1、實習早期影響護生臨床實習的因素及對策         10-10-21 16:18:00     作者：王普麗，曹宏文    編輯：studa20【摘要】  目的 培訓護生理論聯系實際，觀察及解決問題的能力。方法 回顧總結32例護生的臨床實習過程，針對存在的問題，采取相應措施。結果 護生能在短時間內轉換角色，盡快適應臨床護理。結論 臨床帶教的一系列改進措施，效果良好。 【關鍵詞】  護生;相關問題;對策護理臨床實習不

2、僅是護生理論聯系實際、護理技能進一步提高和形成護理專業態度的過程，更是護生確立人生信念、強化職業道德、適應護士角色、獲得全面發展的社會化的關鍵時期，對護生的職業發展是一段非常重要的經歷1。我們通過認真分析影響護生臨床實習的因素，對2006級、2007級、2008級護士班教學在臨床帶教提出一系列改進措施，取得了良好效果。1 相關問題1.1 護生對護理專業的內涵認識不足 護理工作在舊的醫學模式下是一種從屬于醫療以體力勞動為主的職業。沒有自己獨立的理論基礎知識體系，護理工作只是進行各種護理及醫療協助技術操作。經過漫長的發展歷史，現代護理形式具有完整理論體系的相對獨立的學科，護理與醫療的關系轉變為合作

3、關系2。護理行為不是單純的“打針發藥”。而是在其理論體系指導下開展臨床實踐活動。護生對其內涵缺乏正確的認識。1.2 護生對專業缺乏熱愛 據了解，部分護生入讀護校并非自愿;實習中看到護理工作很臟很累，生活不規律，對夜班又不適應。使得一部分護生感到前途渺茫，因而不愿意盡力學習。1.3 護生對護士在臨床的多重角色缺乏理解 近年來，隨著人們對護理專業要求的不斷增加，專業護士的角色范圍在不斷地擴展，它包括護理者、決策者、計劃者、溝通者、管理及協調者、康復者、教育者及咨詢者等。1.4 護生自身知識素養及性格特點 學生的知識素養是其理解和處理問題的基礎，沒有扎實的理論功底，解決問題也是粗淺的、盲目的。2 對

4、策2.1 加強護生的專業思想教育 崗前培訓是護生實現角色轉變，以良好態度走向護理工作崗位，提高護生素質的重要舉措。在護生進入臨床各科室前，護理部組織進行短期的全面教育，使護生對醫院的環境、制度等有初步的了解。     10-10-21 16:18:00     作者：王普麗，曹宏文    編輯：studa202.2 加強護生實踐技能的實踐訓練 為了使護生入院后能較快適應護士的角色，提高動手能力，在學生實習前對部分護理技能操作進行實踐強化3。在學生操作時，觀察學生的反映，包括操

5、作步驟熟練度，解決問題能力等。對存在的共性問題進行集中講評，重新強化練習。對個別問題，則有針對性，直到達標為止。2.3 加強職業素質培養 通過心理疏導，自我內化，時間強化等措施，使護生競爭意識增強，自信心增強，責任心增強。2.4 護生入科后帶教老師與護生交流溝通 向護生講解本科學習計劃，并與之交談，了解護生在校的學習情況，目前具備的知識與操作技能，根據護生的不同現狀、個體差異，制定相應的帶教計劃，因人施教。3 體會通過認真分析影響護生臨床實習效果的因素及對策，并對其采取一系列的促進措施。使他們早日適應醫院環境，熟悉臨床工作中各方面的技術知識，拓寬自己的知識面，更完善的服務于患者，滿足以病人為中

6、心的新的醫療形勢需求?！緟⒖嘉墨I】  1 張悅，王慶珍.規范臨床帶教提高帶教水平.中國護理管理，2006，6(10)：37.2 歐肇蘭，楊葉香，范文梅，等.淺談現代護士的職業理念.中國實用護理雜志，2006，22(7)：54.3 孫甜甜，劉西常.護生實習前實踐的強化訓練.中國實用護理雜志，2005，21(8)：77.     10-10-21 16:18:00     作者：王普麗，曹宏文    編輯：studa202.2 加強護生實踐技能的實踐訓練 為了使護生入院

7、后能較快適應護士的角色，提高動手能力，在學生實習前對部分護理技能操作進行實踐強化3。在學生操作時，觀察學生的反映，包括操作步驟熟練度，解決問題能力等。對存在的共性問題進行集中講評，重新強化練習。對個別問題，則有針對性，直到達標為止。2.3 加強職業素質培養 通過心理疏導，自我內化，時間強化等措施，使護生競爭意識增強，自信心增強，責任心增強。2.4 護生入科后帶教老師與護生交流溝通 向護生講解本科學習計劃，并與之交談，了解護生在校的學習情況，目前具備的知識與操作技能，根據護生的不同現狀、個體差異，制定相應的帶教計劃，因人施教。3 體會通過認真分析影響護生臨床實習效果的因素及對策，并對其采取一系列的促進措施。使他們早日適應醫院環境，熟悉臨床工作中各方面的技術知識，拓寬自己的知識面，更完善的服務于患者，滿足以病人為中心的新的醫療形勢需求。【參考文獻】  1 張悅，王慶珍.規范臨床帶教提高帶教水平.中國