部編版四年級下冊第四單元導讀課部編教材四下第四單元

第四單元

給動物伙伴繪畫單元概況單元目標1.認識27個生字，會寫45個字，會寫36個詞語，讀準4個多音字。2.正確、流利、感情地朗讀課文，了解動物的特點。3.能從關鍵語句中體會作者對動物的感情，體會語言的有趣。4.能用明貶實褒的表達方法寫出動物的特點。5.了解形聲字的形旁和漢字字義的聯系，知道冒號的作用。情景導入動物和人一樣，它會做出可愛的動作，會對自己的孩子有感情，那么作者又是怎么把動物的感情用文字呈現給我們的呢，今天我們來揭曉這個秘密。單元內容單元任務

拿起畫筆，給可愛的動物繪畫任務一單元任務1.認真觀察此圖。2.此圖有幾部分組成？想一想。3.重點說說本單元人文主題與語文要素。篇章主題

大聲讀一讀，并說說你的發現。揭示要素

單元導語—人文主題

：可愛的動物，我們的好朋友。語文要素

：體會作家是如何表達對動物的感情的。語文要素

：寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。要素進階

本單元語文要素是：“作家是如何表達對動物的感情的。”

這一單元的語文要素是在第一單元的語文要素中遞進，本單元強調學生需要體會作者表達的情感，還要觀察思考是如何表達出來的，從而運用到寫作當中。

交流平臺則把明貶實褒的方法滲進了生活的例子上，同時也在課文中用了這種方法，課文后面的鏈接閱讀也是進一步落實了本單元的語文要素。單元任務任務二

確定單元主題與單元活動，宣布大單元任務。任務要求子任務一：靠近小動物情景導入

日常生活中，我們都會看見很多小動物，以前的人啊，喜歡以物喻人，那你知道“物”的意思是什么嗎？新知講解2.學習日積月累的古詩《蜂》，理解古詩表達的含義。活動：常見的動物我知道1.認識動物。知道哪些動物表達的特點是褒義，哪些動物表達的特點是貶義。趣味導入

如果你仔細觀察，會發現貓是養生的動物，母雞也有偉大的愛，鵝也會用高傲的姿態和人相處。任務要求子任務二：贊美小動物新知講解

活動1：一群幸福的貓1.運用學過的識字方法認讀本課生字，重點指導12個生字的書寫，拓展語文園地識字加油站的不見按相同的字。2.了解小時候的貓和長大后的貓的特點。3.找出貓性格古怪的詞語。4.比一比，閱讀鏈接不同作者筆下的貓。貓的性格實在有些古怪夏丏尊

周而復不同相同作者異同新知講解

1.認讀本課生字，重點指導生字的書寫：孵、警、戒。活動2：一只偉大的母雞2.課文分成兩部分，找出作者情感變化的句子。3.在文中找出能體現母雞特點的詞語。4.比較《貓》和《母雞》的異同。相同點不同點課文結構語言表達情感表達新知講解1.了解作者。活動3：一身傲氣的鵝2.通過具體的句子找出白鵝的特點。3.給課文分層次。4.理解詞語“凈角”的意思。趣味導入

生活中，我們總是會和父母說反話，那是為了不讓父母擔心，本單元作者在寫動物時也會正話反說，那作者正話反說是為了什么呢？我們在寫喜愛的動物時會不會運用這種表達方法呢？任務要求子任務三：說說我的動物朋友新知講解

1.看圖，想想應該怎么向小麗轉述老師的通知？活動1：園地之歌1.理解運用明貶實褒的表達方法。（交流平臺)2.觀察冒號的使用，理解并仿寫句子。（詞句段運用）3.仿照課文先總寫再分寫的方法寫句子。（詞句段運用）4.理解語氣詞的用法。5.書寫指導。新知講解活動2：請你記住它2.回顧課文的表達方法。3.在習作中學會運用修辭手法1.分析情境句子。4.學會給習作列提綱。5.解析例文并寫作。單元評價內容具體內容評價內容得星情況貓1.有感情地朗讀課文，感受貓的可愛。2.根據作者寫貓的特點的寫法進行仿寫。

母雞1.在閱讀時找出“我”的感情線。2.感受母雞的“負責、慈愛、勇敢、辛苦”、體會母雞偉大的母愛。

白鵝1.有感情地朗讀課文，體會作者對白鵝的喜愛。2.說出不同作家筆下白鵝的異同。

習作1.可以以自己熟悉的動物或者創設一個情境展開寫。2.在寫作時用上手法或者明貶實褒的表達方法。3.交流習作時要注意是不是有把動物的特點寫出來，同桌相互評議，修改習作。

語文園地1.圍繞“明貶實褒”的表達方法去表達情感。2.用所學方法理解識記形旁字。3.理解日常生活中的動物代表的特點，根據要求仿寫。4.學習《蜂》，體會到蜜蜂辛勤勞動的美好品格。人對大自然的贊美，對平靜生活的熱愛之情！

評比結果：