǎn)進(jìn)步。 四班級(jí)的語文學(xué)習(xí)又上了一個(gè)新臺(tái)階，要完成由中班級(jí)向高班級(jí)的過渡。通過學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高班級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深厚的學(xué)習(xí)愛好、有

8、效的學(xué)習(xí)方法。 二、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共有40篇。教材共設(shè)計(jì)了8個(gè)專題，依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)斗與和平、喜愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還支配有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與與更加豐富多彩。 每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇，精讀課文后有思索練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。

9、依據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面支配有資料袋和或閱讀鏈接，以供應(yīng)課文的背景資料，并豐富同學(xué)的閱讀。 語文園地由5個(gè)部分組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展現(xiàn)臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各支配兩次。 三、教學(xué)目標(biāo) 本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)： 1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2.會(huì)用法字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的力量。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 3.能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想

10、感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。 7.在交談中能仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講解并描述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細(xì)。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。 9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展?fàn)幷摚鉀Q生活中的簡潔問題。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意培育自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 2、努

11、力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，整體考慮學(xué)問與力量，情感與看法，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，課堂上同學(xué)多讀多講，老師盡量少講精講。 3、遵循同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。培育同學(xué)高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和主動(dòng)的人生看法，注意熏陶感染，潛移默化。 4、注意語言的積累、感情和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，注意開發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)進(jìn)展。 5、利用資源優(yōu)勢，進(jìn)行開放教學(xué)。既開放教學(xué)內(nèi)容，開放課堂教學(xué)，讓同學(xué)在自然中學(xué)習(xí)語文;改革語文評(píng)價(jià)，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過程、情感看法和價(jià)值觀，重視語文實(shí)踐力量的培育與提高。 6、

12、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神的培育，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給同學(xué)作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已把握，則在課外讀物上選擇，從而擴(kuò)大詞匯量;在課外閱讀上，規(guī)定達(dá)標(biāo)要求，自己選擇學(xué)習(xí)方法。 7、建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視同學(xué)質(zhì)疑、想象、思維等力量的培育，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的進(jìn)展。 學(xué)校教學(xué)方案 篇3 指導(dǎo)思想： 扎實(shí)推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教力量，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)。 工作要點(diǎn)： 一、扎實(shí)推動(dòng)課程改革：

13、 1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：連續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組、班級(jí)組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；連續(xù)要求各老師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推舉優(yōu)秀老師參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。 2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)詳細(xì)的學(xué)科課改措施。要仔細(xì)總結(jié)幾年來的課改閱歷，總結(jié)勝利的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要主動(dòng)討論

14、課程實(shí)施中遇到的新問題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。各老師要注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量。 3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：仔細(xì)落實(shí)中學(xué)校管理規(guī)范有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，學(xué)校作息進(jìn)度表，關(guān)懷同學(xué)身心健康進(jìn)展，組織好大課間活動(dòng)，保證同學(xué)在校參與活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置同學(xué)的作業(yè)。不體罰與變相體罰同學(xué)，公正地對(duì)待每一位同學(xué)，使同學(xué)全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)進(jìn)展。 4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)：連續(xù)在校本特色課程（勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練）開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。依據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮老師

15、的專業(yè)特長和優(yōu)勢，主動(dòng)開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的同學(xué)進(jìn)展供應(yīng)所需要的環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)特長進(jìn)展。開發(fā)課程資源，組織溝通研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過程管理。要通過案例討論鼓舞老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要討論傳統(tǒng)學(xué)科與.實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)同學(xué)和老師喜聞樂見、自覺主動(dòng)參加的.實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。 二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理： 5、抓實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”工作： 對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，仔細(xì)地做好記錄（記好成果、問題，提出改進(jìn)措施），準(zhǔn)時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公正地評(píng)價(jià)老師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作主動(dòng)性，為老師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠

16、定基礎(chǔ)。連續(xù)按常規(guī)組織“六仔細(xì)”檢查：第一次檢查教學(xué)方案的制定，其次次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)狀況，第四次檢查全部學(xué)科的備課狀況，期末收繳全部教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六仔細(xì)的溝通活動(dòng)。深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“六仔細(xì)”工作的調(diào)研和評(píng)估，總牢固踐閱歷，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)“六仔細(xì)”工作的扎實(shí)開展。要把教學(xué)“六仔細(xì)”作為教學(xué)評(píng)價(jià)和老師培育的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)比先進(jìn)教研組、推舉評(píng)比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)“六仔細(xì)”為必要條件。 6、推動(dòng)教科研工作：重視課題討論，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的討論通過中期評(píng)估的基礎(chǔ)

