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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上教學設計教學環節 教學內容環節目標活動設計活動目標媒體作用及分析初步回憶鞏固關于樹各個部分的名稱。能夠初步感受到木字旁的含義連一連：將樹名稱與其表示的部位連線。感受木字旁的含義。 系統復習木字旁結合多媒體課件再次識記帶木字旁的生字。1、結合圖片記“林”、“森”字。2、結合圖片識記森林中的桃樹，李樹等等。3、識記與木頭有關的生字。4、特別結合動畫體會和記憶“休”字的含義。5、找一找生活中還有那些與木字旁有關的字。生字加減小魔術初步感受本課中形聲字的聲旁和形旁，并形成一定的認知。1、讓學生對于生字所表示的意思有具體的了解。2、更加生動形象的向學生展示會意字的含義，使學生得

2、到更加直觀的感受。學習詩歌在詩歌中識記生字。通過多次朗誦加深對生字的印象。詩歌填空體會詩歌的意境和加深對生字記憶。專心-專注-專業學寫生字自主理解生字，并組詞。1、小組討論學習生字并在教師的指導下學習寫字。2、學生上臺分享自己的成果。書寫生字讓孩子自愿自主學習生字，更加有效果。拓展教學木字旁含義和生字積累復習之前學習的帶木字旁的字。填空鞏固木字旁教學的內容。六、教學反思（重點在新媒體和新技術在教學應用中的創新點及效果思考，以及對新技術應用改進思考建議）1、 在制作微課過程中由于我所擁有的電子設備和所用軟件的限制，不能將我想象中的效果展示出來，希望能有專家能對我們進行指導。2、 如果在低年級寫字教學中能夠實時的將學生正在寫的字投影到電腦上而又不打斷孩子寫字，這樣能及時指出錯誤和表揚優點，而且還節約了上課時間。3、 能否將學生需要識記的生字進行歸類，并且制作相關的識

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