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文檔簡介

1、30* 電腦住宅學習目標1、會認6個生字和“數據、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調，烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語。2、有感情地朗讀課文，學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復述課文內容。3、與同伴就感興趣的內容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。教學重、難點學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復述課文內容。課前準備1、電腦住宅的有關圖片2、生詞卡片教學過程一、創設情境，導入新課 出示圖片，談話導人。結合圖片，介紹電腦住宅的由來和第一座電腦住宅產生的背景。二、初讀課文，認讀生字1、自讀課文，認讀生字、詞語。2、出示詞語卡片，檢查

2、并鞏固認讀字和新詞：數據、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調、烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜。3、指名分段讀課文，評出最佳讀書員。三、再讀課文，感知理解1、引導學生根據閱讀提示獨立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的?2、在自讀自悟的基礎上，填寫表格，理清課文的結構。電腦住宅具體設施如何工作有何功能四、合作交流，相互質疑、釋疑1、根據課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。2、結合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語言準確，條理清楚。3、組織同學們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設置、功能和它神奇的地方。可以個人完成，也可以小組合作完成。五、發揮想象，深化感悟 以“如果我是個建筑設計師，我想這樣設計電腦住宅”為題，啟發學生展開想象，并進行討論交流。六、拓展閱讀，開闊視野 閱讀美國的第一幢電子化住宅和中國智能化住宅的發展等相關文章，喚起學生對美好生活的憧憬和對科學的探索與追求。 小結：同學們，今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷，讓我們努力學習本領，在科技

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