17、上，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把討論做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要連續(xù)深化開展新訓(xùn)練有效課堂教學(xué)的討論，通過校級(jí)展現(xiàn)課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教力量。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展現(xiàn)課的內(nèi)容，仔細(xì)方案，做好支配，結(jié)合個(gè)人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。各老師要充分熟悉到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要仔細(xì)記錄，專心思索，與上課老師、同學(xué)、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。 三、加快老師隊(duì)伍建設(shè)： 7、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校老師帶頭提倡學(xué)

18、校禮儀文化的特色建設(shè)，仔細(xì)組織老師深化學(xué)習(xí)新的老師職業(yè)道德規(guī)范，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)同學(xué)進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校內(nèi)四季常開。老師要內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，詳細(xì)做到：一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切；有愛心、童心、耐煩、關(guān)懷；讓家長滿足，讓.滿足。同時(shí)，提倡“用觀賞的眼完看同學(xué)，以敬重的看法待老師”，在.中連續(xù)樹立老師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”。 8、分層管理，促進(jìn)進(jìn)展：老師的進(jìn)展是整個(gè)老師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年老師的進(jìn)展。關(guān)懷他們的工作，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，充分利用他們豐富的教學(xué)閱歷和良好的工作

19、看法來影響指導(dǎo)青年老師成長。加強(qiáng)老師老師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長。青年老師是學(xué)校進(jìn)展的將來，要多為青年老師搭建成長的平臺(tái)，更關(guān)注青年老師教學(xué)理念、教學(xué)力量的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)關(guān)心老師不斷獵取“源頭活水”。連續(xù)深化骨干老師的進(jìn)展工程，充分利用骨干老師成長方案書加強(qiáng)管理，在情感上鼓舞，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際溝通，選拔青年老師參與各級(jí)的學(xué)習(xí)溝通，提高骨干老師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將連續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)討論活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。 9、著力教學(xué)討論，打造品牌課堂：要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，各老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新

20、方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)力量與見機(jī)行事力量，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。每位老師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒勝利的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要依據(jù)課改要求，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注意同學(xué)力量進(jìn)展，培育同學(xué)活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓同學(xué)養(yǎng)成勤思索、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參加協(xié)作、共同共享的習(xí)慣。老師在教學(xué)中要多思索教學(xué)活動(dòng)與同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)綜合力量的提高。指導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)比，鼓舞老師主動(dòng)撰寫教學(xué)閱歷、體會(huì)，

21、擇優(yōu)向上推舉，爭出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。主動(dòng)參加市“百節(jié)示范課”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的討論，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐討論，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、市級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的進(jìn)展。 四、推動(dòng)同學(xué)全面進(jìn)展： 10、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練：同學(xué)的綜合力量在其將來的進(jìn)展中起著打算性作用。學(xué)校要連續(xù)嚴(yán)格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動(dòng)課程，依據(jù)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽完體育實(shí)施看法，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參加，加強(qiáng)過程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開頭，不提前下課；二是細(xì)心預(yù)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為同學(xué)培育愛好發(fā)揮特長的平臺(tái)；三要

22、加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和平安工作；五是活動(dòng)記錄要完整。連續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史大事紀(jì)念日，主動(dòng)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；連續(xù)組織開展校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各學(xué)科在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下，連續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)同學(xué)競賽活動(dòng)。語文學(xué)科組織同學(xué)讀書競賽、作文競賽、寫字競賽等活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科組織同學(xué)解應(yīng)用題競賽、計(jì)算力量競賽、口算競賽等活動(dòng)，英語學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織同學(xué)競賽活動(dòng)，為有特長的同學(xué)搭建展現(xiàn)熬煉的舞臺(tái)。 11、加強(qiáng)對(duì)考試討論與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平凹凸的一個(gè)重要指

23、標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的討論，要討論同學(xué)的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整老師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)同學(xué)，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教育處將連續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)了解各班級(jí)學(xué)科的教學(xué)狀況。教學(xué)中既要讓同學(xué)嫻熟把握必要的基礎(chǔ)學(xué)問，為連續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基石，又要充分考慮學(xué)問的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點(diǎn)，拓展學(xué)問的呈現(xiàn)形式，提高同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問的力量，還要重視同學(xué)的考試心理與考試習(xí)慣的培育。依據(jù)上級(jí)部署及學(xué)校實(shí)際，連續(xù)加強(qiáng)小范圍的抽測與調(diào)研，適時(shí)監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程實(shí)施方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四非常鐘課堂效率，反對(duì)過早結(jié)束新課。

