1、小班幼兒常規教育小班幼兒常規教育、來園活動A:幼兒常規活動1 -能衣著整潔、高高興興上幼兒園,能向老師問早、問好，能與家長說再見。2 能接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。3 .不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。4 .學習雙手輕拿輕放小椅子，愿意進區游戲。5 .玩桌面游戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。B:對教師要求：1. 開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。2. 做好室內外清潔衛生工作。3. 接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套，帽子的放置。4 .觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯系。5. 組織幼兒桌面游戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。6.

2、清點人數，作好點名記錄。7 .作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。8 準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。二、盥洗活動A:幼兒常規活動1能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。2 .逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。3. 飯前、便后、手臟時能主動洗手。4. 大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。5. 盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。B:對教師的要求1 -指導幼兒進行正確盥洗的方法。2. 允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。3. 提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節約用水。4 .幼兒入廁，要觀察并給予幫肋5. 盥

3、洗后及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。6. 保持地面干爽、防滑。三、飲食、飲水活動：A:幼兒常規活動1餐前能先輕輕轉好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。有些我也不懂，如 什么叫“小手開花”2正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。【等一下看大班的時候，是否需要使用筷子。一般都不會讓孩子使用筷子的】3. 進餐時不講話,細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。其實在家里，是否也應當這樣要求呢？4. 注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。5. 吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。7. 自己取水喝水，學會排隊等待。8 .吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑

4、，不做有危險的動作。B:對教師的要求：1餐前組織安靜活動。2. 組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。3 -清潔消毒餐桌，準備餐具。4 -向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養，培養幼兒良好的飲食習慣。5 根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有？”。這個 引導語不錯沒有傾向性6 .照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。7 .組織幼兒餐后散步、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的 要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。引導用語一般是正面的引導。把不可 以，變為我們可以8 .整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。有些簡單的工作可以安排孩子做四、睡眠活動：有危險的事情

5、A:幼兒常規活動1 保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等， 放在指定位置。2. 安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。3. 起床時，在教師的幫肋下穿好衣服、鞋襪。我聽很多肋教媽媽說，去了以后在這個環節，最需要人幫助了4 起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。這是傳統幼兒園的要求蒙氏相對寬松B:對教師的要求：1提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。2 指導、幫肋幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。想象一下，給20個孩子穿衣服，是什么場景？3. 幫肋幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。4. 隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。5. 特別注意睡眠期間起

6、床入廁的幼兒安全保護。6. 幫肋幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發。7. 等幼兒吃完點心后清潔消毒寢室。五、游戲活動A:幼兒常規活動1輕拿輕放玩具材料。2游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。3. 學習物歸原處。B:對教師的要求1為幼兒準備安全無毒、清潔衛生的游戲材料與玩具2. 加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。3. 指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。4. 每周定期清潔消毒玩具。六、戶外活動A:幼兒常規活動1積極參加各種體育活動。2. 遵守戶外活動紀律，在指定范圍活動；3 能按老師的口令做相應的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自 己和別人。4. 鍛煉前后及進行中，

7、能在老師的提醒下增減衣服。B:對老師的要求：1. 注意活動場地和運動器械安全。2檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫肋出汗兒童擦汗。3. 注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發生，若發生意外立即報告并妥善處理。4. 根據幼兒身體素質、季節特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。5. 提醒幼兒注意安全，進行自我保護。6. 對體弱兒童注意觀察護理。七、教育活動：A:幼兒常規活動1坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。【這是小班，好像不應該教握筆】2. 能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發言3說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。4 .能安靜傾聽同伴講話，不亂動，不影響別人。【這兩條其實很難，應該有專 門的訓

8、練，】5. 不把學習用品等放入口中。B:對老師的要求：1 -選擇好合適的教學內容和生動有趣的教學方式，能吸引幼兒的注意力。2 .能根據幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。3. 提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不 損傷。4. 注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。5. 教具、學具等材料安全無毒。6. 注意讓幼兒安全地學玩具操作，避免造成外傷。7. 提醒幼兒注意操作時的衣著整潔。八、社會實踐活動：A:幼兒常規活動1. 在教師帶領下，排隊走路、遵守規則。2. 外出活動能注意安全（乘車安全、走路安全、在指定范圍活動，不亂走動等）。3. 按要求統一行動，不遠離集體

9、，不單獨活動。4 .不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。B:對老師的要求：1有目的有計劃地帶領幼兒外出活動。2 事先安排好線路，實地考察.準備好應急預案O3 .檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。4 .尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。5. 外出活動中經常清點人數，確保無幼兒走失。九、離園活動A:幼兒常規活動1收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。2. 能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。3. 在家長來接后能及時離園，不在園玩耍逗留。4. 不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛生。B:對老師的要求：1.組織好幼兒安靜活動2 .收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。3.