1、 課程名稱機械設計基礎教學學時4教學內容軸的結構設計教學進程中的位置第 次授課班級11級機電一體化專業上課地點多媒體室上課時間周 第 節 至 第 節教學重點軸的結構分析與設計教學目標專業能力目標社會能力目標方法能力目標1、了解軸的功用、分類和常用材料；2、熟悉軸上零件的定位和固定方式； 3、初步掌握軸的結構設計的方法；1、小組合作能力；2、語言表達能力；3、自我表現的能力；1、主動思考問題的能力；2、分析問題、解決問題的能力。學習型工作任務預期效果軸的常見結構1、知曉軸的功用和常用材料；2、熟悉國上零件的定位和固定方式，及其工藝要求。軸的結構設計能初步使用用類比法設計軸的結構。學習資料教材、多

2、媒體課件、習題冊、學習工作頁教 學 過 程 設 計步驟教學內容教師活動學生活動教學時間分配教學備注1課題引入從在機械中的廣泛應用引出軸及其功用32軸的分類與材料講授軸的類型聽講并理解8結合實例組織討論生活、生產中常見機械中軸的類型討論8講授軸的常用材料及其特點討論、聽講6講討結合3軸的常見結構展示軸的結構，講授軸的組成聽講6講授軸上零件的定位和固定方式，及其結構要求觀察、討論14演示討論講授軸的結構的工藝性聽講并理解8組織討論實例：軸上零件的固定方式思考、討論8組織討論實例：軸的結構的合理性討論12督查、指導完成工作任務8-1-1：分析軸的結構18點評745軸的結構設計講授軸的結構設計步驟聽講

3、并理解12結合實例組織討論實例：減速器低速軸的結構設計討論10督查、指導完成任務8-1-2：設計軸的結構15點評、總結8課后小結課堂教學信息反饋：課后學生情況反饋：作業布置完成練習冊。教 學 相 關 知 識備注【課題引入】軸是組成機器中的最基本的和主要的零件。一切作旋轉運動的傳動零件，都必須安裝在軸上才能實現旋轉和傳遞動力。功用：支承回轉零件并傳遞運動和轉矩。8.1 軸的類型和材料一、軸的類型1、按軸的軸線形狀直軸：直軸在生產中應用最為廣泛：分為光軸和階梯軸曲軸：曲軸可以將旋轉運動改變為往復直線運動或作相反的運動轉換。撓性軸：撓性鋼絲軟軸是由幾層緊貼在一起的鋼絲層構成的軟軸，它可以把扭矩和旋轉

4、運動靈活地傳到任何位置。2、按軸所承受載荷不同心軸：是用來支承轉動的零件，只受彎曲作用而不傳遞轉矩。車輛用的轉動心軸；支承滑輪用的固定心軸。轉軸：轉軸的應用特點是既支承轉動零件又傳遞動力，同時承受彎曲和扭轉兩種作用。傳動軸：只受扭轉作用而不受彎曲作用。討論：自行車的前輪軸、中軸和后輪軸是？車床主軸、后輪驅動的汽車前輪軸、后軸軸又是？二、軸的材料1、優質碳素鋼，如45：價廉，對應力集中不敏感，應用最為廣泛。2、合金鋼，如40Cr：承載能力強，重量較輕及耐磨性等。3、球墨鑄鐵：可代替鋼制造外形復雜的曲軸和凸輪軸。8.2軸的常見結構一、軸的主要組成部分軸頸 與軸承配合的軸段。其直徑應符合軸承的內徑系

5、列。軸頭 支撐傳動零件的軸段。其直徑應符合軸的標準直徑系列。軸身 連接軸頸和軸頭的軸段。軸肩和軸環 階梯軸上截面變化之處。二、軸的結構在考慮軸的結構時，應滿足三個方面的要求，即：安裝在軸上的零件，要牢固而可靠地相對固定；軸的結構應便于加工和盡量減少應力集中：軸上的零件要便于安裝和拆卸。1、軸上零件的固定(1)軸上零件的軸向固定軸肩或軸環固定結構簡單，定位可靠和能夠承受較大軸向力，常用。用軸端擋圈、軸套和圓螺母等固定軸端擋圈只適用于軸端零件的固定。為了防止軸端擋圈松動，應采用帶有鎖緊裝置的固定形式。軸套(也稱套筒)：一般用在兩個零件的間距較小的場合。圓螺母：一般在無法采用軸套，或嫌軸套太長而選用

6、的。圓螺母裝拆方便，固定可靠，能承受較大的軸向力。其它一些軸向固定形式對受軸向力不大的或是為了防止零件偶然沿軸向竄動的場合，可用圓錐銷固定、緊定螺釘固定和彈性擋圈固定等形式。（2）軸上零件的周向固定用鍵作周向固定：應用最廣。用過盈配合作周向固定：用壓入法或溫差法裝配。2、軸的結構工藝性(1) 軸的形狀力求簡單，以便于加工和檢驗，軸上的臺階數不宜過多。(2) 軸肩處的過渡圓角半徑 r應小于零件孔的圓角半徑R或倒角 C：(3) 需經磨削加工的表面，在軸肩處應設置砂輪越程槽。(4) 軸上若要車螺紋，在螺紋尾部留有退刀槽。(5) 軸端應有倒角，必要時為軸的兩端應設中心孔。(6) 為了加工方便，對于在同

7、一軸上軸徑相差不大軸段的鍵槽，應盡可能采用同一規格的鍵槽尺寸，并且要安排在同一加工直線例：分析圖例軸上零件的固定方式和軸的工藝結構 例：指出圖中軸的結構有哪些不合理的地方？【任務8-1-1】分析軸的結構8.3 軸的結構設計在軸的結構設計時應滿足三個方面的要求：軸上零件要可靠的定位和固定；軸上零件要便于安裝和拆卸；軸的工藝性要好：便于加工、盡量減小應 力集中等。軸的結構設計步驟：1、按扭轉強度估算軸的直徑P軸所傳遞的功率，KW；n軸的轉速，r/min；A與材料有關的系數，查表24-2。說明： 估算的軸徑作為軸的最小直徑； 若該軸段要安裝標準件，應將計算值圓整成相應標準值。對于設有健槽的軸，應增大

8、直徑以補償鍵槽對軸的影響：單鍵時軸徑增大3%-5%;雙鍵(同一截面）時軸徑增大7%-10% 。當作用在軸上的彎矩較小時，A值取較小值；反之，取較大值。2、設計軸的結構，畫出軸的結構草圖3、確定各軸段的直徑和長度。確定各軸段直徑若軸徑的變化是為了固定零件或承受軸向力，則直徑變化應大些，一般可取（6-8）mm；若軸徑的變化是為了裝配方便或區別加工表面則直徑變化可小些，一般可取（1-3）mm ；當軸段裝有滾動軸承、聯軸器等標準件時，軸徑應取相應的標準值。【例】已知最小軸段的直徑為30mm，試確定其它各軸段的直徑。 確定各軸段長度各軸段的長度是由所裝零件的輪轂的位置和寬度決定。注意：采用軸套、圓螺母、軸端擋圈固定時，軸的端面與零件端面應留有距離L，一般可取L=（1-3）mm。【例】已知軸傳遞功率30KW,轉速n=970r/min,材料為45鋼，齒輪和聯軸器的寬度均為60mm,采用深溝球軸承