24、畢業(yè)班復(fù)習(xí)原則上不超三周，非畢業(yè)班復(fù)習(xí)不超兩周。教育處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。連續(xù)開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探究與討論。結(jié)合課改試驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探究在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估方法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重學(xué)問與重力量相結(jié)合；重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。各老師要增加質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)科質(zhì)量要保證達(dá)到并超過上級(jí)規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要協(xié)作教育處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任老師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班同學(xué)家長會(huì)，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)和同學(xué)復(fù)習(xí)動(dòng)員

25、大會(huì)。努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。 12、高度重視特別訓(xùn)練。做好學(xué)校的特別訓(xùn)練工作，加強(qiáng)特教班的訓(xùn)練管理，整體提高特別兒童的訓(xùn)練質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的進(jìn)展，鞏固培智班辦學(xué)成果。依據(jù)同學(xué)進(jìn)展特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，合理支配作息時(shí)間，組織他們主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開全各學(xué)科課程，使他們歡樂成長。 五、做好指導(dǎo)服務(wù)工作： 13、規(guī)范學(xué)籍管理：在訓(xùn)練局訓(xùn)練科的指導(dǎo)下，教育處要加強(qiáng)同學(xué)學(xué)籍管理，準(zhǔn)時(shí)建立同學(xué)學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。主動(dòng)探究加強(qiáng)外來民工子女的訓(xùn)練新方式，關(guān)懷他們的全面進(jìn)展。組織外來工家長學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家

26、校聯(lián)系單、家長園地小報(bào)等形式共同訓(xùn)練引導(dǎo)好同學(xué)。 14、規(guī)范教育處工作：在新作息支配下，協(xié)調(diào)好老師課務(wù)，落實(shí)備課要求。進(jìn)行教育處成員與教研組長共同參加的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，增加凝聚力和戰(zhàn)斗力。依據(jù)教學(xué)改革的進(jìn)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化進(jìn)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教育處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)力量的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。每個(gè)教學(xué)管理人員要寫好一篇高質(zhì)量的論文，要領(lǐng)好一個(gè)課題討論，要帶好一個(gè)新老師，上好一堂實(shí)踐課或做好一個(gè)專

27、題講座，為課改盡自己的全力。 15、做好資料征訂積累整理。老師在學(xué)期末上交備課應(yīng)將活動(dòng)類課程的過程性材料附在后。各老師每學(xué)期應(yīng)至少完成以下教學(xué)任務(wù)并供應(yīng)相應(yīng)的資料：撰寫一篇教學(xué)論文（或者教學(xué)閱歷總結(jié)）、上好一節(jié)校級(jí)展現(xiàn)課并供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)。這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)仔細(xì)填寫平常考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教育處要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于老師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，為老師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)供應(yīng)保證。 學(xué)校教學(xué)方案 篇4

28、一、指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)精神，依據(jù)我校工作方案，制定體育組工作方案。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則；以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)力量與實(shí)踐力量的培育。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要目標(biāo) 1、集體備課怎樣開展： 體育組根據(jù)個(gè)人初備-集體研討-修正教案-重點(diǎn)跟蹤-課后溝通的程序進(jìn)行。首先，備課組長確定好集體備課方案表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課老師熟識(shí)教材，自我初備，下次集體備課時(shí)集體溝通，集體溝通后形成集體備課教案， 2、開展好教研活動(dòng)

29、： （1）依據(jù)課程改革精神，仔細(xì)組織體育老師學(xué)習(xí)，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。 （2）主動(dòng)的向同學(xué)宣揚(yáng)學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有方案有組織的開展學(xué)校課外體育活動(dòng)，讓同學(xué)和老師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來達(dá)到體育熬煉的效果。使同學(xué)和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。 （3）組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。 （4）連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)舞的開展，抓好校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對(duì)廣播操的熟悉看法。 （5）連續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，增加同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)自身進(jìn)展重要性的熟悉。 （6）組織老

