1、閱讀時間2015 年閱讀早節小豬唏哩呼嚕小豬上學1-2 節閱讀目標1、了解這本書的作者孫幼軍。2、讀一讀導讀。3、瀏覽本書的目錄，了解大體章節。4、閱讀1、2章，了解主要內容。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕愿意上學嗎？2、丁 丁是誰的兒子？3、同學們給老師帶來了什么學費？4、小豬唏哩呼嚕覺得上學好玩嗎？為什么？小結通過本節課閱讀，學生被小豬的天真、可愛吸引了，閱讀興 趣很濃厚。精彩片段推薦忽（h 口然，他一拍腦袋說：“我忘了數幾個男孩子、幾個女 孩子啦！”他又數：“女孩子、女孩子、女孩子、女孩子哎 喲，怎么這么多女孩子！ 一數到第 12個，豬先生才咼興地大 叫一聲：“哇，男孩子！”閱讀時間201

2、5 年閱讀早節小豬唏哩呼嚕小豬上學3-4節閱讀目標1、閱讀3、4章，了解主要內容。2、體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕第二堂課上的是什么？2、大家為什么被嚇跑了？3、小豬在街上碰見了誰？4、大狼為什么要教學？小結通過本節課閱讀，學生被小豬的天真、可愛吸引了，閱讀興 趣很濃厚。首先被里面插圖吸引了。這本書及圖畫和故事為一體 孩子喜聞樂見。精彩片段推薦他把那只豬崽（z d i）子高高舉過頭頂，大喊大叫：“這是我 的好寶貝！是我的好寶貝！”豬先生沒有什么重男輕女的思想， 他這么歡喜，只因為12個里頭，才這么一個。閱讀時間2015 年閱讀早節小豬唏哩呼嚕唏哩呼嚕當大俠1 節閱

3、讀目標1、閱讀第1章，了解主要內容。2、體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕遇上了什么事？他是怎么做的？2、你佩服唏哩呼嚕嗎？今后你準備怎么做？小結通過本節課閱讀，學生被小豬的天真、可愛吸引了，閱讀興 趣很濃厚。討論第二個問題時學生交流激烈，有的說小豬很傻， 有的說這正是小豬的可愛之處，精彩片段推薦他把那只豬崽（z d i）子高高舉過頭頂，大喊大叫：“這是我 的好寶貝！是我的好寶貝！”豬先生沒有什么重男輕女的思想， 他這么歡喜，只因為12個里頭，才這么一個。閱讀時間2015 年閱讀早節小豬唏哩呼嚕唏哩呼嚕當大俠2節閱讀目標3、閱讀第二章，了解主要內容。4、體會小豬唏哩呼嚕

4、的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕第二堂課上的是什么？2、大家為什么被嚇跑了？3、小豬在街上碰見了誰？4、大狼為什么要教學？小結通過本節課閱讀，學生對小豬有了更多的了解，不再是表面 上認為小豬天真活潑，通過小豬的所作所為了解到小豬很有正義 感。精彩片段推薦小豬吃得非常快活，就像在家里那樣“唏哩呼嚕”“ “唏哩 呼嚕”，把一大盆好吃的全吃光了。反正小鹿是他的好朋友，不 會笑話他。回家的路上，一陣風把唏哩呼嚕的帽子給吹掉了，他 站在那兒，看著他的帽子發呆。可是他的肚子吃得太飽了，圓鼓鼓的，像個大皮球。他 根本就彎不下腰去！閱讀時間2014年10月17日閱讀早節小豬唏哩呼嚕 唏哩呼嚕當大俠第

5、3章閱讀目標1、閱讀第二章，了解主要內容。2、體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、唏哩呼嚕為什么會被爸爸打？2、是誰假扮小豬去偷東西的？3 、小豬最后幫助了那個“路匪” 了嗎？4 、從這個故事中你明白了什么道理？小結從這一小節的閱讀中，孩子們不僅了解到謠言會害人，還了 解到小豬唏哩呼嚕是個勇敢、熱心的孩子。他用自己的實際行動 證明了自己的清白。精彩片段推薦天黑以后，唏哩呼嚕提了木棒，溜出家門。他悄悄沿著路邊走。四周一片寂靜，他只聽見自己的心跳聲：“扌卜 通、撲通、撲通閱讀時間2014年10月24日閱讀早節小豬唏哩呼嚕唏哩呼嚕當大俠第四節閱讀目標5、閱讀第四節，了解主要內容。6、體會小豬唏

6、哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕做了一個什么夢，夢見了什么？2、唏哩呼嚕最討厭誰了？3、小豬參加比武大賽最初是為了救誰？4、從這個故事中你體會到了什么？小結通過本節課閱讀，學生被小豬的勇敢、智慧吸引了，閱讀興 趣很濃厚。也明白了小豬一直想當大俠的愿望。精彩片段推薦這位大將脾氣不好，臺下一喝彩他就冒火了，跳起來就撲向 小豬。豬大俠早講了要“硬碰硬”，也不躲閃。棕熊先生雙手抓 住小豬，就想舉起，扔下臺去。也不知道怎么回事，沒把小豬舉 起來，自己卻倒兩腿懸空了。閱讀時間2014年11月7日閱讀早節小豬唏哩呼嚕小豬和狐貍第二章閱讀目標7、閱讀第二章，了解主要內容。8體會小豬唏哩呼嚕的天

7、真、可愛。問題探討1、為什么孩子們都喜歡去唏哩呼嚕家里玩，他們為什么不 上學？2、丁 丁家的錢都放在哪里？3、這些孩子們要錢干什么，他們最喜歡玩什么？4、小豬最后跟他們一起了嗎？小結通過本節課閱讀，學生知道孩子們都喜歡去游戲廳玩，還想方設法找錢，這些都是不對的，應該做孩子們該做的事。精彩片段推薦機器響起一陣好聽的音樂，屏幕上出現了一個笑瞇瞇的貓姑 娘。緊接著，”嘩啦啦、嘩啦啦“一片響，下面掉出很多一兀的 硬幣，都滾進一個盒子里。丁丁端起盒子，哈哈笑：“是一百塊！”閱讀時間2014年10月31日閱讀早節小豬唏哩呼嚕小豬和狐貍第一章閱讀目標9、閱讀第一章，了解主要內容。10、體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、丁 丁的爸爸是個怎樣的人？2、丁 丁為什么想要開保險箱？3、孩子們為什么沒有上學？4、唏哩呼嚕的媽媽是個怎樣的人。你喜歡她嗎？小結通過本節課閱讀，學生被小豬的天真、可愛吸引了，