30、師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽課評(píng)課活動(dòng)。 （7）充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作，制定訓(xùn)練方案，抓好訓(xùn)練，作好競賽前的訓(xùn)練工作。 三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教研活動(dòng) 本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以引領(lǐng)老師專業(yè)成長為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)。 體育專業(yè)性學(xué)習(xí)由譚延偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。 主題性學(xué)習(xí)由徐世偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高課余體育訓(xùn)練水平，提高二課堂活動(dòng)效果。 研討性學(xué)習(xí)由體育組教學(xué)能手譚延偉和鄧偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高體育教學(xué)質(zhì)量等。 開展好網(wǎng)上教研活動(dòng)，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸老師論壇平臺(tái)，提高遠(yuǎn)程訓(xùn)練的應(yīng)用。' 四、詳細(xì)工作支配

31、 1、九月份完成訓(xùn)練隊(duì)的選拔和組建工作（乒乓球隊(duì)和速滑隊(duì)），制定好各項(xiàng)體育方案。 2、十月份幫助政教處和大隊(duì)部開展校內(nèi)吉尼斯活動(dòng)。 3、十一月份體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)相互聽課。冰場澆制工作。 4、十二月份加強(qiáng)速滑隊(duì)訓(xùn)練工作，預(yù)備參與分局冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)。 5、同學(xué)期末測試，年終總結(jié)。 學(xué)校教學(xué)方案 篇5 一、學(xué)情分析： 學(xué)校生活和幼兒園生活是大不一樣的，對(duì)于剛上學(xué)的一班級(jí)新生來說，面對(duì)新環(huán)境，新同學(xué)、新老師，新的學(xué)習(xí)方式他們會(huì)有許多的不適應(yīng)，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要同學(xué)盡快去適應(yīng)，否則很簡單給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來肯定的困難，嚴(yán)峻的還會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良心情而影響同學(xué)的身心健康

32、和長遠(yuǎn)進(jìn)展。這就要老師有耐煩和信念關(guān)心他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以驕傲、愉悅的心情面對(duì)新的改變。那么老師要做到時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的行為習(xí)慣，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。關(guān)心同學(xué)順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)換，使同學(xué)能夠在學(xué)校里心情安定、心情開心，并更快地適應(yīng)學(xué)校生活。 二、教材分析： 教材第一單元 我是學(xué)校生啦：通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)，關(guān)心新生形成對(duì)入學(xué)的正確熟悉和看法，緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活，為入學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端，以開心、主動(dòng)的看法迎接新生活。 其次單元 學(xué)校的一天：本著以生為本的原則，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的行為習(xí)慣，

33、有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。從同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身，本單元以“上學(xué)的一天”為主線，根據(jù)上學(xué)路上學(xué)校生活放學(xué)的線索綻開，旨在協(xié)作學(xué)校的入學(xué)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)換，使同學(xué)能夠在學(xué)校里心情安定、心情開心，并更快地適應(yīng)學(xué)校生活。 第三單元 我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對(duì)“家”有著很深的情感依戀。要培育兒童健康、主動(dòng)的生活看法和良好的生活習(xí)慣，使其獲得基本的健康意識(shí)和生存力量，從兒童的情感入手、從兒童對(duì)“家”的喜愛入手是十創(chuàng)造智和有效的。 第四單元 銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時(shí)，季節(jié)改變的特點(diǎn)及其對(duì)動(dòng)植物的活動(dòng)、人類

34、生活的影響。盡可能地關(guān)心兒童通過親身做、實(shí)際的體驗(yàn)產(chǎn)生對(duì)冬天的喜愛，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生氣。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)探究了解“冰是怎么來的？”的科學(xué)道理，并嘗試做一個(gè)小試驗(yàn)和一個(gè)漂亮的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面熟悉冬天。同時(shí)結(jié)合同學(xué)生活支配了新年聯(lián)歡活動(dòng)，鼓舞兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備，并主動(dòng)表揚(yáng)和鼓舞孩子們主動(dòng)參與活動(dòng)，實(shí)際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜愛的活動(dòng)感受冬天的樂趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 第一單元： 1、感受學(xué)校環(huán)境的美妙、體驗(yàn)集體生活的開心，并樂于與新同學(xué)、新老師交往。 2、了解并遵守交往和活動(dòng)中的規(guī)章和紀(jì)律，初步

35、形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。 3、了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟識(shí)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。 其次單元： 1、珍惜自己的生命，形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。形成主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。 2、初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事專心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。 3、知道上學(xué)不遲到，應(yīng)當(dāng)提前做好上學(xué)的預(yù)備，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。知道在上學(xué)，放學(xué)的路上要留意平安，不做危急的事情，遇到危急會(huì)自救。熟悉常見的交通標(biāo)記，自覺遵守交通規(guī)章。知道作為同學(xué)在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀(jì)律。 第三單元： 1、熟識(shí)家庭中的主要成員，學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家庭。能體驗(yàn)到長輩的關(guān)愛，體會(huì)到家庭生

36、活的美好。 2、關(guān)懷家庭中的每個(gè)成員，能主動(dòng)為他們著想。能用自己的方式說出對(duì)長輩的愛，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長輩的愛。 3、了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與改變中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步熟悉到自身的責(zé)任。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長輩，關(guān)懷家人。 第四單元： 1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、喜愛自然的情感，感受自然的美。在制造性的觀看體驗(yàn)活動(dòng)中，產(chǎn)生觀看自然、探究自然的愛好。寵愛并主動(dòng)參與過新年這樣的慶祝活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氣氛和美妙歡樂的心情。 2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。 3、在

37、主動(dòng)參加和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增加想象力、制造力和動(dòng)手制作的力量。加強(qiáng)自我保健意識(shí)和平安防護(hù)的力量。了解有關(guān)冬天的科學(xué)學(xué)問，嘗試科學(xué)小試驗(yàn)和小制作，在探究問題的過程中獲得體驗(yàn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 第一單元 我是學(xué)校生啦 重點(diǎn)： 1、 熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。 2、 初步熟悉規(guī)章和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校體紀(jì)律。 3、 能在老師的關(guān)心下，總結(jié)、提升獲得的閱歷和信息。 4、 能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動(dòng)成果。 難點(diǎn)： 1、 能熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。 2、 能觀賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與特長，并能在成人關(guān)心下掌握和調(diào)整自己的心情。 3、 初步熟悉規(guī)章和

38、紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。 4、 能在老師的關(guān)心下，總結(jié)、提升獲得的閱歷和信息。 5、 能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動(dòng)成果。 其次單元 學(xué)校的一天 重點(diǎn)： 1、 珍惜自己的生命，初步形成自愛護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。形成主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。 2、 初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事專心的習(xí)慣。 3、 熟悉常見的交通標(biāo)記，自覺遵守交通規(guī)章。知道作為同學(xué)在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。 難點(diǎn)： 1、 初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。 2、 知道在上學(xué)、放學(xué)路上要留意平安，不做危急的事情，遇到危急會(huì)自救。 3、 熟悉常見的交通標(biāo)記，自覺遵守交通規(guī)章。知道作為同學(xué)在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。 4、

39、 能體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來的開心心情及好處，嘗試用不同的方法解決問題。 第三單元 我愛我家 重點(diǎn)： 1、 學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家庭。 2、 能體驗(yàn)到長輩的關(guān)愛，體會(huì)到家庭生活的美好。 3、 能用自己的方式說出對(duì)長輩的愛，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長輩的愛。 難點(diǎn)： 1、 能從自己的成長與改變中感受到家人的愛。 2、 知道自己是家庭中的一員，初步熟悉到自身的責(zé)任。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長輩，關(guān)懷家人。 3、 在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)通過多種途徑獵取信息，熬煉表達(dá)力量。 第四單元 銀色的冬天 重點(diǎn)： 1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、喜愛自然的情感，感受自然的美。 2、初步養(yǎng)成健康生活

40、必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。 3、了解有關(guān)冬天的科學(xué)學(xué)問，嘗試科學(xué)小試驗(yàn)和小制作，在探究問題的過程中獲得體驗(yàn)。 難點(diǎn)： 1、 在制造性的觀看體驗(yàn)活動(dòng)中，產(chǎn)生觀看自然、探究自然的愛好。 2、 初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。 3、 在主動(dòng)參加和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增加、想象力、制造力和動(dòng)手制作的力量。加強(qiáng)自我保健意識(shí)和平安防護(hù)的力量。 4、 通過了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過程，體驗(yàn)如何用法不同的方法獲得信息。能嘗試進(jìn)行小觀看、小試驗(yàn)等探究性活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作溝通，共同共享活動(dòng)成果。 五、教學(xué)措施： 一班級(jí)品德與生

41、活教學(xué)應(yīng)以兒童挺直參加的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓舞從兒童的實(shí)際生活中捕獲有訓(xùn)練意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動(dòng)。針對(duì)品德與生活的學(xué)科性，教學(xué)時(shí)可實(shí)行以下措施： 1、充分利用教材中的活動(dòng)范例。 充分利用教科書中所提示的活動(dòng)案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標(biāo)和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當(dāng)然，我們還可以依據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的詳細(xì)狀況敏捷運(yùn)用。 、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源，利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源。 充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并促進(jìn)兒童之間、班級(jí)、班級(jí)和校

42、際之間圖書、資料的溝通和共享。 重視利用兒童自身的愛好、閱歷和活動(dòng)中的發(fā)覺、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源。 教學(xué)活動(dòng)形式聽從內(nèi)容，可依據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類型。 、多種多樣的活動(dòng)形式。如爭論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)嬉戲、參觀訪問、觀賞、講故事等。 教學(xué)進(jìn)度：略 學(xué)校教學(xué)方案 篇6 第一單元 （預(yù)備課） 1、通過幾個(gè)數(shù)數(shù)，初步了解數(shù)數(shù)的狀況，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。 2、了解學(xué)校生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，滲透思想品德訓(xùn)練。 3、通過操作，初步了解“同樣多”“多”“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。 4、把握數(shù)數(shù)的方法，按肯定挨次指導(dǎo)數(shù)數(shù)。

43、5、學(xué)會(huì)用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較物體的多少。 6、把握數(shù)數(shù)的方法 7、初步了解“同樣多”“多”“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。不能有序地進(jìn)行數(shù)數(shù)。 8、不能嫻熟地運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法去比較物體的多少。數(shù)字歌了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。實(shí)踐操作法多媒體課件 其次單元 （位置） 1、通過直觀演示和動(dòng)手操作，熟悉“上、下”“前、后”“左、右”的基本含義，初步感覺它們的相對(duì)性。 2、會(huì)用“上、下”“前、后”“左、右”描述物體的相對(duì)位置。正確辨別“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相對(duì)性。正確辨別“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相對(duì)性正確辨別“左”“右“及其相對(duì)性xKb1

44、.Com數(shù)學(xué)常識(shí)“菲爾茲獎(jiǎng)“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的親密聯(lián)系。體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。實(shí)際體驗(yàn)法多媒體課件 第三單元 （1-5的熟悉和加減法） 1、認(rèn)、讀、寫15各數(shù)，熟悉“>”“”“”“”“”和”“<”和“=”的含義，知道用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 4、比較熟練地口算10以內(nèi)數(shù)的加減法。 5、比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合計(jì)算。 6、會(huì)用10以內(nèi)數(shù)的加減法解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。 7、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度等方面的健康發(fā)展。 8

45、、在學(xué)習(xí)過程中通過動(dòng)手操作、自主探究等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9、正確書寫610，掌握610的計(jì)算方法。 10、能正確、迅速的口算，培養(yǎng)數(shù)感。 11、使學(xué)生會(huì)正確地口述題意并列式計(jì)算。 12、使學(xué)生能熟練掌握610的組成。 13、進(jìn)一步提高口算6_10的加減法的正確率和速度。 14、使學(xué)生掌握運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。 15、正確、熟練地進(jìn)行口算。 16、正確書寫610，掌握610的計(jì)算方法。 17、能正確、迅速的口算，培養(yǎng)數(shù)感。 18、使學(xué)生會(huì)正確地口述題意并列式計(jì)算。 19、使學(xué)生能熟練掌握610的組成。 20、進(jìn)一步提高口算6

46、_10的加減法的正確率和速度。 21、使學(xué)生掌握運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。 22、正確、熟練地進(jìn)行口算。 加減混合的運(yùn)算順序趣味知識(shí)：蹺蹺板上的數(shù)學(xué)培養(yǎng)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題的能力。比較法 第六單元 （1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)） 1、能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在1120之間的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。 2、初步認(rèn)識(shí)“個(gè)位”“十位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確、迅速地讀寫1120各數(shù)。 3、能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4、正確數(shù)出圖中人和物的數(shù)量。 5、掌握數(shù)的組成及比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 6、正確書寫1120各數(shù)。 7、熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法。 8、熟練解決兩數(shù)中間間隔問題。 9、正確數(shù)出圖中人和物的數(shù)量。 10、掌握數(shù)的組成及比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 11、正確書寫1120各數(shù)。 12、熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法。 13、熟練解決兩數(shù)中間間隔問題。 14、10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法。 趣味知識(shí)：奇妙的數(shù)字“2”初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。演示法 討論法多媒體課件 第七單元 （認(rèn)識(shí)鐘表） 1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看整時(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從